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师范生实习自我鉴定精选范文

为期一个月的到XX中学实习生活转瞬即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业学识的大检验。

在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，专心备课，精心修改教案，确保教案、教学课件模范，内容切实。了解学生的学习处境，针对不同的特点举行教学，课堂上积极面对，教学语言表达明显流畅，虚心听取指导老师的观法，弥补自己在教学工作上的缺乏。

第一，通过实习，使我对中学的现状有了进一步的熟悉，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。

其次，通过实习，使我掌管了一些根本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的熟悉提高了好多。

第三，通过实习，巩固了教师的责任感和荣誉感。教师承受着'教书育人'和培养祖国未来人才的责任，因而他是荣誉的。每当上课时，看着台下一双双渴求学识的眼睛，无不感到一种荣誉，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。

第四，通过实习，巩固了交际才能和口头表达才能，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的磨练的绝佳机遇，通过诚恳、谦逊、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通才能。一节课40分钟，这样讲下来，也磨练了我的口头表达才能，为今后的工作打好根基。

在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于阅历不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开头上课时，声音不够洪量，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够明显，后来，在老师的指导下，使我不断提升了以上缺乏。

一个半月的教导实习虽短，却给我留下了美好的回忆，使我在教学熟悉、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的磨练与提高，为自身今后的参与工作打好了良好的根基

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