高中语文教学资料-赤壁赋

2023/2/61今天我们来见识一位特别的人:一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。但他既没有像贾谊那样“抑郁而终”，也没有像陶潜那样“归隐田园”。他是谁？2023/2/62赤壁赋苏轼2023/2/63苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家,豪放派词的创始人。真可谓“才高八斗”。1他和辛弃疾并称“苏辛”；2散文成就：“唐宋八大家”之一，与其父、其弟并称“三苏”；与欧阳修并称为“欧苏”

3擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。(1037-1101)2023/2/64

但他仕途坎坷。宋神宗年间，王安石实行变法

，苏轼因反对新法，被御史中丞李定等从其诗作中断章取义，摘出一些讽刺新政的诗句，他被送御史台受审，随后被贬黄州。

四年的被贬生涯,他创作了66首词，200多首诗，170多篇散文,尤为著名的是豪放派代表词作《念奴娇·赤壁怀古》和散文代表作《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。2023/2/65

余秋雨如是评说：“黄州成就了苏轼，抑或苏轼成就了黄州”。

黄州，是一个很难被人想起的长江边上的一座小城，作为苏轼人生的转折，却怎么也抹不掉它留给中国文化史上光辉灿烂的一页。它目睹了一个正直官员的倒下，也见证了一位智者文豪的站起。黄州永远是苏轼生命中最为浓墨重彩的一笔。2023/2/66《自题金山画像》

心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州2023/2/67关于“赋”：

赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。有辞赋、骈赋、律赋、文赋等

其特点:“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。（多用丽词，张扬文采；要托物言志，不无病呻吟）本文是宋代文赋的代表作。

2023/2/68壬戌（）之秋窈窕（）冯（）虚御风桂棹（）嫠（）妇愀（）然舳舻（）酾（）酒横槊（）赋诗匏樽（）蜉蝣（）挟（）飞仙以遨游杯盘狼藉（）

枕藉（）yǎotiǎorénxūpíngzhàolíqiǎozhúlúshīshuòjíjièfúyóupáozūnxié自由诵读：2023/2/69乐悲乐全文的内容安排和感情变化是怎样的?月下泛舟领略美景

吊古伤今苏子愀然

阐述哲理客喜而笑

(1)(2-3)(4-5)整体把握：2023/2/610赏析第一段：疏通词句品味鉴赏2023/2/611

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

壬戌年的秋天，农历七月十六日，我和客人荡着船儿在赤壁的下面游览。清凉的江风缓缓地吹来，水面上不起波浪。我端起酒杯劝客人喝酒，朗诵“明月”的诗歌，吟唱“窈窕”的篇章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间逗留不前。第一段译文：2023/2/612

白露

横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。白茫茫的水气

笼罩江面，江水的泛光和天空连成一片。任凭小船往何处漂荡，越过茫茫无边的江面。江面是那么浩瀚啊，船儿象凌空乘风而行，却不知道将要飞向何方；我们轻快地飘起啊，象脱离尘世，升入仙境。

茫然：旷远的样子2023/2/613七月既望泛舟清风徐来举酒属客少焉纵一苇之所如

冯虚御风农历十六日漂浮慢慢地缓缓地劝客人饮酒一会儿任凭

/去，往通“凭”凌/

乘驾重点词句检测:2023/2/614斗宿和牛宿（星宿名）。

白茫茫的水气。

旷远的样子。2023/2/615第一段：

清风水波明月白露水光······清风和明月交织，天光和水色相接。泛舟之乐，溢于言表。

因景生情，融情入景

作者写了哪些景？看到这样的景，主客有了怎样的心情？2023/2/616拓展赏析：《诗经·陈风·月出》

月出皎兮①，佼人僚兮②。舒窈纠兮③，劳心悄兮④。月出皓兮，佼人懰兮⑤。①皎:“皎,月光也。”谓月光洁白明亮。②佼(jiāo):同"姣",美好。"佼人"即美人。僚:同"嫽",娇美。③舒:舒徐,舒缓,指从容娴雅。窈纠:形容女子行走时体态的曲线美。④劳心:忧心。悄:忧愁状。⑤懰(lǐu):妩媚。多么皎洁的月光，照见你娇美的脸庞，你娴雅苗条的倩影，牵动我深情的愁肠!多么素净的月光，照见你妩媚的脸庞。2023/2/617舒懮受兮，劳心慅兮⑥。月出照兮⑦，佼人燎兮⑧。舒夭绍兮，劳心惨兮⑨。⑥慅(cǎo):忧愁,心神不安。⑦照:照耀(大地)。⑧燎:明也。一说姣美。⑨惨(zào):当为"懆(cǎo)",焦躁貌。你娴雅婀娜的倩影，牵动我纷乱的愁肠!多么明朗的月光，照见你亮丽的脸庞，你娴雅轻盈的倩影，牵动我焦盼的愁肠2023/2/618

《月出》描写在皎洁的月夜之中，对月思念意中人的感情。诗从望月联想到意中女子的美丽，想起她的面容，想起她的身姿，想起她的体态，越思越忧，越忧越思……深沉的相思，美人的绰绝，月夜的优美，构成了动人情景，又别是一番诗情画意了。2023/2/619作业：

1自行疏通2-5段文意

2熟读并背诵全文

3课后推荐阅读：林语堂《苏东坡传》、余秋雨《东坡突围》2023/2/620赏析第二段：2023/2/621

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”

这时，酒喝得十分欢畅，我敲着船边唱起歌来，歌词说：“桂木做的棹啊兰木做的桨，划开清澈澄明的江水，（船）在月光浮动的江面上逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，盼望着‘美人’啊，在天边遥远的地方。”2023/2/622

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

客人中有位吹洞箫的，随着歌声伴奏。那洞箫声呜呜地响，象怨恨，象思慕，象抽泣，象倾诉；吹完后，余音悠长，象细长的丝线延绵不断。使得潜藏在深渊中的蛟龙跳起舞来，使得孤独小船上的寡妇哭泣起来。

2023/2/623

桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。湖南省新宁县第一中学

桂木做的棹啊木兰做的桨，划破月光下的清波啊，船在月光浮动的水面逆流而上。翻译：2023/2/624

第二自然段作者情感由乐转悲。作者的情感为什么会有这种变化？悲又从何而来？

①从歌声中来：政治失意，功业难成

悲

②从箫声中来：箫声幽怨

2023/2/625赏析第三段2023/2/626

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？

我顿时脸色改变，整理好衣服，端正地坐着，问客人说：“为什么箫声这样悲凉呢？”客人说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹操的诗句吗？向西望是夏口，向东望是武昌，山水互相环绕，草木茂盛苍翠，这不就是曹操被周瑜打败的地方吗？2023/2/627

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

正当他占领荆州，攻下江陵，顺着长江向东进军的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空。他面对长江斟酒，横握长矛吟诗，本是盖世的英雄，如今在哪里呢？2023/2/628

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

何况我和您在江中小洲上捕鱼打柴，和鱼虾做伴侣，与麋鹿交朋友，驾着一片叶子似的小船，拿着简陋的酒杯互相劝酒。就象蜉蝣一样，将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得象大海里的一粒米。2023/2/629

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”哀叹我们生命的短促，羡慕长江的无穷无尽。希望拉着神仙飞升遨游，和明月一起永世长存。明知道这种想法是不可能轻易实现的，只好把感慨寄托在箫声之中，在悲凉的秋风中吹奏出来。

2023/2/630品词读句：1西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？

向西望是夏口，向东望是武昌，山水互相环绕，草木茂盛苍翠，这不就是曹操被周瑜围困的地方吗？

2方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

正当他占领荆州，攻下江陵，顺着长江向东进军的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空。面对长江斟酒，横执长矛吟诗，本是盖世的英雄，如今在哪里呢？2023/2/631

3

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿

何况我和您在江中小洲上捕鱼打柴，和鱼虾做伴侣，与麋鹿交朋友

4

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷

就象蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得象大海里的一粒米。哀叹我们生命的短促，羡慕长江的无穷无尽2023/2/6321本段是如何巧妙运用主体意象来说理的？

由眼前的“江水”“明月”“江风”想到曹操、周瑜两个英雄人物。客的一番议论，以“羡长江之无穷”扣住水，以“抱明月而长终”扣住月，以“托遗响于悲风”扣住风；

虚无消极的人生感叹，借助具体的自然形象表达了出来。

2023/2/633

2

第三自然作者的悲又从何而来？

③从历史人物中来：人生变幻无常，命运无常

④从个人境遇中来：人生苦短，生命短暂2023/2/634赏析第四段2023/2/635

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？

我对客人说：“您了解那江水和月亮吗？江水总是象这样不断地流去,但始终没有消失。有时圆有时缺的月亮像那样变化，但最终没有消损和增长。原来，如果从那变化的一面去看它，那么天地间的万事万物，连一眨眼的功夫都不曾保持过原状。从那不变的一面看，那么事物和我们都是无穷无尽的，还羡慕什么呢？2023/2/636

且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

况且，天地之间，事物都各自有其主宰，如果不是我所有的东西，即使是一丝一毫也不能取用。只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到它就成为声音，眼睛看到它就成为颜色；取用它们没有人禁止，享用它们不会竭尽，这是大自然的无穷的宝藏，我和您可以共同享用的。

2023/2/637品词读句：

1

逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也

江水总是象这样不断地流去,但始终没有消失。有时圆有时缺的月亮像那样变化，但最终没有消损和增长

2

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？

从那不变的一面看，那么事物和我们都是无穷无尽的，还羡慕什么呢2023/2/638

3苟非吾之所有，虽一毫而莫取

如果不是我所有的东西，即使是一丝一毫也不能取用

4

耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适

耳朵听到它就成为声音，眼睛看到它就成为颜色；取用它们没有人禁止，享用它们不会竭尽，这是大自然的无穷的宝藏，我和您可以共同享用的2023/2/639

本段针对客人人生无常的感慨，苏子陈述己见以宽慰对方，他的观点阐发分为哪几步？第一步：以水与月为载体，深入浅出地说明了事物具有变与不变两重性的道理。第二步：以“江上之清风“与“山间之明月”代表自然界美好的事物，说明天地间万物各有其主，个人不能强求的道理。2023/2/640

下列各句划线词用法不同于其他三项A．侣渔虾而友糜鹿B．寄蜉蝣于天地C．羡长江之无穷D．托遗响于悲风检测：A2023/2/641“固一世之雄也，而今安在哉？”的意思：A．所以是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？B．本来是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？C．所以是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？D．本来是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？B2023/2/642

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

客人高兴地笑了，于是洗了酒杯，重新斟酒再喝。菜肴和果品都已经吃完了，空杯、空盘杂乱地放着。我和客人们互相枕着垫着在船中睡着了，不知不觉东方已经发白。

赏析第五段忘怀得失，超然物外，由悲而喜，照应首段。

2023/2/643

本文多次写到主客问答，这样写有什么作用?

问答的过程其实就是苏轼自身思考、排遣苦闷的过程。最终主说服客，表明积极的一面战胜了消极的一面，潇洒达观、返归自然的情怀取代了政治上的失意，人生无常的苦闷。从结构上说，使情节波澜起伏、摇曳多姿。2023/2/644艺术特点1.写景、抒情、议论紧密结合2.“以文为赋”的体裁形式3.形象优美、善于取譬的语言特色2023/2/645巩固练习：

解释下列划线词的意义七月既望举酒属客白露横江

纵一苇之所如

浩浩乎如冯虚御风

渺渺兮予怀

倚歌而和之余音袅袅，不绝如缕

(农历每月十六)(劝人饮酒)（笼罩弥漫）（任）（往）（广阔辽远）（凌空）（悠远的样子）（循依）（唱和）（声音婉转悠长）（细丝）2023/2/646

正襟危坐固一世之雄也

哀吾生之须臾知不可乎骤得

则天地曾不能以一瞬

而吾与子之所共适

相与枕藉山川相缪

（端正）（本来）（片刻）（数得）

（竟然）（一眨眼）（享有）（互相枕着垫着）（盘绕）

2023/2/647成语归纳：1、沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。2、正襟危坐：形容人物严肃或拘谨的样子。3、遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。4、不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。5、杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。2023/2/648斗宿和牛宿，都是星宿名。

白茫茫的水气。

旷远的样子。2023/2/649在这时。

指所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。2023/2/650一词多义：

纵一苇之所如凌万顷之茫然扣舷而歌之

哀吾生之须臾苟非吾之所有

泛舟游于赤壁之下月出于东山之上孟德之困于周郎者乎托遗响于悲风。

之于2023/2/651

纵一苇之所如（助词，取独）

凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词）扣舷而歌之（音节助词，协调音节）

哀吾生之须臾（助词，的）

苟非吾之所有（助词，取独）

泛舟游于赤壁之下（介词，在）月出于东山之上（介词，从）此非孟德之困于周郎者乎（介词，被）

托遗响于悲风（介词，在）

2023/2/652

而不知其所止

其声呜呜然何为其然也方其破荆州

而今安在哉侣鱼虾而友糜鹿

耳得之而为声顺流而东也

其而2023/2/653

而不知其所止（代词，它，指“一苇”）

其声呜呜然（代词，那）何为其然也（代词，指箫声）

方其破荆州（代词，他，指曹孟德）

而今安在哉（连词，表转折）

侣鱼虾而友糜鹿（连词，表并列）耳得之而为声（连词，表顺承）

顺流而东也（连词，表修饰）

2023/2/654

指出下列句中的词类活用现象并加以解释

⑴舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

舞，泣：使动用法