大班家访教师心得体会4篇

当接到家访这个任务时，让我感觉压力很大，同时也让我感觉有些惧怕，在我心中有种激动不想去做;但我知道我不可以这么做，因为我知道这是这个责任，我一定去达成。确实这家访对我们工作有很大的帮助，一可以认识孩子的个别状况，兴趣爱好等。二可以认识一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子成立更平和的关系在家访时我们确实要面对好多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜爱我们去等好多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预料不到的一些问题。而此次家访一开始我真的很惧怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热忱与大方的关系吧!让我感觉很平和，在交流中也慢慢的松开去谈了。确实好多事情，只有去做了才知道，自己也可以去达成。有时没我们想象中那么难，也没我们想象中那么惧怕。这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，或许是一开始不适应吧!每日清晨就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，此后他高兴的跟我们玩经过跟家长交流也认识到了他在家的状况等!次日来幼儿园时他就很高兴的，也不哭了还常和我们老师说话。而去过家访的小朋友，他们都很高兴，抵达幼儿园了还常叫我们去他家我们与孩子们的关系也更为平和了。九月二十三日那晚家访，让我感想好深。刚到他们家们口，家长就很热忱的欢送我们;还说：“我们老师关怀他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀!〞还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，内心感觉很欣慰，再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的状况呀!聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们看作自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不快乐的事，当时好想去欣慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们仍是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一同谈讲话等。这位家长让我到到了一种分外的平和与友善。同时此次家访也让我深有感，本来我们跟家长也可以那么的平和与友善。家访也凑近结尾了，而在此次家访中我学到了好多;同时与孩子们的关系也更为平和了.....此次家访给我留下了好多深刻的，值得我反思事情，这对我此后的幼儿园教课工作来说是一个难得的经验。在学期马上结束的那个礼拜，我们班发生了一件令我特别悲伤的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，并且骨折了，当时我真的慌张失措，这但是我从教以来发生的最严重的事故了，关于叶文伟和他的家长我感觉特其他愧疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家探望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热忱的款待了我们。我们第一关于在幼儿园发生的这件事表示了对不起，也获取了他们的理解，在整个家访讲话过程中他们表现出了关于这件事的理解，说这是个不测，没有关系，文伟自己平常也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面感觉很快乐，家长这么理解我们的工作，另一方面更感觉愧疚了。此次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊快乐的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕喜悦的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有好多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感人，也让我们在严寒的冬夜感觉到了温暖。经过家访，我们不单认识到了平常不认识的状况，与家进步行了感情交流，达成了共鸣，更大范围地获得了社会对教师工作的尊敬与认可，也使得我们自己再次感觉到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热忱;更使我们获取了教育和锻炼。家访不只是给我们教师带来了感人和难得的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!〞家访后的几日，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感觉到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长崭新的感人：“老师，感谢你这样仔细。上个礼拜开始，我园展开了教师家访活动。作为教师的我们，在思想上都充分意识到认识幼儿，认识幼儿的家庭状况关于此后的保教工作，幼儿的管理工作都有重视要意义。所以，我们在园领导的指导下，怀着极大的热忱踊跃地参加家访活动，而此次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感想颇多。我们大大班全班共有37名幼儿，家访37户，接见率达100%。在家访前我们也做好了充分的准备，制定了家访方案，针对每一名幼儿的性格特色，设计好家访的内容，早先通知家长，约准时间。我们不怕天冷雨淋，从头至尾没叫一声苦，没说一句怨言，依据园里的部署，仔细达成了任务。家访时我们做到了态度平和可亲，语言简短了然，仔细做好家访记录。在家访的过程中，我们深切地感觉到家长们对儿女的殷切希望，也感觉到他们对老师的尊敬与信任。我们详尽地认识幼儿的兴趣爱好，性格专长及家庭构造，成长经历，在家表现并听取了家长对老师的建议同时我们还有礼仪，有分寸地向家长反应幼儿在园的表现，必定幼儿的长处，甚至是家长还没注意到的闪光点，诚心地指出幼儿的缺点，耐心地教授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不单是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不单要关怀幼儿的学习，生活，更要关怀幼儿的感情和道德。经过家访，我们不单认识了幼儿在家的表现，还与家进步行了感情交流，达成共鸣，获得社会对我们教师工作的尊敬与认可，也让我们再次感觉到教师工作的神圣与责任，激发我们的工作热忱。相信我们此后的家长工作会做得更好，加油吧!上周四东苑新天地佳佳幼儿园的邱老师打给我，说想周日过来家访，我说还不可以确立萱萱什么时候回来，最后确立在下周一夜晚(8月24日)。我在萱萱回来的当日(周六)告诉她，过两天幼儿园的老师会来看她，她很快乐。清晨我上班前，跟她说好夜晚早点在家等老师来，不要出去玩了还没回来，这样不好。等我下班回家时，她和爷爷在楼栋门口等着，此后怕老师来就一同上楼回家了。从清晨直到老师来，她素来都念道着“老师怎么还不来啊〞，“她什么时候来啊〞，这个急迫劲啊：)两位老师来家里后，对老师说了“老师好〞，坐在老师和我的中间，也没露惧怕之意——是愈来愈有进步了。老师送来了名字标志(心形的)和入学须知，还介绍了所在班级(拖3班)的大概状况。因为班级有19个小朋友，每个都要去家访(自然不是一天内达成)，但仍是时间紧，所以此次家访前后不超出15分钟，算是跟萱萱首次会面，除去下陌生感吧。老师走后，我们问萱萱：“你喜不喜爱老师老师长的漂不美丽〞她说：“喜爱，老师比我长的还美丽些。〞再问妈妈有没老师美丽回复说，妈妈没老师美丽。唉，这么快就“移情别恋〞了!幼儿园新大纲指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊敬、同样、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并踊跃支持、帮助家长提升教育能力〞。俗语说“感情是教育的桥梁〞。平常，我们固然会每日与家长送孩子来园时作交流，也会与有特别状况没来园的家长做家访，但是走进孩子的家庭，与家长当面的家访总能让我意会到了电访所不可以抵达的收效。当面促膝讲话与里的听声不会面，那感觉和收效就是不相同。与清晨赶快忙忙的交流比较，走进家庭的家访更能专心的倾听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的见解。更能实时认识孩子学习和生活的状况以及思想动向，让每一个孩子不在幼儿园还持续享受老师赏赐的关爱;更能获得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。期末将至，大一班经历了三年的幼儿园生活，终于毕业了。作为大一班长久的“陪课老师〞(每周兼课一天已经2年了)，终于能在他们走开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长当面更近距离的做“亲近接触〞，也能与亲爱的宝贝们再道一声“再会〞。24日夜晚，习习冷风迎面拂来，甚是欢欣。我邀上相同是“陪课〞的陈老师，带着“暑期一封信〞，揣上精心撰写的期末评论表，从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单：距离幼儿园近来的20来位孩子。仿佛猜想之中，家长们关于我们家访反应不一，大多的是吃惊，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访有的说你们两位老师平常这么忙，怎么也来家访了呢也有的的是惊喜，正愁没有时机和老师好好交流呢，我的孩子固然马上踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长特别不放心。关于我们的到来特其他快乐，很好多问题与我们交流，有好多诱惑想请我们作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育见解更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次认识、交流的时机，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。在家访的过程中，我们感觉到家长对老师的尊敬与信任，也深切地感觉到家长们对孩子的殷切希望，我们提示家长不单要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的感情和道德，注意安全等。针对一局部家长提出有关幼儿园与小学的诱惑上，我们用“幼小连接〞存在的一些问题与举措，从时间安排与知识累积上，做了耐心的解答;一局部家长提出孩子特别不懂事，担忧孩子上小学的问题上，我们也用自己的见解说明孩子的进步不是一时半刻，而是长久累积，只需我们对孩子必定的信心，多激励，此后孩子会成长更快;局部缺乏龄的孩子家长，我们在明确了放学期持续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不可以给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：必定幼儿的长处，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小局部孩子不在家，我们只得经过，向家长表达了我们的意思，做了并做了有关交流。此中林松卫小朋友，就是对我说出“老师。我厌烦你上课〞的那位男孩子，我更是耐心与家长交流的同时，更与他自己做了很长的交流，促膝长谈，不只拉近了相互的距离增进我们的感情，也对我此后的兼课教课生活带来很大的反省。此次家访使我深刻意会到，作为教师我们要踊跃的指导家长，同时多进行交流，家长和教师互相学习，互相相信，互相合作，结成一个家庭学校的教育结盟。那么我们的教育会获取更大的成功，这对我此