早期殖民掠夺教案 部编版历史九年级上册

第16课早期殖民掠夺教学目标【唯物史观】运用唯物史观认识进行早期殖民掠夺的国家及其掠夺殖民地的史实，简述三角贸易的过程。辩证地理解殖民掠夺的影响，培养论从史出的历史思维。培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】认识世界市场的初步建立与世界格局的演变所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。绘制三角贸易示意图，理解早期殖民掠夺的特点。结合材料与地图，分析早期殖民掠夺给世界不同地区带来的影响。【史料实证】通过历史图片设置情景，了解新航路开辟后，西欧国家进行殖民扩张的原因。通过历史资料，设置问题进行探究，理解早期殖民掠夺的影响，提高学生探究分析历史问题的能力。【历史解释】进行概念解读，帮助学生对课题的理解。引导学生运用文献资料所提供的有效信息，认识掌握早期殖民扩张的方式，三角贸易的路线和影响，海权的重要性。培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。【家国情怀】通过讲述和史料，加强学生对殖民主义罪恶的认识和批判，培养学生的正义感和社会责任感。构建人类命运共同体，实现共赢共享。教学重难点（一）教学重点葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国进行殖民掠夺的历程。“三角贸易”的历程及影响。（二）教学难点资本原始积累的血腥与残酷。早期殖民掠夺的影响。教学过程导入图片展示：大英博物馆收藏的“阿坎鼓”提问：请同学们猜猜，图片展示的是什么？讲述：这是一只非洲阿坎民族的乐器，经考古研究发现这只鼓的主体是由非洲的破布、木材和植物制作。但是它是在美国的弗吉尼亚洲被发现并收藏，最终收藏家将它带到了英国，现在它定居在了大英博物馆。提问：为什么这只非洲制作的独特乐器，会出现在美洲，而最终定居在英国呢？讲述：这面鼓所承载着的故事，正体现了17世纪大西洋上的被迫迁徙。这节课，我们就跟随着这只鼓在大西洋上的历程，学习第16课《早期殖民掠夺》一、海洋初探（早期殖民掠夺的背景）课题《早期殖民掠夺》，殖民掠夺是指：资本主义国家对他所征服的国家或地区进行压迫和统治，并掠夺原当地人民的利益。讲述：西方人与海洋有着密不可分的联系，我们所学过的古希腊可称之为海洋民族，他们面对海洋无所畏惧，利用得天独厚的条件开展海上贸易。此时的海洋精神体现为开放性、创造性。但那时他们主要围绕着风平浪静的地中海活动，辽阔的大西洋两岸，彼此依然陌生。欧洲、美洲、非洲以及亚洲这种相安无事，持续到中世纪晚期，戛然而止。大家回顾上一课，此时的西欧社会发生了什么变化呢？过渡：为了顺应资本主义的发展，西欧需要去海外开拓更广阔的市场，寻找更丰富的原材料。而新航路的开辟，为这些需求提供了条件。二、海权争夺（早期殖民掠夺的历程）1、最早进行殖民掠夺的国家：葡萄牙和西班牙。

提问：最先跨上大西洋的是哪个国家？讲述：葡萄牙人是绕过非洲、探寻东方航线的先锋。他们在亚非拉建立殖民据点和商站，从而控制了印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地进行劫掠式的贸易（不平等的贸易）。葡萄牙向外扩张的首要目标是获取资源，所以西非海岸有一些地区被当时的葡萄牙人称作胡椒海岸、象牙海岸、黄金海岸，还有，奴隶海岸。奴隶贸易是葡萄牙殖民者最先开创的。

过渡：葡萄牙取得了决定性的进展后，西班牙开始另辟他途，那就是美洲。西班牙在美洲建立起一个殖民帝国，强迫美洲的印第安人无偿开金银矿。

此时的海洋精神不再只是开放、创造，更多了掠夺和侵略，大西洋上往来的也不只有商船，在掠夺和侵略的过程中，还催生了海军的发展。葡萄牙和西班牙就曾因为殖民地的争夺而开展斗争。

2、“日不落帝国”的形成（1）1588年，英西大海战。1588年，英国海军在英吉利海峡与西班牙的“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战。英国此时为什么要在大西洋抢占利益呢？我们先看16的英国是怎样的社会状况。

请同学们阅读教材，归纳16世纪英国社会的经济状况。讲述：１６世纪，英国确立了资本主义的生产方式，随着农业和手工业的资本主义化，为工业生产提供了大量的劳动力和原材料，生产效率也大大提高，英国手工业尤其是毛纺业迅速发展，而英国国内市场已不足以满足生产发展的需要，英国急需开拓海外市场。英国开拓海外市场有哪些有利条件呢？展示图片：世界地图讲述：英国位于海上贸易航道的要冲，具有得天独厚的地理优势。除此之外，要加入海洋竞争，光靠商人本身是不够的，那英国政府有怎样的政策支持呢？展示材料：

重商主义是英国从15世纪至17世纪中叶占支配地位的经济思想;他们认为重商主义不仅仅是单纯地迷恋财富与金钱，而且还是对当时政治经济形势做出回应的一种经济体系。这表明，重商主义不仅作为一种纯粹的经济理论而存在，它还是英国政府碍于当时政治经济形势而执行的一项国家政策。

——宫艳丽《论重商主义与英国民族国家的崛起》提问：根据材料概括，１６世纪的英国在经济上奉行什么政策？讲述：正是因为英国政府奉行重商主义政策，所以当英国海盗在大西洋上成群结队地公开劫掠时，政府采取了默认的态度。霍金斯和德雷克是英国颇负盛名的海盗代表人物，他们经常劫掠西班牙的商船，牟取暴利，女王伊丽莎白一世也直接投资于他。1573年德雷克……成功劫获了西班牙运送白银的商船队。惨重的损失令西班牙痛恨不已，他们发哲置德雷克于死地……英国人像欢迎民族英雄那样，欢迎这位满载而归的海盗，英女王伊丽莎白一世亲临德雷克的船只，并赐封他为骑士。１５８８年，英国在大西洋迎战西班牙“无敌舰队”，女王伊丽莎白一世将皇家海军、各大船主、商船、海盗集结起来，打败了西班牙的“无敌舰队”。这是英西之争。过渡：几乎在英国与西班牙争夺的同时，北欧的另一个国家也在悄然崛起——荷兰。（2）17世纪下半叶起，英荷、英法战争。讲述：荷兰人凭借其商业头脑，一度控制者波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。什么是马车夫？就是运输队，荷兰人在海洋上跑来跑去运输商品，赚取商业利润。英国商船随时会征作军舰使用，所以，英国商船造得与军舰别无二致，建造与运营成本都很高。而荷兰人既是英国的盟友，又是西班牙的臣属，两国海军都不会为难荷兰商船。因此，荷兰商船可以搭载更少的火炮和水手，船体也不用造太厚，省下来的重量都可以用来装货,海运成本非常低。不仅其获取的商业利益让英国人眼红，荷兰进入１７世纪后，也加入殖民掠夺的行列。提问：阅读教材，回答：荷兰在哪些地区建立了殖民地？

面对来自荷兰人的威胁，英国决定反击。英国和荷兰打起了贸易战。材料展示：

1651年，克伦威尔领导的英国议会通过了影响深远的《航海法案》，人类历史上首场“贸易战”正式开打。……简而言之，《航海法案》将荷兰商船排除出英国市场，所有发往英国殖民地的货物都要通过英国中转，赤裸裸地抢了荷兰人的生意，保住了英国岌岌可危的航海业和造船业。

——杨栋《英荷贸易战，“日不落帝国”的崛起》讲述：到１８世纪，荷兰的海运业不可避免地没落了。海洋如此辽阔，利益如此丰厚，争夺海权的国家一个接着一个。１７世纪下半叶，法国也加入殖民争霸的行列，先后在北美洲、非洲、亚洲建立殖民地。志在夺取海上霸权的英国，凭借其强大的实力，战胜了荷兰、法国，在世界上夺取了大片殖民地，自称“日不落帝国”。（１７８０年，第四次英荷战争，英国胜利。１７６３年，英法七年战争结束，英国胜利）3、18世纪，英国自诩“日不落”帝国。过渡：

英国在这场海上较重中夺得了制海权，获取了巨额利润。但是在他通往“日不落帝国”道路上，除了依靠军事斗争，还通过什么方式进行殖民掠夺呢？三、海上悲声（早期殖民掠夺的方式）讲述：英国在殖民掠夺的过程中，“三角贸易”是其主要的方式。学生活动：阅读教材，请同学在希沃白板上画出三角贸易的航程路线以及航行过程中所运载的货物。接下来，老师对三角贸易过程进行补充。讲述：1722年英国一艘奴隶船，从英国出发，驶向非洲。提问：此时，这艘船上装着一些什么货物呢？他们会在哪里靠岸呢？讲述：在非洲加纳，当时被称之为黄金海岸，在这里有一座著名的“海岸角城堡”，这座纯白色的建筑，没有任何装饰。英国人占领这里后，将这里作为西非奴隶贸易的出口中心，这里有一扇臭名昭著的“不归门”，当年，成千上万的悲惨的非洲男男女女甚至孩子，带着枷锁从这扇门走过，登上奴隶船。2009年，美国总统奥巴马曾携家人到此参观，亲眼目睹了奴隶贸易罪恶的实物。提问：这艘奴隶船在西非靠岸后，用船上的货物，在这座英国皇家非洲公司交换了奴隶。奴隶船驶向大西洋上可能会经历什么呢？讲述：这艘船首先经历的是海盗。可笑的是，海盗行为和罪恶的奴隶贸易纠结在了一起。当时著名的海盗黑巴特袭击了船只。不是任何时候，海盗行为都是合法的，英国皇家海军将这些海盗俘获了，黑巴特当场中弹毙命。这个案件当时在英国本土引起了强烈的反响，不是因为奴隶遭到袭击，而是，其中有187名白人被指控为海盗，他们最后得到了英国法律的审判，有的被绞死，有的被关押。船上的奴隶，本来是海盗行为的无辜者，但却没有得到任何宽大处理，他们被送回海岸角城堡的地牢，再一次带上枷锁，重新走过不归门，又登上一艘奴隶船。这一次，他们没有再碰上海盗。那接下来还会经历什么呢？展示材料：一艘500吨载重的船可以带360个以上的奴隶——为了提高商业效率，奴隶们像紧密堆叠的木材一样挤在一起，躺在头顶空间不超过30英寸的架子上。即使是在海面平静、气温凉爽的时候，这样的生活条件也是无法忍受的……卫生条件非常恶劣，更不存在什么隐私。安全就是一切:他们受到严密的监视和看管，任何暴动反抗的企图都会被残酷镇压。奴隶们一天能吃两顿饭——甘薯、大米、大麦、玉米和船员饼干一锅乱炖煮成的糊糊，丝毫不能引起食欲。

——西蒙·温彻斯特《大西洋的故事》提问过渡：那我们在本课开头所看到的那只鼓，他又是用来干什么的？展示材料：奴隶被带上甲板，被迫随着鼓点的节奏跳舞，以保持身体健康，克服抑郁情绪。隶船主很清楚，后者很可能导致奴隶自杀或大规模反抗。——尼尔·麦格雷戈《大英博物馆世界简史》讲述：这只鼓被带上船，不是奴隶所为，他们不允许携带任何物品，它可能是由某位非洲酋长带上来，作为一种教育工具。这些奴隶远离故土，在恶劣的环境的，家乡的简单的音乐，或许能给他们带来一点点生存的希望。

离开西非50天左右，他们将看到美洲的海岸线。航程的第二段就结束了。提问：奴隶来到美洲后，被卖到了什么地方？从事什么工作？为什么要横跨大西洋从遥远的非洲贩卖奴隶来美洲？讲述：奴隶一般被卖到美洲种植园，在种植园里劳作。在英国在前，西班牙就从事黑奴贩卖，因为美洲的印第安人惨遭杀戮和疾病，人口锐减。英国为了获取更大的利润，也从事黑奴贩卖。北美是英国的殖民地，英国在这里建立种植园，这里生产棉花、烟草等，都是英国工业所需的原料。英国商船放下奴隶后，便将这些原料带回英国本土。回顾英国商船所走的这个航程，我们可以看大，它在大西洋上画出了一个三角形，所以，这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称之为“三角贸易”。过渡：14世纪中叶开始，西欧进行了文艺复兴，带来了人文主义精神。17世纪，欧洲兴起了启蒙运动，带来了自由、平等、正义、人权的思潮。人的自由、独立已经成为大多数人的共识。但在社会现实中，西欧国家却无视非洲、亚洲和美洲大陆人的权利，屠杀印第安人、奴役非洲人，这种双重标准是受什么所驱使呢？学生活动：假设你曾经是“三角贸易”过程中的参与者（西欧奴隶贩子、非洲黑奴、美洲种植园主），请你用几句话描述你的经历或感受。

学生一组讲述“西欧奴隶贩子”的经历和感受，教师引导得出：

（1）英国从中间得到了原材料、资本、劳动力等，这都是资本主义发展所必备的。尤其的资本，此时欧洲各国还处在资本主义发展的初级阶段，还在进行资本的原始积累。因此，三角贸易促进了欧洲资本主义的发展。学生二组讲述非洲黑奴的经历和感受，教师引导得出：

（2）通过描述，你觉得可以用怎样的语句来形容三角贸易？

资本原始积累的血腥与残酷。

是对非洲人来说很残酷——使非洲丧失尽亿精壮劳动力，造成近代非洲的贫穷与落后。学生三组讲述美洲种植园主的经历和感受，教师引导得出：

（3）但客观上，促进了美洲的开发。过渡：除了“三角贸易”，在殖民掠夺的过程中，还有哪些方式呢？请大家总结出早期的方式有哪些？讲述：三角贸易、建立殖民据点、劫掠式贸易、开发种植园、建立商业贸易垄断公司等。这些方式无不具有野蛮性、残酷性、扩张性，给世界带来了深刻的影响。四、海洋力量（早期殖民掠夺的影响）展示材料：如果没有殖民地，没有殖民贸易，没有对殖民地的疯狂掠夺，英国将不会迅速实现资本的原始积累，也不会迅速完成工业革命，所谓的日不落大帝国恐更难以出现。

——李德志《英国的殖民活动与日不落大帝国的崛起》根据材料概括，早期殖民掠夺对欧洲的影响。对欧洲：掠夺了资本、原料，有助于资本原始积累，促进欧洲资本主义发展。展示材料：

资本原始积