难忘,一堂语文课

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难忘的一堂语文课语文，是一项多姿多彩的科目。每个语文老师教语文的方法都是与众不同的，有的肃穆专心，有的幽默诙谐……但你们见过这样的一堂语文课吗？

“铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师走上讲台，对大家说：“今天我们来学习《詹天佑》这一课的第三、四片面开凿隧道和设计“人”字形路线。大家先拿出自己的图画簿，当一回工程师亲自画一下。”同学们一听，呵呵，兴致来了，纷纷取出各自的图画簿，若有所思的画了起来。

接着，老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画，看哪位同学画得最好，最符合标准。我心里偷着乐：这还难得了我？我爸以前是学建筑的，多少也会遗传一点给我，再加上我美术方面也不错，这对我来说简直就是小菜一碟！于是，我满腹阅历似的画了起来。

没过一会儿，大家都画完了。我们画的是八达岭隧道和居庸关隧道开凿的设计图。我挺合意地看着我的“杰作”，又望了望其它同学的有的东倒西歪，有的不知画的是什么。我心里想：画得不错嘛，看来想不拿第一也难啊！我不禁露出了得意的神色。但是

老师开头评价我们的作品了，我屏着呼吸，侧着耳朵，专心地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价，不禁底下了头。是的，我的作品太简洁了，虽然有示意的表示线条，画得也不错，但是开凿的方法的说明文字都没写出来，这可是重要中最重要的耶。假设我就是一名工程师，当成这样还得了？不过终究还未出师，还须持续努力，向詹天佑好好学习才行！

这一堂别开生面的语文美术课将永远刻在我记忆的深处，时刻警醒我要看到自己的缺乏，取长补短，这样离告成就不远了。

难忘的一堂课我从小到大，上过许大量多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。

那是三年级的一堂语文课。我们语文老师来了，老师说：“要想写好（作文），就要留心查看，多动笔。”老师让我们提出一些好玩的科学小嬉戏并说出为什么会这样。

开头，没有同学敢举手。到后来有一个同学提出了：假设把笔在头发上磨一小会，让笔变热起来，就可以吸小纸条了。开头有大量同学不相信，老师让我们自己动手一下。我也动手。我先用笔在头上磨了几下，由于我是个急性子，不到一会我感到有一些微热，就开头吸，可吸不上来。我问老师，老师说：“你磨得不够热。”我不想磨了，等着共享别人的“研究成果”。后来，有一些同学告成了。老师让我们说为什么会这样。我急切举手，怕别的同学先举手，抢先发言。我说：“是由于笔在头上摩擦起静电，然后才可以吸纸片的”我们开头探讨起来。老师见我们正在兴头，于是说：“同学们，你们能不能通过这件事写一篇作文呀！”同学们连忙奋笔疾书起来。不到一会儿，同学们纷纷把写好的作文交给老师。

一个人，做好一件事，不光要有好的根基和提高，还要有好的训练方法，才能成为告成的人！

难忘的一堂课:吴迪

我从小到大，上过许大量多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。

那是三年级的一堂语文课。我们语文老师来了，老师说：“要想写好作文，就要留心查看，多动笔。”老师让我们提出一些好玩的科学小嬉戏并说出为什么会这样。

开头，没有同学敢举手。到后来有一个同学提出了：假设把笔在头发上磨一小会，让笔变热起来，就可以吸小纸条了。开头有大量同学不相信，老师让我们自己动手一下。我也动手。我先用笔在头上磨了几下，由于我是个急性子，不到一会我感到有一些微热，就开头吸，可吸不上来。我问老师，老师说：“你磨得不够热。”我不想磨了，等着共享别人的“研究成果”。后来，有一些同学告成了。老师让我们说为什么会这样。我急切举手，怕别的同学先举手，抢先发言。我说：“是由于笔在头上摩擦起静电，然后才可以吸纸片的”我们开头探讨起来。老师见我们正在兴头，于是说：“同学们，你们能不能通过这件事写一篇作文呀！”同学们连忙奋笔疾书起来。不到一会儿，同学们纷纷把写好的作文交给老师。

一个人，做好一件事，不光要有好的根基和提高，还要有好的训练方法，才能成为告成的人！

:吴迪

一堂难忘的语文棵“丁零零……”一阵清亮的上课铃响了，同学们都端坐在位子上。然而，我们等了很久也不见邓老师来，正在这时，数学王老师走了进来，对我们说：“同学们，邓老师今天生病了，这节课不确定来上，请同学们先自习。”说完，就走了出去。教室里马上炸开了锅；折纸的，说话的，唱歌的……真是应有尽有。

可是好景不长，不一会儿，走廊上又响起了熟谙的脚步声。“是邓老师来了。”不知是谁喊了一声。我们马上端坐在位子上，开头读书。邓老师迈着沉重的步伐走了进来，用亲切的声音说：“恩，今天表现不错。”说完，便开头给我们上课了。上课时，我望见邓老师一会儿摸摸额头。老师的声音虽然消极，但我们还听得清，尽管头疼的厉害，但她还是侃侃而谈。坐在下面的我，不禁被老师的一举一动感动了，情不自禁地流下了冲动的泪水……

是啊1老师那种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神深深的感动了我们，她为我们上了这生动的一课。

过去，老师上的大量课我都毫无印象，惟独这堂课，我记忆犹新，邓老师以她的行为为我们上了一堂生动的语文课。

这堂课真让我难忘！

难忘的一堂语文课(原稿)从小学到初中，我已经上过不少堂语文课，学过多数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课，那堂既生动，又活泼的语文课。

今天下午，我们的语文老师打定演一场课本剧，节目为《犟龟》。听完这个消息，同学们个个自告奋勇的选择了自己热爱的角色。由于人数太多，老师只好把这些机遇留给那些表演对比好的人来演了。

这个机遇对我们来说已经再好不过了，由于这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不，连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。

渴望着，渴望着，下午的演出终究带着轻盈的脚步走来了。随着我们的一阵强烈的掌声后，演出开头了。只见两只奇怪巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道：“狮王二十八要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了。这是，从观众里钻出了一只“乌龟”，他蹲在地上，双手触脚尖，埋着头，显出一副寻思的样子。接着，他抬起头，说道：“我抉择要去了”。于是，他开头走了，但他那笨重的而又难看的容貌，总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑。接着，他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦……

最精彩的还是那场续集呢……

这只小乌龟还是持续地走着，猛然，从人群中蹦出一只小白兔，并提议再一次与乌龟举行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中，聪慧的小乌龟又一次战胜了兔子，夺得了告成。之后，他又持续往前走，可半路中，又钻出了一只大象，好心的象叔叔说道：“可怜的小乌龟呀，你要走到那里，还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢？”聪慧的小乌龟回复说：“不，那样会被摔死的。”

说完，小乌龟又持续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰挡住了，好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里，但由于小乌龟多疑，畏缩老鹰另有战略，便拒绝了老鹰的好意，又走了。到了后来，剧中的小乌龟到了洞口，并加入了二十九世的婚礼，而他本人也奖到了从未奖到得分票八点五分。

这堂课丰富了我们的课余生活，开阔了我们的视野，他像一条小船载着我们进入浩瀚的学识海洋，他又像一位循循善诱的良师，萌发我们对生活，对未来的敬仰与憧憬，他给了我们多少扶助启迪啊！我爱你，这堂难忘的语文课！

我热爱这堂课我热爱这堂课

“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”。学习在于勤奋。话虽如此，但上课实在乏味，那节语文课变更了我的看法。也令我终生难忘！

“叮叮叮”上课铃响起！同学们连忙跑回座位，等待着老师来给我们上课。但不知道是不是大家都得了“小儿多动症”，一向在玩，动，吵！突然，不知道为什么，全班宁静下来，鸦雀无声，细一看。原来是班主任陈老师提着一袋零食走了进来。老师把东西放在讲台上，用洪量的的声音说“上课！”。全班同学刚站起来要致敬，只听老师说：“免了，同学们先坐下。我先把今天上课的规矩讲一下”“规矩？陈老师今天是怎么了，上课还要讲规矩”“老师今天买来了同学们爱吃的零食，只要上课举手发言的同学都有零食明白了吗？好今天我们来学习第11课老师先请同学来把这一课的主要内容讲一下，有哪位同学愿”话还没有说完，同学们踊跃举手发言，我当然也不甘落后。

随着时间的流泻，课文也快讲完了，零食也所剩无几了。下课铃响起，要下课了。但同学们都不容许下课，真是史无前例。就这样，我们上了一堂精彩的，令人难忘的，令人热爱的语文课。

我热爱这堂语文课，它让我变更了对上课乏味的看法，也让我学习到了大量学识，也的到了大量零食，真梦想每节课都这样！

难忘的一堂课6年的小学生活过得快速，一刺眼，我即将离开小学，到另一个天堂去展翅遨游。在这6年里，我体验过大量难忘的镜头，其中，有一堂语文课，我永远难忘。那就是老师讲《匆促》这篇课文的那堂课。

以前，好多老师都说要珍惜时间，可那些话总是从左耳进，再从右耳溜走了。学了这篇课文，我才懂得了时间的名贵。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你报告我，我们的日子为什么一去不复返？开头就以比较的手法，写出了日子一去不复返，同时表达了对时光逝去的无奈和留恋。”老师振振有辞的说道。我的心情也受其影响、随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好把握时间，还往往怨恨上课40分钟太长了，期望着下课10分钟的到来，想着下课与同学们打闹的情景……我是多么童稚，多么无知。

老师又对我们说：“写这篇文章的时候已经过了8000多天，你们算一下自己已经活了多少天了，再想想你们在这么多的日子里做了些什么。”我们一个个都专心地算着，算到我们已经活了4000多的日子了。但是我们什么做了什么呢？我们什么也没做。就连上课的40分钟，我们也没法静下心来潜心听讲，更别说有什么辉煌的成就了。

正是那堂课，我才真正知道时间的名贵；正是那堂课，我才加深了对自己的熟悉，原来我这么空虚；正是那堂课，我才有了人生目标……那堂课，我受益匪浅。

我永远也忘不了那堂课。

那难忘的一节语文课难忘那一节语文课

步入初中的第一个星期，一切都弥漫着新意，我怀揣着希奇度过每一节课。

到了星期三，语文课上，老师让大家介绍一本自己热爱的书，这个作业几天前就布置了，我也绞尽脑汁，苦苦思量，终究还是有所打定的，老师挑着叫了几个同学，说的都不错。我不善言谈，所以嘴里低声喃喃道：“天灵灵，地灵灵，保佑老师不要叫到我……”

就在我向神灵祈祷的同时，随着老师的一声点名，我听到了一个熟谙的名字，不是别人，那正是我。我的心脏“怦怦怦”地加速起来。我清了清嗓子，故作平静，然后开口说出了第一句话：“我要向大家介绍的书是《狼图腾》。”教室里一片诧异声，约莫是在惊疑我小小年纪就看过此类小说。我暗自窃笑，谁知刚一开口就露了怯--我忘词了。我顿了顿，急速组织语言，结结巴巴的说了起来，语言中不时夹杂“呃”、“然后”、“那个”、“哦，对”之类的“连词”。方才的那一露怯让我本来就慌张的心情更加慌乱，我嘴里语无伦次地表达着这本书的内容，在停顿的瞬间我抬头望见老师细心地听着我讲，眼里含着期望，同学们的目光都聚在我的身上，我觉察到了自己的窘态，为了制止当众出丑，我闭上眼，做了一个深呼吸，再次组织了语言，省略掉大量话语，草草地结了尾。

老师示