关于体育教师年度工作计划大全

关于体育教师年度工作计划大全制订不好体育工作计划及个人工作计划，揪早操，揪队列，强化早操队列的评选和检查力度，并使早操和队列更加规范化、习惯化。这里给大家互动一些关于体育教师年度工作计划大辞典，便利大家自学。关于体育教师年度工作计划小全篇1一、指导思想新学期我们体育组将根据学校的发展大计和教科研的工作要点，秉持“身心健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与身心健康课程标准》精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的积极开展学校体育工作，并使我校的体育工作存有进一步的突破，为把我校投入使用现代化作出积极主动贡献。二、战略重点工作1、全面提高体育教学质量。按照《体育与身心健康课程标准》，提早一周底上课，复习过程中要彰显教学过程、教学措施、手段和方法，必须彰显新课程理念。上等每堂体育课，全面落实40分钟听课的效率，轻训练，揪成效，确保学生每节课存有所学、有所得、存有进步、存有提升，确保学生在读存有一小时的体育活动时间。并且必须特别注意提升，人与自然师生关系，注重师生双向交流，关怀学生，注重安全工作，保证学生安全，不上放牛课。2、全面提高学生的身体素质。“学校无小事，事事皆教育”，从学生的挤、公、行、跑、跑到两课两壮，都就是学生蜕变的关键内容;学生自我维护能力及安全锻炼身体习惯的培养与我们的课堂常规有著非常紧密的联系;学生对体育器材的爱护就是学生思想品德的较好教材。(1)、揪早操，揪队列，强化早操队列的评选和检查力度，并使早操队列更加规范化、习惯化。(2)、强化体育课堂安全教育，在学生中积极开展安全活动教育，对学生展开安全科学知识的传授，进一步增强学生锻炼身体中的自我维护能力和安全意识。(3)、强化对学校体育器材的管理，使学生懂恰当采用器材的方法，并培养爱惜学校公共财产的较好犯罪行为。3、全面提高教师身心健康。为了减轻教师的工作压力，给教师营造一个随心所欲、开心的工作氛围，体育组将每月精心安排一次教工体育活动。关于体育教师年度工作计划小全篇2一、学情分析六年级共计四个教学班。各班又存有很大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。建议教师严苛教学、精心组织，谋求因地制宜，因材施教，使学生身心健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!二、教材分析全期教材内容包含(一)、体育卫生基础知识，(二)、运动技能，(三)、身体健康，(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授居多，并适度运用课堂探讨。室外讲课，主要就是使学生掌控一定的运动方法、运动技能技巧，使他们自觉锻炼身体，达至“身心健康第一、安全第一”的目的。三、教学资源研发发展学校体育运动，进一步增强学生体质，提升学生的运动技术水平，须要存有一定的活动场地和所需的体育器材。我校存有3000多名学生，但体育场地器材很非常有限，仅有300米环形滑行道，其他运动辅助设施也很陈旧、滞后，这就建议教师自己动手，因陋就简，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，谋求达至较好的效果。四、教学措施1、把学生按自愿报名者报项的办法分为若干组，各组在体育委员和小组长的非政府下活动，教师指导。2、学生可以独立自主出席各自钟爱的项目，容许学生在“安全第一，身心健康第一”的前提下有所技术创新。3、著重对学生思想品德教育，不但揪学生和身体健康，更要揪学生的心理健康。五、教学目的任务1、目的`：秉持“身心健康第一”，唤起学生兴趣，培育学生终身体育意识，注重学生的主体地位，面向每一个学生，保证每一个学生受惠。2、任务：①全面锻炼身体学生身体，培育学生身心健康的体格，进一步增强学生对外界环境的适应能力。②掌控一定的体育基础知识，使学生介绍体育的目的任务，积极主动出席体育活动。③对学生展开思想教育，陶冶学生美的情操，培育学生的文明犯罪行为，培育学生的爱国主义精神和集体主义精神。关于体育教师年度工作计划小全篇3一、指导思想全面贯彻落实教育方针与政策，以“身心健康第一，全面发展”为指导思想，以培育学生的体力为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际启程，深入细致贯彻落实课程改革精神，把理论知识自学和课堂教学能力结合，培育学生自我锻炼身体，进一步增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，著重学生的人格教育、社会责任感和技术创新精神，鼓励学生研发创造力，培育学生沦为全面发展的社会主义接班人。二、基本情况本学期六年级遭遇升学压力，心理经济负担较轻，加之受自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与身心健康教学工作的任务艰巨，必须高度重视，冷静、精细的指导，特别注意心理上的劝导，合理安排课堂内外的体育运动，并使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。三、任务目标1、并使学生熟练地掌控队列队行，并且能够有效率地根据口令展开站队，构成存有纪律，存有非政府的较好行为规范。2、并使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跨栏、躺距式跨栏、实心球、跳绳、冲高等基本素质练的技术诀窍和技巧，进一步增强身体综合素质。3、掌控基本的体育基础知识，明晰体育锻炼的促进作用，在锻炼身体中运用教给的科学知识，发展个性体育，并不断稳固、提升和技术创新。4、进一步增强体质，特别就是速度素质和力量素质。5、通过体育锻炼，培育集体主义精神，展开爱国主义教育，进一步增强自信心，为终身体育奠定稳固的基础。6、介绍体育活动对心理健康的促进作用，重新认识身心发展的关系(身体健康状况变化时的心理体会，认知体育活动与自尊心、自信心的关系，通过体育活动等方法调控情绪，培养克服困难的坚强意志品质)。7、创建人与自然的人际关系，具备较好的合作精神和体育道德，四、教学措施1、精心复习，狠抓体育教学常规，深入细致上不好两节体育与身心健康课。2、教学中运用多种教学手段，因材施教，唤起学生的自学兴趣，指导学生展开实际操作训练，稳固教学效果，推动能力的培育。3、通过各种形式展开身心健康科学知识、卫生常识的宣传，为学生缔造一个迷人身心健康的生活环境。利用各种检查、竞赛使得学生行为习惯的构成。4、联系实际融合课本内容对学生展开心理健康教育，推动同学们提升社会适应能力，突发事件的应变能力。5、强化对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。关于体育教师年度工作计划小全篇4一、学生分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化很大，运动能力存有一定发展，听课讨厌玩玩，运动系统发育不明朗，肌肉力量和协调性极差，想象创造力多样，自学兴趣极易唤起。必须不懈努力培育学生主动坚忍的态度，掌控不好自学方法，把握住自学规律，使学生在自学过程中回去深入探讨，回去认知，回去辨认出。回去缔造。将学生身心做为一个整体，通过合理的运动课堂教学，在不断克服困难体验运动快感;提升运动技能，培育身心健康和开心生活的态度，通过专门从事适合的运动，介绍自己的身体变化，增强体质，培育勇敢的意志。二、教学目标及重难点教学目标：1、具备积极参与体育活动的态度和犯罪行为：学生将能乐意出席各种游戏活动;深入细致上不好体育课。用科学的方法参予体育活动2、赢得运动基础知识;自学和应用领域运用技能：学生将能：在球类游戏中作出单个动作，例如拍球、运球等;作出基本体操的动作;作出单一的体操动作，例如翻筋斗、引体向上等;安全地展开体育活动、赢得野外活动的基本技能。3、构成恰当的身体姿势;发展体力(发展触感、反应、灵敏和协同能力);具备高度关注身体和身心健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能体验并直观叙述进步或顺利时的情绪整体表现;观测并直观叙述倒退或失利时的心情。根据课程目标的建议和自学领域的各个具体内容的目标，以体育课和体育活动为载体，推动学生心理和身体健康、欢乐的发展。5、通过体育锻炼，培育集体主义精神，展开爱国主义教育，进一步增强自信心，为终身体育奠定稳固的基础。教学重点：分腿龙州;沙包掷远;50米除以8或400米走。教学难点：体操技巧;躺距式跨栏。三、教材分析小学六年级体育教材以课堂教学教材居多。根据新课标和教材建议、六年级的各项内容，主要以快速走、耐热走，1分钟跳绳，三级跳远，投掷实心球为主要内容，在教学中应当著重强化学生的身体素质的练及身体姿势的培育;在教学中的难点主要就是耐力和力量的发展及提升，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要挑选田径(走、冲、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便并使学生走、冲、投过的基本技术获得提升;并发掘生活中的新颖技能。并通过体育锻炼，培育集体主义精神，展开爱国主义教育，进一步增强自信心，为终身体育奠定稳固的基础。四、教学措施及注意事项1、使用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的促进作用，唤起学生参予体育活动的兴趣。2、小学生好胜心弱，可以使用一些教学比赛，以进一步增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以进一步增强学生的自信心，在运动中享用至锻炼身体的快感。4、高年级的学生可以使用一些分组轮休的方法，由小组长率领展开练，充分发挥小组长的带头作用。关于体育教师年度工作计划小全篇5一、学情分析六年级的学生性格差异很大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处在青春发育阶段，性格比较倔强，须要积极探索存有趣味的教学方法迎合学生对体育课的兴趣。同时，水平三处在升学阶段，学业压力比较轻，故可以根据实际情况选曲课程的内容(比如加设趣味性项目，球类项目以及独立自主活动等)，提升学生的自学热情。二、教学目标1、并使学生初步重新认识自己的身体和掌控锻炼身体的直观科学知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育深入细致锻炼身体的态度。2、初步自学田径、体操、大球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌控直观的运动技能，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。3、培育自学各项基本技术的兴趣和积极性，以及坚强，不屈不挠，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结一致协作等优良品质。三、教学重难点(一)教学重点1、规范课堂教学犯罪行为，培育学生身体素质。2、田径、体操、球类自学。(二)教学难点田径、体操技巧。四、教材分析全期教材内容包含：(一)体育卫生基础知识。(二)运动技能。(三)身体健康。(四)心理健康。教材内容较多，除存有常规性的走、冲、投过的教学外，还建有体操、武术、球类几个方面，全面的满足用户学生身心发展的须要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授居多，并适度运用课堂探讨。室外讲课，主要就是使学生掌控一定的运动方法、运动技能技巧，使他们培养自觉锻炼身体的好习惯，达至“身心健康第一、安全第一”的目的。五、教学与措施