版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第六节发掘隔梁和关键柱发掘隔梁和关键柱又被称为打隔梁，打关键柱。打隔梁具有重要作用，1、是能通层。在发掘主体部分时，各探方掘坑被隔梁分隔，层位线也被隔梁隔断，不能通连。打掉隔梁，会使各探方层位线相互接通。一个探方内的遗迹是被地层串联起来的，当各探方地层接通后，发掘区的遗迹也就被串联起来。2、能检验探方主体部分发掘结果。隔梁面积小，两侧有剖面供观察。加之发掘者对堆积情况有了相当了解，因此能够准确区分各层次堆积，精确地把握出土物的归属，所以，探方主体部分发掘到的地层和遗迹是否区分得准确，是否存在错划遗迹和地层，就可以得到检验和纠正。3、隔梁内也有遗迹和遗物。有的遗迹的一部分伸入隔梁之内，有的遗迹全部压在隔梁下，不发掘隔梁是不能全部揭露或发现遗迹的。随发掘认识在变化：探方角部发现“灰坑”，出现器物和人脚骨，确定是墓葬打掉隔梁后，找出墓葬范围，清理完后的摆上器物的现场扩方：先拉线，扩展区扩方后的也要绘图四壁剖面图，也要绘平面图。发掘隔梁，必须认真仔细进行。不能只重视通层，或只掏取重要遗物，或只重点发掘某一个遗迹，而对其它工作草草了事。发掘之前，要画好隔梁两侧剖面，以及与之相关的各剖面图。发掘时，每做完一个地层或遗迹都要在原图上补全图(包括探方剖面图、分层图和遗迹平面剖面图)。所出遗物要与探方主体部分所出遗物分开放置，标签上应注明隔梁内所出。隔梁两端是关键柱的壁面，其上要及时划出地层和遗迹线。如果两个探方壁的层位线不能接上，就要双方负责人共同寻找原因，改正错误。
对图是发掘隔梁时的一项重要工作，对图能发现一些错误，在现场能得到及时纠正。相关的两个探方的剖面图拼接后，跨方的线端头应该吻合相接。关键柱的四个壁面反映了四个探方层次叠压打破关系和相互层次的对应关系。一般如果关键柱不发掘也能了解到遗存布局时，关键柱则保留不发掘，以备将来需要时复查现场，或补充采样。保留下的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 商场超市商品陈列预案
- 高中数学 3-1-1 随机事件的概率能力强化提升 新人教A版必修3
- 区块链云存储服务数据恢复能力评估报告
- 企业网络设备转让合同
- 企业绿色沟通与信息披露合同
- Welcome+unit+词汇检测 高中英语人教版（2019）必修第一册
- 高中生物 第二章 基因和染色体的关系综合检测 新人教版必修2
- 曲靖市2025届三年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析
- 家长培训心得怎么写(5篇)
- 2024年运城市平陆县三年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析
- 体育锻炼课题申报书：《小学生体育锻炼研究》课题申报材料
- 丝印及标签通用检验标准
- 小学语文一年级上册《j q x》教学课件1
- 济南市临床整合医疗中心评审标准(创伤中心)
- 生产作业首件检验(鉴定)记录
- 运动会各种表格
- 低压封闭母线安装施工方案
- 第七课 生活中的陌生人（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动
- 第一章-煤田地质学-精简课件
- 医院人才培养和梯队建设制度
- 简述机电一体化产品在日常生活中应用
评论
0/150
提交评论