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一、基础题1.下列加点字读音完全相同的一组是()A.捞出来洪涝瘠病劳动B.黯然深谙世道万马齐喑暗星••••••••C.灌溉概括慷慨马厩D.英俊竣工疏浚崇山峻岭・•••••••2,下列词语中没有错别字的一组是2,下列词语中没有错别字的一组是A.人海茫茫苍海桑田惊讶不已预约C.翻箱倒柜记忆犹心发黄发脆黯然3,下列句子中词语使用恰当的一组是)B.诚挚握手挟菜劝饭污蔑中伤垒好D.任劳任怨多多益善拳打脚踢时兴)①问起时传洋,一些中学生摇头,几位大学生也双眼漠然。②1971年,他带着一身病痛被回山东农村老家。还的精神家园。A.竟还的精神家园。A.竟打发C.便遣送二、发展题动荡不定
日新月异动荡不定B,便遣送日新月异D.竟打发决定世界历史的一瞬间然而格鲁希考虑的这一秒钟却决定了他自己的命运、拿破仑的命运和世界的伞运。(a)在瓦尔海姆的一家农舍里逝去的这一秒钟决定了整个十九世纪。而这一秒钟全取决于这个迂腐庸人的一张嘴巴。这一秒钟全掌握在这双神经质地揉皱了皇帝命令的手中。——这是多么不幸!倘若格鲁希在这刹那之间有勇气、有魄力、不拘泥于皇帝的命令,而是相信自己、相信显而易见的信号,那么法国,也就得救了。可惜(b)这个毫无主见的家伙只会始终听命于写在纸上的条文,而从不会所从命运的召唤。格鲁希使劲地摇了摇手。他说,把这样一支小部队再分散兵力是不负责的,他的任务是追击普军,而不是其他。就这样,他拒绝了这一违背皇帝命令的行动。军官们闷闷不乐地沉默了。在他周围鸦雀无声。而决定性的一秒钟就这样在静默之中消逝了,它一去不复返,以后,无论用怎样的言辞和行动都无法弥补这一秒钟。——威灵顿胜利了。格鲁希的部队继续往前走。热拉尔和旺达姆愤怒地紧握着拳头。不久,格鲁希自己也不安起来,随着一小时一小时的过去,他越来越没有把握,因为令人奇怪的是,普军始终没有出现。显然,他们离开了退往布鲁塞尔去的方向。接着,情报人员报告了种种可疑的迹象,说明普军在撤退过程中已分几路转移到了正在激战的战场。如果这时候格鲁希赶紧率领队伍去增援皇帝,还是来得及的。但他只是怀着愈来愈不安的心情,依然等待着消息,等待着皇帝要他返回的命令。可是没有消息来。只有低沉的隆隆炮声,震颤着大地,炮声却愈来愈远。(c)孤注一掷的滑铁卢搏斗正在进行,炮弹便是投下来的铁色子。.你如何理解画横线的语句?答:・,.格鲁希为什么“自己也不安起来”?答:———.“决定命运的一秒钟”过后,格鲁希还有没有机会拯救拿破仑?他是怎样做的?答:三、提高题给困难起名字你给困难起了一个只有一个字的名字,叫:坎。在你最显眼的位置上,悬挂着一幅卷轴,上面写着斗大的一个坎。没有人知道这个字的意义,但你知道。几年前,你一手创建的企业因为遇上一场意外而风雨飘摇。你正愁闷着-那天,你父亲来了,送来这幅字。他说:孩子,说白了,这困难其实就是道坎,你说,这天下有人迈不过去的坎吗?我给困难起了一个两个字的名字,叫:弹簧。有一天,我以前教过的一个学生来找我,老是说他现.在如何的处境不佳,如何的困难重重。我在他说话的间隙,插了一句:困难像弹簧……他不等我说完就接下去说:你弱它就强,你强它就弱,说完他就笑了,再也不提困难这两个字了。他给困难起了一个三个字的名字,叫:绊脚石。他是我的一个朋友。有一次,打电话找他,问起他最近在做什么。他说他在搬石头。我吃了一惊。心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢?原来,他正在开发一个软件,已经失败了好多次了,可他一直坚持着。他说:再给我点时间,我准会把这块绊脚石搬开的。我们给困难起了一个四个字的名字,叫:小菜一碟。那天,老总召集全公司员工开会。公司接到一笔大订单,按理要三个月才能完成的工作量却要求我们在一个月内交货。老总很清楚这决不是件容易的事,但从公司发展的角度出发却必须完成。在会上,老总问,怎么样?能不能完成?真完不成我们就放弃这笔订单。我们全体员工是这样说的:没问题,小菜一碟。困难没有统一的标准,如果你认为它是道坎它就是道坎,你迟早会迈过这道坎;如果你认为它是弹簧它就是根弹簧,你钾足劲一不留神就把弹簧拉得失去弹性;如果你认为它是绊脚石它就是块绊脚石,搬开后,你的面前就马上呈现出一条宽阔的阳光大道;如果你认为它是小菜一碟它就是小菜一碟,你肯定会有十足的信心将它几大口吃个精光。当然,你若是非要认定困难就是困难不可,那么你十有八九要在这困难的面前望而却步一蹶不振了。.文中的坎、弹簧、绊脚石和小菜一碟运用了什么论证方法?简要说明其在文用的作用。答:.请从表达方式的角度,分析本文的论述特点。答:.本文的构思十分巧妙,请选择一个角度分析这样构思的妙处。答:丁.本文的中心论点可以概括为日清答案:.D(A.laolaolaolaoB.ananyuiancgaigaikaijiuD,均为jtin).D(A,沧B.夹C.新D.全对).B.D(A“望其项背”多用于否定句,前加否定词,指差距大。B“处心积虑”为贬义词,不要;C"火中取栗”比喻冒危险给别人出力,自己上了大当,一无所得。用在此处,显然不妥。).B(A“明令禁止”有歧义;C“看不上”有歧义;D警方“表示愤慨”的时家有歧义。).C(第一句考虑由少到多的顺序,第二句主语要一致。).1)改为:虽然狂风大作,大雨从天空中倾泻下来,但大家无所畏惧。(狂风不能何泻)2)把“噌加”改为“提高空3)在“电影”后面加上“讲述的故事”4)把“沉寂的环境”改为“环境的沉寂二发展:三、1.主观性试题,言之成理则对.2.格鲁希意识到自己的决定有问题,他可能丧失了救助皇帝的最好时机。3.仍然有机会采取行动,但是优柔寡断、谨小慎微的格鲁希丧失了最后的机会。提图题:.①比喻论证;②由此展开论述,使论证层层深入。.①用所记叙的事件作论据;②是论证充分、具有说服力。.(略)言之有理即可.信心是战胜困难的关键。(意思时即可)附件1:律师事务所反盗版维权声明.北环律师事务所BEIHUANLAWFIRMF27NortliRin<
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Beijing100029P.K.C
Td:0U«6-10-«22S.|O77.Fax^)086.10-8225-4反盗版维权声明(2009)北环[ttt]字第46号北京今日学昌科技有FR公司(网址:En…皿以下胡林•亨杵同。)法律域柯.北京市北环府伸事务所由海涛律邮郑克发表声明:一.根据厚创学校与学科网篓订的《,阿校通•名校资源交拯出议节》.学4网以提供价值7500。元的内容服务为时价.依注独家享有以上教学会科文章《以下储秤•作品■)的网络传播权.改修权.汇金权和发行权等权利,任何第三方(会教育英网站)不得以相同方式停播.使用指自以上作品.二.根据该协议书.屎创学校与学科网均有义务推护以上作品不受笥三方侵犯.一旦发现侵权行为.学科网有权以自已的名义.采取包括但不用于诉讼的注律捐篦.三.任何用户.网友发现侵权行为的.均可向学科网成本作舞•芬所连行举报.卷报内容计货实侵权行为•神锦助的.一经喻认.将崎子所获略偿金H的30、作为物质臾励.学科网早报号线:北环所反备版专纥:四
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