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文档简介

Word-4-八年级全册信息技术教案（优秀2篇）一、教学目标

（1）通过学习能够识别计算机内部中的CPU、硬盘、音像设备、内存、光驱等硬件设备的主要功能。

（2）能依据不同的任务选用不同的外部多媒体设备。

（3）把握常见外部设备的安装。

二、教学重点

把握计算机硬件的主要特点和性能，学会依据应用需求适当地选择或升级硬件。

三、教学难点

（1）计算机硬件型号与特性。

（2）把握“赫兹”与“字节”等单位。

四、教学方法

（1）沟通、争论的学习方法。

（2）观看调查学习方法，将猎取的资料归纳和，形成表格。

五、教学时间

1课时。

六、教学环境

计算机络试验室。

七、教学过程

（一）争论沟通

1.情境导入：

A.李鸣要求升级电脑。

B.如何看软件运行环境说明？

2.老师提出学习问题、同学分析争论问题：

A.如何查看计算机的硬件配置？

B.多媒体计算机需要哪些配件？

C.如何关心李鸣安装新打印机。从情境导入，激发起同学的学习爱好与动力。

（二）老师讲授

老师讲解、分组（4人/组）学习：

A.老师演示如何查看硬件的配置表。

B.老师出示CPU、内存、硬盘、光驱的图片，向同学介绍各配置的性能和特点。

C.让同学说一说那些设备是计算机的音像设备。通过老师的讲解，解决学习中的重难点。

（三）分组活动

4.小组活动：出示windowsvista操作系统运行环境说明，依据现在同学所使用的计算机分析能否满意使用要求，并提出硬件升级建议。

A.同学查看自己的计算机的硬件配置。

B.利用“我的电脑”和“资源管理器”了解硬盘分区容量的大小和各个分区中已使用的容量及剩余容量。

C.依据软件运行环境使用要求和计算机的实际配置，提己的升级建议并说己的理由。

5.老师：随着信息技术的快速进展，硬件设备的性能在不断提高，新的应用软件对硬件环境的要求也随之升级，计算机的升级换代也就不行避开。但要知道很多计算机部件都有可能成为整个系统性能的瓶颈，不应当盲目的进行升级换代。假如我们没有找出真正的瓶颈，简洁的更换CPU不会从根本上解决问题，简洁的购买新机器更是不行取，也不符合建设节省型社会的要求，以同学的活动促进同学的自主学习，理解把握学问

（四）小组自主学习

6.同学自主学习：

A.老师依据李鸣要用多媒体汇报学习的实际，让同学分析可能使用到的多媒体外部设备。

B.同学分组分析，结合课文，提出本组选用的多媒体外部设备。

C.小组学习汇报。让同学自主学习，培育同学学习力量和分析思索问题的力量

（五）老师讲解演示

7.老师演示安装新设备。

A.老师演示如何安装摄像头，对于一些安装的细节借助视频进行演示。

B.老师演示如何安装驱动程序

（六）归纳概括

老师归纳概括，关心同学计算机的各种配件、外部设备和安装软件的方法，老师对学问进行归纳，点拨方法要点。

（七）课后练习

9.布置课后练习：

A.指导同学到电脑商场实地了解各种硬件配置。

B.通过上搜寻了解最新计算机配件状况。鼓舞同学乐观利用现实资源和络开展学习，拓展学习的时空，加强与他人的沟通与沟通。

八班级信息技术

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