班主任工作计划年度规划与班主任工作计划感想

班主任工作计划年度规划与班主任工作计划感想班主任工作计划年度规划一、指导思想：仔细落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常例管理工作，重视学生的思想教育，培育学生优秀的学习习惯和平时行为习惯，提升班级管理水平以及学生的学习质量，保证学生健康、自主地发展。二、班级发展目标：依据当前班级学生状况以及我们学校的培育目标，本学期我们将经过培育学生优秀的学习、行为习惯，持续增强学生的思想道德教育，进一步提升学生各专业技术水平的提升，不停促使学生学习能力的提升及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，持续培育班级小干部的管理能力和工作能力，培育学生的服务意识，促使班级的协调发展和学生的共同进步。三、主要工作安排：1、熟习班级学生状况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。2、增强班级规范管理，从进校、上课、课间歇息、两操到个人仪表都做到中学生平时行为规范要求。特别增强预备___分钟学习用具准备状况的检查，努力做到有准备地上好每一堂课。3、增强班级环境建设，创立优秀的学习生活环境。从每日的值日工作下手，培育学生优秀的道德卫生好习惯，创立一个卫生整齐的班级环境。4、增强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型___活动等契机对学生进行___主义教育、法制、安全教育，培育学生___意识、守纪意识、安全意识，促使学生健康发展。5、增强家校联系，最大程度利用教育资源，提升班级学生教育实效。经过家访等方式家长对学校教育工作的支持和配合，可以好地展开班级管理工作。详细工作安排：___月份：1、主题教育活动：《议论“我为校园规范献计献策”》、《优秀的行为是成功的基础》。2、踊跃校篮球赛：由体育委员负责，发动全班学生踊跃报名，为___争光。3、月考。___月份：1、主题教育活动：议论《我心目中的中学生形象》，学习《中学生平时行为规范》。2、复习迎考。抓好各门学科的复习，准备文化课期中考试。3、班级学习成就评选。包含作业规范和笔录规范评选。___月份：1、主题教育活动：联合学校社会察看活动安排，班级进行安全、纪律、卫生、___主义教育。2、期中考试及总结解析，调整学习目标，制定下半期工作学习计划。3、家长会，共同解析学生学习状况，交流教育心得，促使后半期工作的更好展开。4、月考。___月份：1、主题教育活动：元旦庆贺活动;学生心理健康教育、学习心理指导等等。2、各文化克复习迎考。___月份：1、主题教育活动：考试心理指导、复习方法指导等。2、期末考试。3、学生学期测评工作;评优工作及假期安全教育。4、家长会。解析总结学期学生学习及生活状况，假期工作安排班主任工作计划。班主任工作计划感想一、多察看多认识知其短明其长作为一名班主任，面对六七十个同学，要掌握每个学生的状况，确实不是一件简单的事，重点要有仔细、有耐心，大处着眼，小处着手，仔细入微的展动工作，找出每位学生的“闪光点”、“不足点”，进而告诉他们怎样扬长避短，实现自我的转变，争取不停的进步。象我们___班的许元龙同学，刚入班的一段时间，上自习课总爱说话，传纸条，影响自习纪律，影响他人学习。我发现这一现象后找他讲话，他还老不认可错误。可有一次，他帮助同学打打扫，我知道后，立刻在全班同学眼前炫耀了他，他特别快乐，随后几日，讲堂表现也有较大好转，抓住时机在班会上我又炫耀了他恪守讲堂纪律的好的一面。结果他表现得更好了，学习也较努力了。在期中考试中，级里进了___名，这固然是一个小小的进步。我又不失机机地激励他。在此后一个月后的考试中，他在年级里进步了___名，终于在上学期期末考试中又前进了___名。这样，他由高一出名的违纪生，变为了进步、守纪、成绩不停进步的勤学生。在第一学期结束时，我还给他发了奖—学习进步奖。其他，我们班还有不善提问的王振阳、崔林同学；爱说爱笑的郭满飞、晁宇彬；差科突出的王德朋、郭向博同学；思想颠簸大的王君瑶同学；动力不足的扬宇辉同学；爱玩的谢挺、梁晨、石浩强同学；爱起哄的曹亮同学；有“厌学”情绪的赵靖同学等等，我都同他们多次讲话，指出他们的不足，放大他们的长处，使他们充满自信，把精力用在学习上，用在补差上。经过一学期的努力，这些同学渐渐改掉了自己的缺点，学习成绩都有了较大进步。二、不失机机的对学生进行成人教育高中生，十六、七岁，正是人生观、世界观形成的阶段，他们的年纪，说大不大、说小不小，这个年纪段，他们自控能力差，还经常自认为是。针对这类状况，开学初，我在班会上说。人有三种：一种是自私自利的人，一种是“自扫门前雪”的人，还有一种是有利于他人的人。我们最最少要保证做一个不伤害他人的人，进一步做一个有益于他人的人。为了培育学生的“爱心”、“孝心”、“责任心”和“使命感”，我又发动学生以“我长大了”为话题让学生每人写一篇周记并在班会上朗诵自己的文章。结果何宝辉同学的朗诵很动情，读着读着哭得几乎都读不下去了。经过这个活动，使同学们深深地认识到，自己应当对家庭负责，对自己负责，应当有一种责任感和使命感，使自己的生活和学习更有目的、更有动力。为了规范学生的言行，我班举行“感人___班人物”的评选活动，两周一期；在评选中，学生的踊跃性很高，你追我赶地讲话。像同学介绍的杨世武同学，各处能为他人着想，有一次上晨操时，不知谁的车放在原来就很窄的路边，前面有个同学差点撞在车上，绕绕道过去了，而杨世武跑操经过时，主动出列把车推到靠墙边处，使后边的同学不会再出现危险。还有何宝辉、赵亚豪、何强等心地和善；林源源诚实可信；蒋冬冬孝顺老人帮助同学；盛凤凤学习勤苦努力，脚痛坚持出操；陈家瑜、赖苑苑见校园地面上的塑料袋等垃圾主动捡起，放入垃圾筒里；石浩强身为寝室长，言传身教，各处想着___，使他所带的卧室每次卫生检查都能奖赏加分；还有孔晓龙、王德朋等等，他们做的事固然没有什么轰轰烈烈，都是一些平时生活小事，但我感觉，只需同学们可以发现发生在自己身旁的这些好人好事，就必定能不停的规范自己的言行，进一步增强自己涵养和素质。只需我们人人都做好了身旁这些小事，我们的班级、我们的学校，致使整个世界将会更为友善、美好。三、让爱扎根于每个学生的心间爱是教育工作的基础，爱能消融全部。假如缺少了爱，老师和学生就会疏远，进而产生隔膜，学生出现一些问题，老是责备的多，训斥的多，进而使学生产生抗争情绪，给自己工作带来不便。为此，我从一点一滴做起，对学生学习上多指导，生活上多关怀，经过“爱”最后感人学生，让他们从心里深处乐于接受老师的教诲，进而沿着老师所希望的目标努力，实现新的转变。四、做好考后总结，实时激励和指引每次考试后，我都率领同学们做好以下几个方面的总结，并宣布在教室后边的黑板上：1、班里进步较大的十名同学2、单科成绩第一名3、总成绩前十名4、两个整体进步较大的卧室前三项奖是个人奖，获奖者各得笔录本一本，后一项为哪一项___奖，全班男女生共八个卧室，评出整体进步较大的两个卧室，各得洗衣粉两袋，奖品在班会上逐个发放。这样做，极大激励了同学们的学习热情。五、共同协作、形成协力在教课过程中，培优补差及后进生的转变工作上都需要班主任和任课教师对学生的要求一致。为此，班主任与教师之间，教师与学生之间要同心