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文档简介

明天要远足9部编·一年级上1.能认识本课“睡、那、海”等11个生字和“目、耂、冂”等偏旁。2.能写出“才、明、同、学”四个生字。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.能够说出课文的主要内容，体会远足前激动、急切的心情整体感知shuì睡zhēn真lǎo老mɑ吗shī

师tónɡ同shén

什hǎi海nà那cái才liànɡ亮读准字音才明cáimínɡ人才才能才干文明明天明白认准字形同学tónɡxué大同相同同样学生学院学员认准字形

组词

睡（

）

那（

）

海（

）师（

）

明（

）

同（

）词语练习

这篇课文讲述了小朋友远足的前一天晚上睡不着。因为他在想：那地方的海，真的_________，那么

？那地方的云，真的_________，那么

？所以他翻过来，翻过去，盼望着到底什么时候

？课文感知认真自读课文，用心思考下面问题：1、为什么“我”睡不着？2、你有这样的心情吗？和大家说一说。品词析句

课文感知唉—睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？课文感知翻过去，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？课文感知翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？课文感知

当刚躺在床上时，他兴奋地睡不着，盼望着：唉——到底什么时候，才天亮呢？当月亮和星星都甜甜地进入梦乡时，他还睁着眼睛盼望着：唉——到底什么时候，才天亮呢？他在床上翻过来，翻过去，不停地想:唉——到底什么时候，才天亮呢？课文感知讨论：睡不着的时候你在做什么？课文感知造字解说：垂，既是声旁也是形旁，表示低下。睡，篆文（目）（垂）。造字本义：眼皮下垂，临时打盹休息。

坐立闭目短歇为“睡”，卧床闭目久歇为“眠”。课文感知明天要远足

云——洁白柔软

大海——多种颜色对外边世界的向往课文结构

通过对大海和云的向往，体现了“我”对外边世界的向往。课文主旨

全诗短短三节，三节中作者都用了同一个感叹词“唉”，三次重复，一次次加重了情感的力度。所有的兴奋、激动、盼望……尽在“唉”中。写法点拨远足前要注意这些：1.牢记老师和家长的电话号码。带少量现金，身份证随身带。2.手机、相机的电池、充电器预备好。3.根据时间长短带换洗的衣物。拓展延伸远足前要注意这些：4.带点黄连素（治拉肚子很有效），感冒药和创可贴

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