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片面课程简介：小学五年级数学学习，将培养学生的思维才能放在首要位置。重点把握小数和分数的乘除法、简朴几何概念、“鸡兔同笼”等问题。培养学生在学习过程中的规律思维才能。通过增加习题量、典型题分析，提升解题方法及技巧。结合学生实际水平举行指导性提升，积极应对小升初。--教学心得初一、初二学生以课本例题为根基，深入挖掘题目中蕴含的解题方法与数学思想，从一题多解中体会题目出题用意，与解题过程中思维规律性与技巧性；初三学生举行模块化复习与模型化解决问题，强调通性通法与触类旁通。

********************************4、与孩子一起玩玩具。拿出适当的玩具，陪孩子一起玩。在她自己分外关注的时候，家长只是在旁陪伴。当孩子发生困难，赋予适当扶助。一般在解决问题后，孩子会更加兴致勃勃地玩同一个玩具，这样就可以强化留神力的持续时间。一次不要给她拿过多玩具，否那么会产生不良刺激。可以有选择地由家长更换玩具。5、早期统合嬉戏。如用毛巾被悠荡孩子，训练孩子的感觉统合。6、为孩子设计动静结合的嬉戏。小孩子不成能老坐着玩。所以在孩子的嬉戏过程中，要动静结合。玩一会儿玩具，起来和妈妈一起跳跳舞，到外面跑跑跳跳，回来再玩嬉戏。这样的动静结合，可以增大每个活动的留神时间，从而培养留神力。7、为孩

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