小学线上教学工作的方案1500字

Word-11-小学线上教学工作的方案1500字

零思索方案网主题阅读推举：“学校线上教学工作方案”。

假如事先缺乏周密的预备，机遇也会毫无用处，一旦坚信自己可以帮到别人。我们要为下一阶段的工作制定好方案，方案的撰写要分析事情的特别性，如何高效地去写一篇优秀的方案呢？或许你正在查找类似"学校线上教学工作的方案"这样的内容，欢迎阅读，盼望对你有关心！

学校线上教学工作的方案(篇1)

一、教学现状

截至目前，一班级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们准备让同学在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、线上教学任务：

1、以本册教材为本，依据家长、同学实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保同学能够学会。

2、各班依据同学实际状况合理设计作业，用复习要点引领同学学习，培育同学的自主学习力量。

3、对于不具备线上授课条件的同学，老师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。

4、做好同学语、数双科的线上复课工作，指导好同学扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，准时对作业进行批阅、反馈，准时对同学进行辅导。

三、授课支配：

语文学科：

1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。

2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。

3、复习一到八单元。

4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增加体质。

5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。

6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。

7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。

8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。

9、小小书法家：依据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。

数学学科：自主复习

语文学科：

1.第18周（3月X至X日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。

2.第19周（4月X日至X日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本册生字过关，认读全部生字，选简单出错的生字进行听写。

周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。

周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等全部内容。

周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。

周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。

数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算10道

截至目前，三班级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、教学任务

语文学科：

1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培育孩子良好的学习、坚持体育熬炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好同学身心健康指导。

2、做好同学语、数、英三科的线上学习指导，依据各科的复课工作支配，指导好同学扎实有效开展居家学习。

3.学习任务：

（1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。

（2）每周完成两份语文练习题。（放假已支配）

（3）每天读半小时课外书，练字10分钟。

（4）每天完成半页数学总复习题。

（5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。

（6）每天关注新闻，了解国家大事。

（7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚集，不串门。

（8）每周写一篇周记。

学校线上教学工作的方案(篇2)

依据国家教育部、省教育厅、市、区教育局关于延迟中学校（幼儿园）20xxx季学期开学时间的紧急通知精神，为坚决阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播集中至校内，切实爱护广阔师生的生命健康平安。

学校线上教学工作的方案(篇6)

一、教学目标：

《小书架》第一课时，本课时的`教学目标主要有三个。

1、复习学过的六个单韵母。

2、正确认读本课的十个生字。

3、正确、流利地朗读课文，结合图画熟悉上、中、下的位置。并在落实教学目标的过程中，初步培育同学合作学习的力量，引导同学养成良好的阅读习惯。

二、教学设计

依据本课的教学目标，我设计了以下教学环节。

1、导课部分

结合第四单元金钥匙的教学内容，以小伙伴丁丁导入本课的学习。同学通过回顾丁丁家爱读书的好习惯，将前后教学内容融汇贯穿，进入本课的学习情境。

教学中，我有意识的指导课题中“书”字的发音，目的在于使同学了解汉语拼音能关心我们说好一般话，发挥拼音关心正音的功能，关心同学把握正确的学习方法。

2、听读识字

听读识字是适合新教材特点的一种识字方法，是由长期从事学校教学与讨论的天津教育讨论院谷锦屏老师首创，是在继承前人阅历基础上的一项制造性讨论。它为儿童供应优质的汉字环境，通过反复接触，儿童自然产生学习汉字的动机，使儿童在自然接触和学习汉语汉字的同时，身心获得自然和谐的全面进展。体现了由文到词，再由词到字的过渡。

这一教学环节中，我首先给同学充分自主学习、探究的时间，通过自己试着读一读初步感知课文内容。对能正确朗读课文的同学赐予充分确定，树立学习的信念，培育同学探究意识和仆人翁精神。

由于本课内简单读易背，同学往往在熟知课文内容后，不情愿看书。为了把听读识字落到实处，使同学切实在读中熟悉生字的读音，我在听录音读、跟录音读两个环节中都设计了用手指读，旨在将同学留意力集中到文中的每一个字上，从而达到听、读、认的和谐统一。

熟字教学充分发挥同学的主体作用，发动同学自己找，再读一读、认一认。并在复习熟字的同时，巩固六个单韵母，提高课堂学习的效率。

同学在老师的引导下通过指名读、开火车读、小组读、男女生分读、齐读等多种方式学习生字。充分运用学具，通过同位相互认读生字卡片，将本课十个生字从词语中单独提出来，再通过对口令、摘葡萄嬉戏加深印象，使同学在消遣中把握生字读音。

识字过程穿插了比较“用”和“月”的异同以及“在”的说话训练这两个环节，主要是引导同学在听读识字的基础上，联系比较形近字的方法，同时提高同学说话力量及想象力。

3、最终，结合丁丁及同学自己读书的状况，引导同学坚持每天读书，养成每天读书的好习惯

本课教学我留意从同学的主体地位动身，运用同位读、听口令嬉戏、摘葡萄嬉戏等多种方法，激发同学识字爱好，同学参加的乐观性较高，生字把握得较为扎实。听读识字注意实效，并运用指读将每个生字的识记落到实处。教学中充分敬重每一位孩子，由同学自主选择朗读内容，使同学真正成为学习的仆人。

学校线上教学工作的方案(篇7)

为落实教育部、省市县对新冠病毒疫情防控的工作要求，充分利用“互联网+”的模式共享优质教育资源，开展线上教育教学活动，努力提高我校同学在家学习质量，最大程度降低疫情防控对教育教学工作的影响，特制定本方案。

一、实施原则

坚决把师生生命平安和身体健康放在第一位，确保师生平安；全校统筹，以班级为单位制定课程表，教育处以及各教研组协同推动；依据不同年段、不同专业的状况创新教与学的方式，科学支配同学日常学习内容，指导同学在家开展学习活动。

二、保障措施

学校设立工作领导小组，指导各班级开展线上教学活动。

组长：崇峰

副组长：吴书效伏祥菊

组员：张计清田绪业曹守业尹晓乐刘莎莎公杰祥刘守东吴林杨莹莹赵宽田宝娟张泉

三、实施途径及措施

（一）家校协作

线上教学的时间段内，要求家长力所能及协作学校，制造适合同学成长的学习环境，依据老师供应的读书名目、书法练习内容、体育活动、绘画、音乐、科技制作等活动要求，共同制定线上教学活动方案，由班主任详细支配，小组长负责制，保证人人参加。此项工作由班主任负责。

（二）远程教育教学活动支配

班主任：有方案开展亲子沟通活动，每天有活动主题，同学参加度高。（防疫情学问学习、家务劳动、体育活动、影视赏析等）（每天不低于一课时）

语文老师：有方案开展网络阅读沟通活动（集体阅读、分组阅读、亲子阅读、个别阅读等），多种形式汇报阅读成果（朗诵、表演、摘抄、写作等）。汉字书写练习：有方案开展书写练习，汉字规范化指导练习等。（每天不低于两课时）

数学老师：引领同学开展数学文化阅读（包括网络资源阅读）；生活中的数学（应用题）分模块练习；计算练习指导。（每天不低于一课时）

英语老师：有方案引领同学看、听、读、写、唱。（3-6班级每天不低于一课时）

科学老师：有方案开展科学试验活动。

道德与法治老师：有方案的开展符合社会主义核心价值观教学教学（每周2课时）

音乐老师：有方案开展优秀儿歌、童谣的学唱练习。（每周完成2首歌曲的学唱）

美术老师:有方案优秀作品观赏、手工制作、主题绘画。（每周完成一次专业主题教育）

体育老师：有方案的开展体育熬炼、体育嬉戏活动。（每日至少一课时）

以上活动，要求同学全员参加，由相关老师方案、布置、指导、落实。

（三）老师备课

老师借助网络资源，开展备课活动，以便开学后快速进入状态，保障教育教学效果。结合我校实际，网络集体备课进行重新分组，教研活动仍以学科班级组为单位，由组长主持开展网络集体备课活动。

1．网络集体备课分组

一班级语文集备群：郑爱华老师负责建群。（责任教干：田宝娟）

二班级语文集备群：王伟老师负责建群（责任教干：田宝娟）

三班级语文集备群：王宁老师负责建群。（责任教干：田宝娟）

四班级语文集备群：赵仕莲老师负责建群。（责任教干：公杰祥）

五班级语文集备群：王昕老师负责建群。（责任教干：公杰祥）

六班级语文集备群：张平老师负责建群。（责任教干：公杰祥）

一、二、三班级数学集备群：郇瑞娟老师负责建群。（责任教干：赵宽）

四、五、六班级数学集备群：公茂娟老师负责建群。（责任教干：杨莹莹）

英语集备群：张泉老师负责建群。（责任教干：张泉）

音、美、信、科学集备群：陈红老师负责建群，兼职老师入群。（责任教干：官艳艳）

2.网络集体备课支配

分组集体研讨（实行网络视频会议，可以使用学习强国、、微信等，由建群者负责选择途径），内容为线上教学时间段活动内容。重点是建群者和联系人（非本班级的学科由建群者联系任教班级及学科的老师）首先简洁排列活动方案，争论并细化延迟开学的时间段活动方案，时间支配等。各学科老师提交一周活动支配给班主任。班主任负责邀请责任教干进群，责任教干负责对每天的网络教学活动督查。

班主任形成活动支配表，上报教育处并下发至班级群，督促任课老师参加活动，组织全体同学参加。任课老师修订自己的先周备课。

3．集体备课纪律要求：

组长提前预备有关的活动材料，为集备的有序、有效供应保证，主持集备活动，汇总集备成果。

组长提前五分钟主持网络点名并汇报出席状况，对集备活动过程进行剪影或者视频录制，记录老师成长过程，撰写集备活动总结。

责任教干对集体备课活动进行督查。

（四）详细要求

1.要仔细组织好居家学习。同学要在家长、班主任及任课老师的组织下，仔细学习，尽力按时完成老师布置的学习任务，确保学习效果。在搞好学习的同时，要管控好手机，确保手机用在学习上，切不行沉迷于玩手机，而铺张时间。其次要爱护好眼睛，做到劳逸结合，严格按课程表，做好课间操、眼保健操和体育活动。

2．要严格落实学习检查环节。各班级要引导全体家长，协作学校创设良好的居家学习环境，做好同学思想工作，督促同学合理支配时间，进行线上学习，准时检查同学学习进度，准时拍照上传作业完成状况，接受老师的指导，可利用、微信、电话等多媒体方式请教老师，确保线上学习有效、高效，为疫情结束后返校学习奠定扎实的基础。抵制虚假学习、肤浅学习、完任务式学习现象的发生。

3.要布置切合实际的学习任务。因详细开学时间临时无法确定，任课老师布置学习任务时，一是要切合自己任课班级同学的实际，做到因材施教、分层布置；二是要考虑学科均衡，把握作业留量，切忌布置太多，挤占同学时间，加重同学课业辅导；三是各科任老师每天要准时批阅同学的作业，准时做