德育处教师个人学期工作计划

德育处教师个人学期工作计划道德教育在传达世界观、人生观、道德政治文化等基本价值观的过程中，对整个民族文化传统和精神的保护和发扬起至着关键促进作用。下面就是大编入大家整理的关于德育处教师个人学期工作计划，热烈欢迎大家去写作。德育处教师个人学期工作计划【篇1】一、指导思想：__年学校德育工作将全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育。秉持育人为本、德育为重，把立德树人做为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系带入国民教育和精神文明建设全过程。深化“两纲”教育与课程改革的融合，提升课堂教学的质量；著眼世博与文明五育，强化课堂教学环节，培育学生的技术创新精神和课堂教学能力，不懈努力催生德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人二、深入细致大力推进“两纲”教育（一）、坚实积极开展“走进中华经典”民族精神教育的课堂教学和研究工作。根据我校制订的“民俗民风”民族精神教育活动方案，学校将进一步积极开展“走进中华经典”民族精神教育的课堂教学研究。上半年利用春节、元宵节、清明节、端午节传统节日，积极主动鼓励学生通过课内课外的研究课堂教学，拒绝接受中华民族文化的熏陶，培育他们的民族情感。学校将开展活动的资料、照片、学生的心得体会等，累积成我校民族精神教育的特色经验和亮点，积极争取在全县范围内展开交流展现。同时通过班会、主题活动将“走进中华经典”校本德育教材采用不好，并使学生存有实实在在的拒绝接受民族精神教育的载体。1、紧紧围绕春节、元宵节积极开展“深深民族情，千千民族风”主题课堂教学活动六年级学生积极开展“和爷爷共享资源阳光、和奶奶齐声欢乐”主题活动，利用除夕这一习俗，鼓励学生在春节前夕，为家中的父母、长辈和老人送来上一份新年礼物，学会孝顺和关爱，并写出出售新年礼物的体验文章。另外充分发挥学生的个性特长，“画一幅喝年夜饭的全家乐”。七年级学生紧紧围绕“包饺子、纸盒馄饨、纸盒汤团”“过节、喝馄饨、喝汤团”积极开展课堂教学活动并写下不好体会文章。八年级学生紧紧围绕“我与长辈迎大扫除”体验活动，争做“家存有好男儿（女孩）”并写下一篇不少于500字的体会文章，家长做好意见反馈记录。九年级学生紧紧围绕“我与父母童年时过年的喝、穿、居住、行”对照开展调查活动。通过对照写下一篇改革开放30年之“春节家里过年过节的变化”的征文。另外学校将于开学第一天非政府各班积极开展“欢欢喜喜闹元宵”主题班会活动（紧紧围绕猜灯谜、说一说元宵的习俗、由来、传说、包饺子课堂教学活动、交流给灾区孩子书信活动等，体悟协作、共处、团圆、亲情、幸福和美好。）2、紧紧围绕清明节非政府六年级积极开展“缅怀先辈，发扬民族精神”主题课堂教学活动学校于3月底4月初，非政府六年级积极开展“承继革命先烈，磨练坚强意志”郊游扫墓活动。期望通过郊游扫墓活动，磨练队员的意志和毅力，强壮体魄，进一步增强抗炎挫折能力，培育吃苦耐劳的精神，在过程中体悟人生的艰苦，珍视来之不易的生存环境和自学条件，唤起爱国爱家乡的感情；同时也进一步培育队员间互助合作、关心他人的团队精神和集体荣誉感，进一步增强班级的凝聚力，使得队员在道德实践中介绍优良革命传统，体验民族精神。另外，学校将印发有关清明节的资料及冬至扫墓反馈表，使六年级每个学生及家长入一步介绍清明节的科学知识并参予冬至凭吊活动。通过活动一方面缅怀自己的祖先，更好的协助沿袭传统文明，另一方面进一步提高对清明节重新认识与介绍，用节日的传统文化哺育学生健康成长。同时学校建议每个学生至少写下一篇郊游扫墓或追随父母积极开展冬至祭祖活动的体验文章，同时使家长与孩子一起核对冬至祭祖反馈表，家长意见反馈孩子参予凭吊的活动情况。3、紧紧围绕端午节非政府八年级学生积极开展“品位端午文化，发扬民族精神”主题课堂教学活动学校将于5月中旬紧紧围绕“端午节”展开县级展现活动。在八年级学生中积极开展主题课堂教学活动。通过主题班会、课堂扩散、纸盒粽子亲子活动等，介绍端午节的由来和习俗，使学生介绍屈原的故事，拒绝接受爱国主义教育。（二）、深入细致研究并积极开展中学生生命教育活动1、以课题为充分利用，坚实大力推进生命教育的研究与课堂教学。《生命教育在初中语文学科中的发掘与扩散研究》课题研究课堂教学人员将通过教材剖析（对初中阶段全部语文教材展开剖析，初步找寻教育资源）、资源整合（将所有生命教育资源根据学段的相同特点展开资源整合与重组，确认侧重点）资料搜集（适度在同一主题资源内搜集有关资料，补足教学）等方法发掘与研发本土生命教育资源的研究。课题组成员将书本知识“活化”，联系实际生活，迎合学生特别注意，提升自学兴趣，展开生命教育。通过教学,唤起学生生命之意识,鼓励学生观赏生命之幸福、领悟生命之艰苦、探究生命之意义、建构生命之信仰、同时实现生命之人与自然,全面提高生命质量的过程。2、在学科教学中，成立生命教育课程。根据生命教育的内涵和目标，融合学生的身心发展特点，确认我校生命教育的主要内容。把生命教育和上海“二期课改”的实行融合出来，著重充分发挥科学、生命科学、思想品德、体育身心健康、心理健康教育、地理、历史等显性学科的优势，尽早、适度、适当的对学生展开生动活泼的生命教育；同时著重充分发挥语文、音乐、美术等隐性学科所蕴涵的多样的生命教育内容，例如语文课通过文学作品中的典型人物和典型事件，联系现实生活，使学生重新认识自我，学会校正、体悟人与自然、人与社会、自我与他人人与自然相处的重要性，陶冶学生心灵。3、在开拓课及课外课堂教学活动中多样生命教育的内容。目前学校共开办五门有关生命教育的开拓课（水仙花造型、篮球、民防、美术、音乐）；通过开拓活动，使学生对生命的重新认识存有更深的体会。另外我校将在服务社会的“居委会”社区课堂教学、“当一天环卫工人”的社会课堂教学、体验生活的学农、学军课堂教学、拒绝接受磨练、锻炼身体意志的郊游等课堂教学活动，并使生命教育步入学生的生活。4、在专题教育活动中深化生命教育。学校通过专题活动（第6周、第11周、第16周、第19周，利用校班会的形式，展开身心健康、法制、环境、宣传教育等专题教育）；通过课堂扩散（心理健康课、体育课、生命科学展开青春期、心理健康教育）、通过班会课展开安全、心理劝导等教育。（1）、充分利用心理辅导活动课，通过“星星言我心”“蜕变没有苦恼”“欢乐每一天”等多种形式，真正并使其沦为学生展现自我，发泄情感，体悟生命的舞台。（2）、积极开展法制教育、搞好防治未成年人违法犯罪工作。A、宣传和实行《上海市未成年人维护条例》为重点，积极主动深入开展“未保与法规”的宣传教育，切实增强学生的自我维护和风险严防意识。严苛严防学生在读期间被引诱出来校园等事件的出现，深入细致及时处理不好学生被敲诈的事，有效率维护在校学生的合法权益。同时，充分发挥法制副校长和校外治安辅导员的促进作用，经常性地积极开展普法宣传教育，在普及基本法律科学知识的基础上，根据相同学龄段学生的特点，提升青少年学生的权利义务意识、公民意识、公正公平、遵纪守法、依法办事等法律规则和守法技能；必须不懈努力把培育学生的道德品质与遵纪守法的习惯有机融合出来，提升学生的思想道德素质和法律素质。B、融合特定宣传教育日和假期社会课堂教学，协调有关部门在初二年级搞好“扫黄打非”、“婉拒有害危害Fanjeaux”等专题宣传教育活动，并使青少年靠近非法出版物、靠近色情卡通画、靠近有害危害Fanjeaux、靠近网吧，进一步增强自觉守法意识。根据国家教育部和国家禁毒委员会通知精神，创建和完善中小学生有害危害Fanjeaux防治教育责任制，学校校长为主要有害危害Fanjeaux防治教育工作第一责任人，学校将有害危害Fanjeaux防治主题教育列入教学计划，通过早读课、国旗下讲话、黑板报等形式积极开展有害危害Fanjeaux防治主题教育。C、注重对犯罪行为偏常学生的戒毒。学校将从四个层面默氏偏学生展开帮扶戒毒措施。一就是与学生所在居委取得联系，对学生寒暑假、双休日多强化联系，二就是德育处经常性对这些学生展开追踪教育，创建一人一卡制度，将平时犯罪行为记录在案，以便严格执行教育，三就是班主任老师强化教育，四就是党员教师协助教育，从而存有针对性地搞好转变工作，二要掌控在校学生的案发率为，力争掌控为零。（3）、积极主动大力推进清正廉洁教育进校园。贯彻实施市科教党委、市教委颁授的《关于在上海学校中强化清正廉洁教育和廉政文化建设的意见》精神，把清正廉洁教育做为民族精神教育和青少年思想道德教育的关键内容。使清正廉洁教育入学校、入课堂、入学生头脑，培育青少年学生恰当的价值观念。将诚信、守法、合作、无私奉献、环保等建议带入学校的德育工作之中。另外学校根据县“十一五”德育工作规划，迎__年上半年心理健康教育工作评估和杰出校、合格校环评，推动学校在心理辅导教师的培育和采用、心理辅导课的开办、心理辅导室的促进作用充分发挥和学校整体积极开展以心理健康教育为切入点的学生生命教育工作的有序大力推进。三、注重课堂教学体验，构筑课外体系1、积极开展主题教育活动。融合建国60周年，五四运动90周年，澳门重回10周年等关键性节庆日，积极开展党旗、国旗、军旗等“三旗”教育活动和形式多样的形势政策教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。非政府学生出席教育部关工委“我的祖国”读书征文活动，学校经过评选活动将杰出征文二篇送来县级出席评选。在妇女节期间，以《妈妈(奶奶、外婆)，我想要对你说道》为主题，鼓励青少年学会关爱，学会循礼，沟通交流与长辈之间的情感，抒写认同长辈的真情，非政府学生积极开展学生书信大赛活动2、积极开展“迎接世博600天行动——小手牵大手，同搞文明人”“十个一”活动。一次“小手牵大手，文明迎接世博”国旗下讲话。一份“向陋习挥别，迎接世博盛会”的倡议书及“我与父母共同记住一个陋习”活动。一期“挥别交通陋习，弘扬安全文明”为主题的专题黑板报一封“精彩世博魏参予、交通文明我弘扬”给家长的一封信。一次“爱心世博”敬老、扶贫帮困、助残、环保志愿行动一回“我就是小小协管员”交通安全宣传活动一份学校礼仪、公共礼仪、家庭礼仪资料宣传、自学活动一次“迎接世博、庆六一，校园文明礼仪大赛”活动一次迎接世博“温馨教室”创建活动一次学生及家长共同记住陋习过程的宣讲会活动。四、秉持基础道德教育，充分发挥示范校电磁辐射促进作用1、积极开展“三礼”教育,提升学生文明素养。稳步秉持德育工作“大一点、将近一点、实一点”的工作思路，以《崇明县中学生行为规范教育实行手册》、《崇明县小学生行为规范实行手册》为切入点，融合六、七年级“迎接世博，庆六一，校园文明礼仪大赛”活动，在学生中积极开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，自学校园礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪科学知识及世博科学知识，每天队员在校园里积极开展微笑、主动招呼活动，使得良好习惯的构成，从而刻画少先队员身心健康积极主动的心态和人格。2、充分发挥行为规范示范校的示范点电磁辐射促进作用，及时保护、更新，同时建设不好班主任博客，提升班主任信息技术能力。五、强化温馨教室建设，提高班集体建设内涵积极主动党建“温馨教室”建设，为学生身心健康营造一个良好环境，著重人文关怀和心理劝导，著重突显个性，著重创建人与自然的师生关系、生生关系。本学期学校将积极开展“温馨教室”之班徽设计、班级名片设计，通过调查介绍学生对温馨的师生关系、温馨课堂、温馨教室的认知，在此基础上明确提出温馨班集体建设的内涵，注重以人为本、资源共享共享资源，搞好县、校温馨班集体的评选活动。另外学校将率先积极开展“温馨教室”的研究与课堂教学活动。积极开展讲诉“温馨教室”的故事活动（分别由教师和学生讲诉），通过“温馨教室”建设的研究与课堂教学，协助社会各界教师转变观念、提高能力，为学生身心健康蜕变营造良好环境，同时推动中小学班集体建设工作存有突破性发展。六、强化班主任培训，提升育德能力1、实行班主任队伍的培训。为全面落实《上海市教育委员会关于进一步强化中小学班主任队伍建设的若干意见》、《崇明县“十一五”班主任培训实行意见》，强化班主任专业化建设，提高班主任专业化水平，学校将所推荐杰出班主任出席不好班主任在岗培训班，通过班主任讨论会非政府自学“班集体建设评估标准”、“温馨教室”建设、《班主任工作基本规范》以及其他一些提升班主任工作技能的理论与实践经验，不断提升班主任的业务素质和政治素质。协调县级层面非政府积极开展第二届崇明县“十佳”少先队辅导员、杰出少先队辅导员的评选活动工作，为辅导员构建展现自我的平台，充分发挥其积极主动的促进作用。2、全面落实“十一五”师训建议。学校将协调积极支持班主任中心组、少先队区域辅导块的有关人员的每一次课堂教学、研究工作，充分发挥中心组的促进作用，通过班主任、辅导员讨论会等制度，以骨干拎整体，将县一流的理念、经验带回学校，从而助推学校德育工作全面高质量积极开展。七、不断加强家庭教育的研究和指导__年强化学校家庭教育管理者和指导者队伍的培训，把家庭教育指导的技能技巧有机融合在班主任培训、中队辅导员培训中，以提升学校家庭教育指导的能力。以《城镇初中家庭教育指导中亲子沟通交流的课堂教学研究》市级课题为助推，积极开展家庭教育指导的课堂教学研究。根据家庭教育指导评估要素，协调德育室对杰出家长学校和基地学校的调研。谋求在县家庭教育杰出经验交流会上并作交流。八、继续加强少先队工作的研究与指导1、强化辅导员队伍建设，提高少先队辅导员专业发展水平，不懈努力打造出一支学习型、创新型、研究型的新型辅导员队伍，挑选出年长杰出的辅导元出席县骨干辅导员培训班。2、强化少先队科研工作体制建设，进一步充分发挥理论带队的关键促进作用。为少先队工作身心健康发展提供更多有效率理论提振。3、优化少先队区域辅导块三级管理模式和教研活动模式，并使区域辅导块真正沦为少先队优质资源共享的平台。4、构筑具备我校特色的农村少先队工作品牌项目日期周次具有体内孟2／9-1311、元宵节主题活动2、第一期黑板报:欢欢喜喜过元宵3、升旗仪式暨开学典礼4、春节元宵节活动总结2/16-20__、校园星空广播台内容准备工作2、给灾区师生的信、贺卡寄送3、喝年夜饭合家趣绘画评选活动2/23-2731、温馨班级之班徽、班级名片设计评选活动展现2、德育论坛活动3、德育、团队计划上缴3/2-641、迎接世博学雷锋志愿服务、扶贫帮困、环保行动2、第二期黑板报：挥别交通陋习，弘扬安全文明3、班主任会议4、学生干部会议：世博主题活动及关爱书信活动3/9-1351、市、县、校杰出个人、集体申报2、家长委员会会议3、学校礼仪、公共礼仪、家庭礼仪宣传、自学活动3、少先队杰出辅导员申报4、“小手牵大手，文明迎接世博”国旗下讲话3/16-20__、八年级素质教育活动2、校班会：身心健康教育3、“向陋习挥别，迎接世博盛会”的倡议书3/23-277“精彩世博魏参予、交通文明我弘扬”给家长的一封信。3/30-4/381、六年级清明节主题活动2、迎接世博“温馨教室”创建活动启动4/6-1091、第三期黑板报：自学法律科学知识，强化自我维护2、班主任会议4/13-1710期中考试4/20-24111、七年级素质教育活动2、校班会：法制教育4/27-5/1121、校杰出班集体评选活动所推荐县级2、“我的祖国”读书征文评选活动3、迎接世博庆六一校园文明礼仪大赛初赛5/4-8131、第四期黑板报：品味端午文化，发扬民族精神2、班主任会议5/11-15141、端午节主题活动2、心理健康工作评估5/18-22151、行规教育专项检查2、“我与父母共同记住一个陋习”宣讲会活动5/25-2916校班会：环境教育6/1-5171、迎接世博、庆六一、校园文明礼仪大赛决赛2、第五期黑板报：挚爱生命，靠近有害危害品3、班主任会议6/8-1218“温馨教室”的故事活动6/15-1919校班会：宣传教育教育6/22-30201、散学典礼2、班主任会议3、社区工作会议4、学生干部会议德育处教师个人学期工作计划【篇2】一、指导思想根据《中共中央关于进一步强化和改良学校德育工作的若干意见》内容，以“育人育心，育心育德”为主题，立足我校校情，秉持高起点瞄准，大目标实行，分后层次大力推进，多渠道进行的工作思路，以德育常规教育居多渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，主动研发并利用不好社区资源、家长资源，细化德育工作计划、制订合理、高效率的活动，坚实搞好各项德育工作，高质量顺利完成各项德育工作目标。二、工作重点本学期我校的德育工作主要包含以下几方面：学生层面：1、文明礼仪教育。稳步潦河学生的行为习惯的养成教育和通常行为习惯的常规教育，稳固尚无德育成果的基础上不断的细建议，低建议，使德育工作各项措施落到实处。2、德育工作形式。以德育与常规教学结合，德育与综合课堂教学课程结合，德育与教育管理和行为规范结合为原则注重德育教育的综合性、实践性、实效性。细心筹划德育活动、在平衡中求发展，并使每一次德育活动不跑形式，将学生较好品德培养润物细无声地浸染至每一天、每一项工作之中。教师层面：搞好德育教师队伍平衡与专业素养提高工作，强化德育教师间的沟通交流，强化培训和研讨，以交流、座谈、培训、等多种形式为充分利用，提升德育工作效率，减轻工作压力，不懈努力打造出一支责任心弱、工作热度低、工作方法多的德育教师队伍。家庭层面：在全体师生中建立浓郁的德育氛围的同时，拓宽家校联系渠道，搞好家校沟通交流工作，最大限度谋求家长的认知与积极支持，构成教育合力。鼓励我校每个家庭践行较好的家教与家风，进而构成较好的校风，并使学生们蜕变为具备优良品格的华夏子女。三、德育工作具体内容计划和精心安排（一）德育工作队伍建设1、建设一支“师德高尚、业务精湛、方法有效率、责任心弱”的教师队伍。（1）鼓励教师充分利用学校多样的自学资源，强化德育理论自学。秉持继续执行每月一次德育教师讨论会制度。（2）明晰全面落实教师培训可以机制，达至推动德育教师工作经验交流，技术创新德育工作思路的目的，不懈努力并使德育教师管理制度化、规范化、科学化。（3）高度关注教师主张，减轻教师工作压力。创建年级之间，组组与之间的德育教师协作机制。（4）积极开展班主任工作技能大赛，通过比赛引起各位班主任对班级管理的思索，明晰德育工作导向，在今后的班级管理工作中Bellary革新，存有新思路、崭新作法、崭新效果。（5）进一步制订和健全德育工作制度，进而并使德育工作更加有章可循、有理可以依。2、培育一支“自我管理汪、责任重新认识弱、服务重新认识淡”的学生队伍（1）进一步培育各大队委积极主动、主动、技术创新地积极开展工作，强化工作能力，提升工作实效性。（2）搞好班队干部的培育工作。培育学生的责任意识和自主管理能力，每位学生发挥所长，将班级管理中的各项具体内容事情水解，构成“人人有事干活、事事有人管”的氛围。使每位学生尽好当下的责任的同时，品味当下的美好。德育处教师个人学期工作计划【篇3】一、指导思想以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。稳步秉持分后层次、揪基础、轻建设、汪管理、创特色的工作思路和方法，进一步开拓“规范犯罪行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断积极探索德育新途径，开拓德育新领域，努力实现争先创优，切实落实“育人为本”、“德育领衔”的建议，提升德育工作的针对性、实效性，推动学生健康成长，构筑奈良人与自然校园。二、目标建议(一)常规管理目标：1.安全并无责任事故;2.学生违法犯罪率为零;3.学生行为规范、文明进一步提高;4.学生自学、活动秩序井然;5.校园环境干净怡人。(二)队伍建设目标：1.进一步强化班主任培训，尤其就是对年长(崭新)班主任展开存有针对性的培训，通过拜师帮扶，以老带崭新，建设一支师德高尚、业务高超、后备力量充裕的班主任队伍。2.强化学生干部和学生会队伍建设，培育学生的自信心，提升学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。(三)德育技术创新目标：1.打造出班级文化建设崭新特色;2.技术创新德育崭新角度，技术创新常规管理崭新手段;3.学生自我管理，自我教育的能力存有崭新突破。三、主要工作(一)强化安全工作，保证学生安全、学校安宁安全就是学校平衡、发展的前提，必须狠抓安全法纪教育工作，明晰工作目标，加强工作措施，推行责任追究制。安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都必须高度重视安全工作，必须秉持一岗双责。高度关注生命、关怀生命就是教育工作者的职责，必须保证人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。强化安全常识的宣传力度，非政府安全法制教育报告会，加强生命教育，践行“安全第一，生命至上”的观点。(二)狠抓班主任队伍建设工作，提升班主任工作水平1.大力推进班主任队伍建设的步伐，下大力气做好班主任队伍的培训。通过定期积极开展班主任讨论会和班主任工作研讨会、参观主题班会，给班主任构建相互自学、相互交流的平台;通过非政府班主任培训、出外参观自学、应邀专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，宽广班主任的眼界;通过编写班主任札记、德育案例评选活动等形式推动班主任对班级工作的思考，提升管理水平和处置繁杂班务的能力，使班主任真正沦为学生精神生活的引领者。2.加强对班主任的考核工作。本学期，学校将稳步健全《庐江五中班主任考核方案》，以“杰出班主任”评选活动为契机，充分发挥杰出班主任的助推促进作用，提升班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常落后的班主任必须展开谈话。对经常将矛盾上缴或存有轻微问题谎报不报，以致事态不断扩大的情况展开及时严肃查处，把班主任若想及时发现问题，擅于处置问题做为对其工作能力多寡的评价。(三)狠抓环境卫生工作，充分发挥环境育人功能搞好教室、寝室、清扫区的卫生清扫工作，教育学生培养较好的卫生习惯，杜绝乱甩乱扔现象。培育学生“一屋不洗，何以洗天下”的重新认识。通过行政值日加强对班级常规管理工作的督查、追踪的力度，对常规搞出不能获得位的班级及时告诫并限时自查，并利用校园网和国旗下讲话加强发布的力度，保证校园环境干干净净，使学生在干净卫生的环境中受到教育，被熏陶。(四)做好学生心理咨询和戒毒工作，推动学生身心健康蜕变1.心理咨询工作制度化、正常化。利用“知己姐姐”心理咨询室，尽早对学生展开心理健康教育，积极开展心理咨询业务。应邀校外专家对相同年级段的学生展开心理辅导，例如毕业班同学的备考预热心理辅导等。同时，必须强化对班主任、任课老师心理咨询的培训，必须使每一位老师都能够科学地化解学生碰到的基本的心理问题。2.强化学生戒毒工作。保证每一位同学能够在老师的指导下成功地迈向顺利。老师在学生蜕变过程中要加强指导和劝导;对犯罪行为后进生、学业后进生、心理问题生，存有针对性地展开思想鼓励、自学指导、心理劝导，搞好问题后生与边缘后生的转变与大力推进工作，创建协助、追踪、家访的档案。(五)抓好常规管理，强化班风学风建设，全面落实行为规范1.利用学校现有的德育管理网络，加强常规检查官方力度，强化对学生日常行为规范的督查。2.充分利用校园网、五中之声广播、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段，强化学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，鼓励学生努力做到：向轻蔑挥别、向陋习挥别、向坏事挥别;把礼仪拎进校园、把微笑领略到同学、把孝顺领略到长辈、把恭敬拎向社会;努力做到地面并无痰迹、室内并无纸屑、桌凳并无刻画、墙壁并无脚印、无礼并无脏话。3.把行为规范教育横跨在学校德育课程始终，扩散在文化课教学之中，努力做到全员参予德育管理。(六)培育学生自主管理能力，积极开展信心鞭策教育，打造出“自信心”德育特色1.学校和班级必须紧紧围绕“三自”的德育目标，根据学生的年龄特点和班级实际积极开展存有针对性的德育活动，引导学生参予至班级和学校的管理中，充分发挥学生共同“参政”，当家作主的独立自主意识，从而同时实现每一位学生就是自己的主人，就是班级的主人，就是学校的主人。2.注重对学生的信心鞭策教育。一就是在积极开展的教育活动中带入“信心鞭策”要素。为了突显学校的德育特色，紧紧围绕“自信心”的德育目标，积极开展丰富多彩的德育活动，充分利用这些活动积极开展课题研究，导入鞭策要素，鞭策学生自主性管理和培育学生的创造性能力。二是在总结尚无成功经验中萃取“信心鞭策”方法。其实我校不少优秀教师早已在鞭策学生自学兴趣，转型困难学生等方面获得了成绩与经验，对这些经验的总结萃取或从中找寻代莱生长点，既就是鼓励教师积极开展研究的思路，也就是我们积极开展鞭策教育可以利用的宝贵资源。三就是在一流理论指导下找寻“信心鞭策”技术创新生长点课堂就是积极开展鞭策教育的主阵地。教师融合自己的教育工作，在教学过程中带入鞭策教育，唤起学生兴趣，提升学生自学的主动性，唤起同学的内在潜力。(七)德育专题教育构成序列，充分发挥强悍德育功能积极开展丰富多彩的德育活动，提升学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、关键性节日、校园文化艺术节等活动，积极开展形式多样存有积极意义的文体活动，使学生展现特长，张扬个性。1.进一步增强道德教育的计划性。本学期的德育工作重点：守纪自律，文明礼貌、爱国关爱，张扬个性。同时以“自信心”的育人目标贯彻始终，一个年级段注重一个重点，一个时间段注重一个主题，讨论会、班会、主题教育专题都紧紧围绕同一个主题积极开展教育活动，构成强悍的德育氛围。2.利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地强化对学生展开科技、体育、美术、卫生等科学知识的宣传，不断扩大同学们的知识面，提升同学们的综合素养。3.积极开展校园文体艺术节活动，使更多的学生存有参予和顺利的机会。德育处教师个人学期工作计划【篇4】一、指导思想本学期，我校德育工作将稳步深入细致贯彻落实《中共中央国务院关于进一步强化和改良未成年人思想道德建设若干意见》、《中等职业学校德育大纲》精神，按照县教育局教育股印发的《20__年德育工作精心安排》紧紧围绕学校工作计划，揪因以“建立内务示范校”为主题的学校德育工作。进一步深入细致德育改革，以学校德育居多阵地，以家庭教育、社会教育为“两翼”，遵从教育规律和学生身心发展规律，面向全体学生，切实加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，为学生思想道德和综合素质的全面提高奠定坚实的基础，稳固和提升我校德育工作的整体水平，全面推动学校教育教学工作的发展。二、工作目标1、安全工作常抓不懈，预防为主，保证本学期并无关键性安全责任事故出现。2、学生培养较好的日常行为习惯，提升学生的思想道德品质。3、加强班级管理，构成较好的班风和积极向上的班级文化和校园文化。4、强化班主任队伍建设，不懈努力铸成一支管理能力弱的班主任队伍。三、主要工作及措施（一）加强班主任队伍建设，提升教育能力1、强化班主任队伍建设，优化德育队伍。班主任就是学校管理工作主要承担者和实施者，没—支敢打硬仗、仁义打硬仗的班主任队伍，科学决策就不可能将准确无误地实行。这一方面我们将努力做到：①进一步健全班主任定量考核细则，奖优罚劣，把班主任的工作绩效与职务委任、绩效工作挂上钩去，努力做到过程管理和业绩与考核结合，公平、公正、官方地搞好班级评估工作，从而客观、有效率对班主任工作和班级工作展开评估，充分调动班主任工作和学生的积极性和主动性。②搞好班主任工作培训。定期举行德育工作研讨会，强化班主任之间的交流和自学，注重青年班主任的培育，通过自学一流教育教学管理理论、了解经验等形式提升班主任的工作素质和业务水平，转型班主任工作的理念，提升班级管理水平。③根据每月主题教育重点和班级实际，存有计划地非政府不好每两周一次的主题班会课。④班主任搞好学生的家校联系工作，通过校园网、班级QQ群、校讯通、电话等方式与家长保持联系，能够及时地把学生在读自学的整体表现意见反馈至家长当中，也能够及时介绍学生的动向。（二）加强行为规范养成教育1、秉持以行为规范养成教育为基础，强化校风、学风、校训、校纪建设，贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，构成人人学守则，事事谈规范的教育氛围。2、强化对学生的教育管理，鼓励学生规范犯罪行为，勤奋学习，努力做到揪全、李兆前、狠抓落实。特别强调一日行规教育，狠抓班风建设，搞好班容班貌的自查、学生仪容仪表的规范、环境卫生的干净、纪律安全教育等教育工作。3、健全各项制度。秉持并不断完善行规教育、班级学生月评者制度、班级安全工作制度等，工作规范妥当，努力做到各项工作早安排，存有内容，工作过程存有记录、存有检查、存有评选，各项活动存有总结、出来成效。（三）强化安全教育、法制教育和心理健康教育1、学校安全工作秉持“预防为主，安全第一”的原则，防范各类不安全事故的出现。制订和健全各项安全工作条例、安全管理制度、突发性事故应急预案。利用国旗下讲话、专题讲座、每周一题（安全、法制、身心健康）等各种宣传渠道对学生展开严防学生间伤害事故、防雷、防盗、防骗、防触电、严防交通事故、严防煤气、食物中毒等各类安全防患科学知识教育，提升学生自我保护意识，保证学校并无关键性安全事故出现。2、健全校园安全工作制度和处理预案，狠抓门卫值守制度和校园安全捍卫巡查制度。严苛规范出入校园制度，学生出入校门必须配戴学生证；校外人员入校，一定问明事由并备案；学生临时出外推行“双签制”。同时强化学校安全保卫人员的培训，维持学校与派出所的联系，净化校园周边环境，保证校园内师生人身和财产安全。3、加强学校、社会、家庭三结合的安全教育体系，稳步办成家长学校，优化家长委员会的职能，宣传家庭教育科学知识，紧密家校联系，构成教育合力。4、本学期在学校条件容许的情况下非政府一次安全撤离军事演习，进一步增强学生安全科学知识，提升打火能力，也为学校处置突发性事故累积经验。5、聘用法制副校长展开法制教育讲座、不断进一步增强学生的纪律观念和法制观念，自觉沦为遵纪守法的不好公民。6、通过调查、讲座、板报、广播等形式，向学生传达心理健康常识，培育学生全面多角度的思维能力、较好的情感认知和调节能力、理智权衡的意志品质、合乎职高生形象的日常行为。提升学生自学的兴趣，唤起学生对未来的较好心愿。著手创建师生心理交流的网上平台，并使学校的心理教育再上一个新台阶。（四）强化管理，积极开展不好各项活动，推动校园文化的构成1、利用班会、校园宣传栏及校广播站等宣传阵地积极开展科技创新，文体等活动，优化育人的氛围与环境，达至教育、感召学生的目的。2、利用国旗下的讲话对学生展开爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育，大力弘扬民族精神，进一步增强学生爱国情感。3、指导和协助班主任上开不好主题班会,积极开展班级活动,做好班级文化建设,以此进一步增强班级凝聚力,构成有助于学生自学、生活的班级氛围。充分利用班会内容强化学生的行为习惯的养成教育、文明礼貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培育学生较好的道德情操、理想信念、完善的人格、社会公德意识和身心健康的心理。4、积极开展各类比赛例如讲故事比赛、征文比赛、手抄报比赛、一二·九等形式多样的校园文化活动，对学生展开思想道德教育，活跃校园文化生活。（五）搞好卫生工作，建立迷人、身心健康校园环境1、各班稳步搞好学生的卫生教育，培育学生较好的卫生习惯。各班每天精心安排值日生早晨、中午、下午对教室、公共场地责任区展开打扫，课间展开清扫。2、本学期稳步加强卫生工作管理，在充分发挥老师管理促进作用的同时，还要积极主动充分发挥值日班级、学生会队伍监管的促进作用，并使卫生管理工作更上一个台阶。3、必须对学生强化身心健康教育。进一步增强师生的公共卫生和食品卫生安全意识。必须全面落实不好身心健康教育课，融合季节性、突发性传染病及食品中毒的防治，通过黑板报、主题班会等宣传途径，大力普及科学卫生科学知识，稳固学生已培养的较好卫生习惯，提升他们的食补抗病能力。4、提升值周工作管理，充分发挥学生的主体作用，提升值周工作成效，保证校园干净、整洁。（六）加强寝室内务示范校管理工作为了进一步培育学生较好的自学、生活习惯，缔造一个洁净、宽敞的自学、生活环境，打造出与企业交会的职教中心校园文化，践行学校良好形象，本学期从寝室内务管理工作抓起，建议班主任必须手把手教会学生单一制生活的基本技能：例如洗衣、整理床铺、卫生清扫、钱物管理、构筑较好睡觉环境等。德育处将非政府学生生活基本技能的评选活动，非政府每周至少一次的寝室检查，同时推行自查制度，从而有效率发推寝室文化建设。（七）弘扬学生自我教育模式，培育学生的自主管理和自我服务能力。本学期，德育处将以班级为单位，精心安排全校性的学生值周工作。值周学生上岗上岗，复课工作，考核各班级学生执勤、地段清扫、杨继、内务整理等项质量。以天为单位，逐班轮值。德育处教师个人学期工作计划【篇5】一、强化德育工作，提升学生思想素养德育在学校实行素质教育中居核心地位，就是学校社会主义精神文明建设的关键组成部分。对秉持社会主义办学方向，对学生的智育、体育、劳动教育及社会课堂教学活动，具备凡塘动力和确保促进作用，深入开展“文明学生”“文明班级”活动把教育工作横跨于学校教育，家庭教育和社会教育等各个方面，切实增强德育工作的针对性、实效性、积极探索有效率的养成教育模式，培育学生较好的行为习惯，积极开展教育活动，推动学生德育水平全面提高。二、强化学校管理，努力提高办学效益1、强化教学过程管理。本学期我们必须把精力用在研究管理、积极开展教研指导和服务上，经常深入细致课堂指导工作化解难题。学校领导必须经常上班听讲、评课，同时教导处必须经常检查教案、作业评阅、辅导等情况。2、强化我校的教育教学管理，提升我校的教育教学质量不断地修改健全各种规章制度，加强制度管理，充分调动社会各界教师的主观能动性，强化教师的基本功训练，抓好教育科研工作，强化对班主任的培训管理，强化对学生的自学管理，唤起学生的自学积极性，极力杜绝性别歧视、体罚和变相体罚学生的现象出现。三、强化学校领导班子建设。1、班子人员必须齐心协力、团结一致教职工，充分调动各方面的积极性和创造性，必须存有较强的组织观念，起至示范带头促进作用。经常深入细致教学一线，率先垂范自学教育理论率先垂范课堂教学教育改革，率先垂范编写科研论文，经常举行教育教学讲座。2、大力加强师德、师风建设，践行较好的师表形象。经常非政府教师认真学习《教师法》《教师职业道德》稳步积极开展铸师魂、修成师德、一棵师风活动。不断地提升教师爱岗敬业、教书育人的自觉性和积极性、积极主动大力推进以德效力、务要效力。3、积极主动非政府教师出席稳步教育和各种培训、引导教师展开学历深造，提升社会各界教师的教学业务水平和育人能力，不懈努力催生一支思想素质低。业务能力弱的教职工队伍。四、搞好我校的安全工作认真落实《广东省小学安全工作暂行规定》进一步加强安全教育宣传力度，不断地提升学生的安全严防意识和打火吉翁能力，深入开展“安全文明校园”的建立工作，保证我校师生的身体健康和生命安全。五、搞好我校的法制及平衡工作一就是全面落实“四五”普法规划，强化法制教育，提升社会各界教职工的法律意识和依法效力的水平。全面落实《信访工作条例》不断加强对社会各界教师的政策教育，及时排查并处置。二就是及时把存有的问题和矛盾在内部消化化解，杜绝信访案件的出现。六、搞好我校的党风廉政建设的工作一就是强化廉政教育宣传，非政府积极开展警告教育活动。二就是健全制度，加强监督、积极主动避免腐败。三就是大力开展党风党纪教育，践行恰当的世界观、人生观、价值观。七、搞好我校的体育、卫生工作深入细致贯彻落实《体育崭新课程标准》和《学生体质身心健康标准》上不好体育课，并使学生体质身心健康合格积极开展藤萝100%，强化学生对拒黄、防毒和严防艾滋病、严防传染病的教育，并使学生从小培养较好的卫生习惯，关怀自己，关怀他人，深入细致狠抓学生的身心健康教育，搞好常用的传染病的防治工作。八、搞好我校的收费和财务管理工作1、严苛按标准收费，极力杜绝乱收费和乱订未娶教辅读物犯罪行为的出现，健全收费申报制度。2、搞好“两宽免一迁调”工作，全面落实不好政策制订合理的评审方案。九、搞好深化农村义务教育经费保障机制改革工作。深入细致贯彻落实农村义务教育经费保障机制，切实做好新机制宣传工作，利用开学典礼、家长会，黑板报、成立政策咨询东站等形式对新机制的政策展开广为宣传，同时搞好我校的“两宽免一迁调”工作。德育处教师个人学期工作计划【篇6】德育工作就是小学素质的关键组成部分，对青少年健康成长和学校工作起至着导向动力和确保促进作用。为稳固践行“育人为本，德育领衔”的观念，按照市教育局有关德育工作的建议，强化我校德育工作，培育学生的技术创新精神和课堂教学能力，培养较好的思想品质和行为习惯，并使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培育成具备健全人格，全面发展，个性注重，高素质的人才，大胆改革，勇于创新，不懈努力积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，进一步缔造德育工作的新局面，特制订此计划。一、工作目标(一)强化队伍建设，明晰育人责任(二)加强教育管理，建设安全文明校园(三)提高学生思想素质，培育学生干部(四)活跃校园文化，提高学校文化底蕴(五)进一步增强科研力度，大力推进德育科研技术创新二、具体措施(一)、强化队伍建设，明晰育人责任1、非政府班主任、志愿辅导员上开经验交流会，大力践行班主任典型，表扬杰出班主任、充分发挥示范带头促进作用。酌一批存有经验的卸任班主任或在校班主任交流、了解管理经验以及了解与家长的沟通交流技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质不好、业务水平低、奉献精神弱的德育骨干力量。2、加强全体教师的责任感，规范班级管理工作。并使班主任存有责任感，班级管理工作努力做到规范化和成效化。而副班主任努力做到默契帮助班主任管理班级和分摊一部分工作。进一步明晰德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，并使全体教育工作者明晰育人任务，积极主动搞好德育工作，推动德育工作责任制的全面落实。3、强化常规检查，健全考核机制。鼓励、严格执行班主任在业务学习和工作实践中提升自身的素质水平，完善班主任考核机制。积极主动为班主任、辅导员的发展构建蜕变平台，深入细致班主任能力展现，非政府他们评审各项杰出课例、班队活动的评选活动或展现。4、强化少先队基础建设。管理不好红领巾监督岗，甄选杰出少先队员参予学校管理，搞好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并使他们在实践中锻炼身体自己，搞辅导员的得力助手。(二)、加强教育管理，建设安全文明校园1、进一步强化对学校德育工作的领导，二要把德育摆在首位，把高度关注学生全面健康成长放在首位。2、狠抓安全教育和普法教育、卫生教育。秉持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以防治传染疾病、交通、溺亡、火灾、挤迫冲撞和严防拐卖事故为重点，充分利用课堂教学、班队可以、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举行专题讲座、积极开展科学知识竞赛、非政府观赏视频、制作宣传报等多种形式，使学生掌控一定的法律科学知识，推动他们自觉遵纪守法。存有针对性地对学生展开安全教育，避免各类事故和违法犯罪事件的出现。平时存有针对性地及时对学生展开安全教育，针对临时发生的安全事故或安全隐患事件展开处置和教育;与班主任等老师互相协同和研究，介绍事情的真相并妥善解决。及时将处理结果或教育建议意见反馈给正副班主任、任课老师和家长。避免各类安全事故和违法犯罪事件的出现。建议值日教师在课间多执勤和检查各班课间活动情况，少先队强化对值日生和纪律监督分队的工作指导，搞好课间活动护导，并使各班的课间活动既开朗又有序，不懈努力打造出人与自然奈良校园。4、加强学校安全工作的检查力度，打造出人与自然奈良校园。与分管安全管理的领导协同不好，定期展开安全灭火演练。逃亡生演练存有长期的应急预案和每次的演练精心安排，并存有计划地实行，及时小结意见反馈给老师和学生。在演练中以著重安全为首位，确认各班学生的灭火路线，努力做到有序撤走，存有老师追踪维护。5、在学校完善的门卫、值守、执勤等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，强化学生在读非教学时段的管理，制订突发事件应急预案，深入细致积极开展应急演练活动。(三)提高学生思想素质，培育学生干部1、狠抓行为习惯养成教育。非政府学生自学并课堂教学《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化文明礼仪教育，培育学生较好的生活、自学习惯，自觉遵守社会公德(尤其就是爱护公物)。在社会各界学生中大力推广各类先进典型，充分发挥典型指路促进作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其强化对班、队干部的培育。2、以每周积极开展“文明班级”流动红旗评选为切入点，以少先队“红领巾监督岗”活动为载体，非政府学生积极开展自我管理教育活动，鼓励学生学会认同自我、认同他人、认同公共秩序(例如爱护公物、损毁索赔，知情报告，对特别案例展开鼓励和教育，主动宣称的给与表彰并追踪和协助他废止。对举报者所在班级在文明班评选上有分后)，推动较好班风、校风的构成，提高学生文明素养。3、稳步积极开展各种主题教育活动，通过各种有效率形式在学生中积极开展深刻的教育工作，鼓励学生培养较好的行为习惯，提升学生遵纪守法的自觉性，并使社会各界学生沦为存有理想、存有道德、存有文化、存有纪律、爱祖国的社会主义新人。融合学雷锋月、母亲节、建队节等关键性节日，深入细致非政府有关主题活动，积极开展中华传统美德和革命传统教育，强化爱国主义教育，协助学生介绍中华民族的历史和优良传统，培育学生对伟大祖国的浓厚情感，鼓励他们始终如一跑中国特色社会主义道路的信念。4、狠抓生命教育。以思想品德课做为德育切入点，强化学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和关爱教育，渐进式地积极开展挚爱生命教育，鼓励学生正确处理与他人、社会和自然的关系，协助学生学会观赏生命、挚爱生命，学会谋求生命价值的真谛，不断提升对生命质量和生命意义的重新认识，从而践行恰当的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。(四)活跃校园文化，提高学校文化底蕴营造德育氛围，大力推进文化阵地建设。身心健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的构成、良好习惯的培养具备潜移默化的促进作用。强化德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，并使校园内的一草一木、一砖一石都彰显教育的鼓励和熏陶。三、工作精心安排：二月份：1、制订德育工作各项计划。2、班队可以主题安排表、板报主题安排表、学前教育安排表。3、对学生搞好开学教育。三月份：1、积极开展学雷锋系列活动及评选。（1）观赏雷锋系列影片，学生写下心得体会；（2）积极开展“学雷锋”主题班队可以‘（3）积极开展“学雷锋”主题板报活动及评选。2、有条件可以积极开展植树活动。四月份：1、学校非政府所有教职工自学与教育有关的法律法规。2、搞好学生文明礼仪活动系列教育。（1）积极开展“文明礼仪在我心中”板报评选活动。（2）积极开展“文明礼仪在我心中”主题班队可以活动。3、观赏爱国影片，学生编写心得体会。五月份：1、学校举办纪念“母亲节”活动。⑴上开主题班会。⑵为妈妈搞家务。(3)筹办一期“关爱”主题板并评选。2、积极开展“民族团结”系列活动（1）积极开展“三个有赖于”民族团结主题班队可以；（2）民汉班级“结对子”活动（3）筹办一期“民族团结”主题板报并评选。4、观赏爱国主义电影，学生编写心得体会。5、非政府不好期中考试，举行家长会。六月份：1、搞好庆“六一”儿童节活动。（1）各班排练节目，共度六一；（2）崭新少先队员入队仪式；（3）出来一期“庆六一”活动板报并评选。2、学校搞好杰出班主任、杰出班级的测评工作。七月份：1、迎期末考试，搞好学生心理教育。2、搞好学期末学生思想和学业测评工作。3、搞好暑期教育工作。4、总结本学期德育工作。德育处教师个人学期工作计划【篇7】一、指导思想秉持"为每个孩子缔造人生美好"的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，按照学校工作计划的总建议，融合我校实际情景，加设德育架构，技术创新德育评价机制，以积极开展德育月度主题活动居多线，规范学生犯罪行为，提高师生德育素养。以指导太少先大队委的监察、提高班主任的班级管理水平、加强三级家长委员会职能，并使学校德育工作系列化、课程化，营造人与自然、务实、技术创新、有序的德育氛围，从而提高学校师生的身心健康美好指数。二、现状分析：优势：1.学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校提倡"读书"氛围下，部分班主任教师已经开始从专业学科素养或班级管理方面抓起，较好的更新教学或班级管理理念;另一方面学校坚忍引导所推荐班主任教师出外自学培训，注重班主任班级管理水平的提升。2.在"三学段五模块"独立自主德育理念的提振下，太少先大队委参予学生用餐、路队、三壮的监查，学生的自主管理水平小存有提升。3.在崭新教育创造轻松教室过程中，突显了部分班级的师生智慧，创设了温馨典雅干净有序的育人环境。4.家长委员会参予学校、班级管理，较好的获得社会的普遍认可和积极支持。严重不足：1.班主任的班级管理水平不平衡，个别班主任与家长关系理性化，家长满意度较低。2.仍时存有学生被罚东站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策注重程度比较。3.学生路队秩序、用餐纪律、教室物品放置不规范时存有反反复复，一就是缺少班主任长久的注重和高度关注，二就是各类检查员的职责意识、榜样促进作用缺少指导培训。三、工作目标：1.搞虚三项重点工作：助推心理教研组短和学段德育教研组短创造性积极开展工作;紧紧围绕语文课改为，科学规划设计"孔子文化"系列活动;缔造"风采博奥人"赛圆满宣讲会工作，提倡学校正能量。2.积极开展德育"五谈五养"月度主题活动：9月份——谈规则，养育习惯;10月份——谈诚信，养育品行;11月份——谈独立自主，养育自信心;12月份——谈合作，养育思想;20__年1月——谈思考，养育内涵。3.全面落实两项交会工作：中、高年级班委成员交会和低、低年级学生扶贫交会。4.强化家长委员会建设：设立新一届学校家长委员会，加强家委会功能与职责，有效率沟通交流家校联系，助力学校教育。四、主要措施和建议：1.助推学校心理教研组短和学段德育教研组短创造性的积极开展工作。①进一步自学和明晰心理教研组短和学段德育教研组短的岗位职责，并科学制订本学期工作计划。②心理教研组短充分发挥我校心理咨询师的现有资源，学校设立心理健康教育中心，各学段设置心灵关怀东站，各班级成立心灵使者团，多渠道、多措施、独立自主积极开展、可以操作方式的各年级学生心理劝导工作，以期提高学校师生心理健康指数。③融合"五谈五养"德育月度主题活动，积极开展系列化学生心理团队辅导讲座，非政府两次大型的诚信、关爱、自信心、励志专题教育活动，并形成完备的心理健康德育课程。④各学段德育教研组短每一天对学段所属班级展开师生常规检查，并意见反馈给学段主任，定量考核至班级，推行日意见反馈、周通报、月考核制度。每月20号，可以同学段主任对本学段所属班级展开三档定量并呈报德育处。⑤学段德育教研组短融合"五谈五养"德育月度主题活动，利用周一班会时间、周四教师团体教研时间、周六班主任会议时间，精心设计每个月适宜本学段学生特点的、存有教育意义、突显本月德育活动主题的师生活动，并形成完备的学段德育课程。2.紧紧围绕语文课改为，科学规划设计"孔子文化"系列活动。①紧紧围绕语文"单元资源整合