竞岗竞聘演讲七大技巧

第28页共28页竞岗竞聘演讲七大技巧竞岗竞聘演讲七大技巧。竞聘演讲〔也称竞职演讲〕是演讲的一种，因此，它具有口语性、群众性、时限性、临场性、交流性等演讲的一般特点．但由于它是针对某一竞争目的而进展的，所以，除了这些共性外，它还具有以下“个性”，即特点：一、目的的明确性目的的明确性，是竞聘演讲区别于其它演讲的主要特征．这一方面表如今演讲者一上台就要鲜明地亮出自己所要竞聘的目的〔或厂长、或校长、或秘书、或经理〕，另一方面，其所选用的一切材料和运用的一切手法也都是为了一个目的——使自己竞聘成功〔使听众能投自己一票〕．而其它类型的演讲那么不同，不管是命题演讲还是即兴演讲，虽然都有一定的目的，但其目的却有一定的“模糊性”、“概括性”和不详细性。打个比方说，假设演讲如大海行船，那么一般演讲是要告诉人们如何战胜困难，驶向遥远的此岸，而竞聘演讲那么是竞争看谁有条件来当船长．二、内容的竞争性在其它的演讲中，内容尽管可以海阔天空地谈古论今，说长道短，但一般都不是来“显示”自己的长处．即使在事迹演讲中，也忌讳毫不客气地为自己“评功摆好”．但竞聘演讲那么不同，它的全过程都是听众在候选人之间进展比较、“挑选”的过程，竞聘者假设“谦虚”、“不好意思”说自己的长处，表示自己也是“一般般”，就不能战胜对手．因此演讲者必须“八仙过海，各显其能”，而“竞争性”说白了，也就是演讲者无论是讲自身所具备的条件，还是讲自己的施政的设想，都要尽可能显出“人无我有”“人有我强”“人强我新”的胜别人一筹的“优势”来，有时，甚至还要把本来是“优势”的东西换一个角度讲成“优势”。比方，在一次竞聘厂长的演讲中，一个年轻工人在介绍自己时这样说：“我一没有党票，二没有金灿灿的大学文凭，三没有丰富的阅历，我只是一个初涉人世的二十五岁的小伙子．你们有的理由疑心我是否能担得起化肥厂厂长的重任．然而，同志们，朋友们，请你们仔细地想想，我们化肥厂长期处于瘫痪的状态，难道是因为历届的厂长没有党票、没有文凭、没有阅历吗？”〔掌声〕接下来他又讲了听众心中有而口中无的改革措施，最后竟以大多数票获胜。三、主题的集中性所谓主题的集中，是指所表达的意思单一，不枝不蔓，重点突出．这就是说，在表达意思时，必须突出一个重点，围绕一个中心，而不要搞多重点，多中心，不能企图在一篇演讲中解决和说明很多问题。比方，在一次小学校长竞聘演讲会上，一位很有“希望”的老校长就由于谈得太面面俱到而让人产生了反感．他在介绍自己时，不仅详细介绍了自己大半生的经历，而且在说获奖情况时，把在某晚报征文比赛获纪念奖这样的与竞聘条件无关的奖励都说上，罗列了不下二十个，说得听众直笑．在说措施时，又从如何抓学生学习、体育、德育到如何创办校办工厂，从如何管理教学，到如何关心教工生活，其措施几乎是“全方位”的．结果造成了立意分散，让人听了好似什么都说了，而又摸不清他到底说了些什么．比照之下，另一位年轻的女教师，就围绕“如何把学校教学程度搞上去”这一中心问题讲，讲得有情有理，头头是道，给人们留下了深化印象，使自己竞聘成功。因此，在做竞聘演讲时，一定要“立主脑”，“减头绪”，“镜头高度聚焦”，这样才能在听众心中燃起共鸣之火．四、材料的实用性实用性，是指所选材料既是符合实际的，又是对自己竞争“有利”的，也就是无论讲自己所具备的条件还是谈任职后的“设想”，都要从“自我”出发、从实际情况出发．竞聘演讲是“竞争”，但并非是比赛谁能“吹”，谁能用嘴皮子“甜”人。听众边听你的演讲，边在“掂量”你的“话”是否能在现实中发挥作用获得效果．比方在讲措施时，那种凭空喊“我上台后如何给大家涨工资，如何给大家建楼房”的演讲者，听众一般是不买账的．而那种发自肺腑讲实际的措施才是听众最欢迎的。有个工人在竞聘演讲中就做到了这一点．他说：“恕我直言，我无力为你们迅速带来财富，进步你们的工资，增加你们的奖金，我能做到的只能是：第一，诚恳地倾听你们的呼声，热忱地采纳和奖励你们的合理建议，我准备成立一个由新老工人和技术人员一起参加的‘智囊团’，让大家提出优良的改革方案和科学的管理措施。第二，如今咱厂瘫痪的原因是因收不上来几百万的外欠款，我要是当了厂长，我一方面要用法律解决问题，一方面设立奖励制度，谁要是能完成任务，就奖励２０％．当面点清，说话算数。第三，目前当务之急是把积压产品销出去．这就要调动全厂工人的积极性，要把专业推销员和业余的结合起来．按效益提成．第四，在扩大销路的同时，还要扩大消费，在资金短缺的情况下，我们要先拿出点资金让工厂的机器转起来，我先拿出准备给儿子娶媳妇的两万元进展集资入股．第五条，在工厂扭亏为盈之前，我先不拿工资。盈利之后，我的工资和奖金也拿全厂平均数．我当厂长只有一个心愿，那就是和全厂工人们一起，让咱们厂起死回生，扭亏为盈！假设，两年之内，不能实现这个目的，我就立即自动下台。最后，我还要说，我平生最恨的就是贪污____，我要是当厂长，我保证捧着一颗心来，不带半根草去，假设发现我有一分钱不干净，大家可以把我家的全部东西都拿走。”因为他所讲的都是真诚的实在可行的，所以工人们都投了他的票。f132.更多演讲稿延伸阅读竞聘演讲的七大技巧竞聘演讲〔也称竞职演讲〕是演讲的一种，因此，它具有口语性、群众性、时限性、临场性、交流性等演讲的一般特点．但由于它是针对某一竞争目的而进展的，所以，除了这些共性外，它还具有以下“个性”，即特点：一、目的的明确性目的的明确性，是竞聘演讲区别于其它演讲的主要特征．这一方面表如今演讲者一上台就要鲜明地亮出自己所要竞聘的目的〔或厂长、或校长、或秘书、或经理〕，另一方面，其所选用的一切材料和运用的一切手法也都是为了一个目的——使自己竞聘成功〔使听众能投自己一票〕．而其它类型的演讲那么不同，不管是命题演讲还是即兴演讲，虽然都有一定的目的，但其目的却有一定的“模糊性”、“概括性”和不详细性。打个比方说，假设演讲如大海行船，那么一般演讲是要告诉人们如何战胜困难，驶向遥远的此岸，而竞聘演讲那么是竞争看谁有条件来当船长．二、内容的竞争性在其它的演讲中，内容尽管可以海阔天空地谈古论今，说长道短，但一般都不是来“显示”自己的长处．即使在事迹演讲中，也忌讳毫不客气地为自己“评功摆好”．但竞聘演讲那么不同，它的全过程都是听众在候选人之间进展比较、“挑选”的过程，竞聘者假设“谦虚”、“不好意思”说自己的长处，表示自己也是“一般般”，就不能战胜对手．因此演讲者必须“八仙过海，各显其能”，而“竞争性”说白了，也就是演讲者无论是讲自身所具备的条件，还是讲自己的施政的设想，都要尽可能显出“人无我有”“人有我强”“人强我新”的胜别人一筹的“优势”来，有时，甚至还要把本来是“优势”的东西换一个角度讲成“优势”。比方，在一次竞聘厂长的演讲中，一个年轻工人在介绍自己时这样说：“我一没有党票，二没有金灿灿的大学文凭，三没有丰富的阅历，我只是一个初涉人世的二十五岁的小伙子．你们有的理由疑心我是否能担得起化肥厂厂长的重任．然而，同志们，朋友们，请你们仔细地想想，我们化肥厂长期处于瘫痪的状态，难道是因为历届的厂长没有党票、没有文凭、没有阅历吗？”〔掌声〕接下来他又讲了听众心中有而口中无的改革措施，最后竟以大多数票获胜。三、主题的集中性所谓主题的集中，是指所表达的意思单一，不枝不蔓，重点突出．这就是说，在表达意思时，必须突出一个重点，围绕一个中心，而不要搞多重点，多中心，不能企图在一篇演讲中解决和说明很多问题。比方，在一次小学校长竞聘演讲会上，一位很有“希望”的老校长就由于谈得太面面俱到而让人产生了反感．他在介绍自己时，不仅详细介绍了自己大半生的经历，而且在说获奖情况时，把在某晚报征文比赛获纪念奖这样的与竞聘条件无关的奖励都说上，罗列了不下二十个，说得听众直笑．在说措施时，又从如何抓学生学习、体育、德育到如何创办校办工厂，从如何管理教学，到如何关心教工生活，其措施几乎是“全方位”的．结果造成了立意分散，让人听了好似什么都说了，而又摸不清他到底说了些什么．比照之下，另一位年轻的女教师，就围绕“如何把学校教学程度搞上去”这一中心问题讲，讲得有情有理，头头是道，给人们留下了深化印象，使自己竞聘成功。因此，在做竞聘演讲时，一定要“立主脑”，“减头绪”，“镜头高度聚焦”，这样才能在听众心中燃起共鸣之火．四、材料的实用性实用性，是指所选材料既是符合实际的，又是对自己竞争“有利”的，也就是无论讲自己所具备的条件还是谈任职后的“设想”，都要从“自我”出发、从实际情况出发．竞聘演讲是“竞争”，但并非是比赛谁能“吹”，谁能用嘴皮子“甜”人。听众边听你的演讲，边在“掂量”你的“话”是否能在现实中发挥作用获得效果．比方在讲措施时，那种凭空喊“我上台后如何给大家涨工资，如何给大家建楼房”的演讲者，听众一般是不买账的．而那种发自肺腑讲实际的措施才是听众最欢迎的。有个工人在竞聘演讲中就做到了这一点．他说：“恕我直言，我无力为你们迅速带来财富，进步你们的工资，增加你们的奖金，我能做到的只能是：第一，诚恳地倾听你们的呼声，热忱地采纳和奖励你们的合理建议，我准备成立一个由新老工人和技术人员一起参加的‘智囊团’，让大家提出优良的改革方案和科学的管理措施。第二，如今咱厂瘫痪的原因是因收不上来几百万的外欠款，我要是当了厂长，我一方面要用法律解决问题，一方面设立奖励制度，谁要是能完成任务，就奖励２０％．当面点清，说话算数。第三，目前当务之急是把积压产品销出去．这就要调动全厂工人的积极性，要把专业推销员和业余的结合起来．按效益提成．第四，在扩大销路的同时，还要扩大消费，在资金短缺的情况下，我们要先拿出点资金让工厂的机器转起来，我先拿出准备给儿子娶媳妇的两万元进展集资入股．第五条，在工厂扭亏为盈之前，我先不拿工资。盈利之后，我的工资和奖金也拿全厂平均数．我当厂长只有一个心愿，那就是和全厂工人们一起，让咱们厂起死回生，扭亏为盈！假设，两年之内，不能实现这个目的，我就立即自动下台。最后，我还要说，我平生最恨的就是贪污____，我要是当厂长，我保证捧着一颗心来，不带半根草去，假设发现我有一分钱不干净，大家可以把我家的全部东西都拿走。”因为他所讲的都是真诚的实在可行的，所以工人们都投了他的票。五、思路的“程序”性思路，就是演讲者的思维脉络：“程序”是指演讲中先讲什么后讲什么的顺序．竞聘演讲不像一般演讲那么“自由”，它除了题目和称呼外，一般分为五步：第一步，开门见山讲自己所竞聘的职务和竞聘的缘由。第二步，简洁地介绍自己的情况：年龄、政治相貌、学历、现任职务等一些自然情况．第三步，摆出自己优于别人的竞聘条件，如政治素质、业务程度、工作才能等．〔既要有概括的阐述，又要有“降人”的论据．比方，讲自己的业务才能时，可用一些获得的成果和业绩来证明。〕第四步，提出假设自己任职后的施政措施．〔这一步是重点，应该讲得详细详实，实在可行．〕第五步，用最简洁的话语说明自己的决心和恳求。当然，以上几步也只是简单的形式，理论中演讲者还可根据实际需要稍有变化，而并非填表式。六、措施的条理性演讲者在讲措施时一定要注意条理清楚，主次清楚。不要像漫坡放羊那样，讲到哪儿算哪儿，让人听了如一团乱麻。为了把措施讲得有条理，可用列条的方法，如“第一点”“第二点”或“其一”“其二”等表示．除此，在每一“步”之间要用“过渡语”来承上启下．如，当自我介绍之后，可以说：“我之所以敢于来竞聘，是因为我具备以下条件”来引起下文；讲完条件后，可以再搭一个“桥”：“以上我说了应聘的条件，那么，假设我真当了校长〔或乡长、厂长〕，会采取什么措施呢？下面就谈谈我的初步设想．”这样不仅条理清楚，而且使演讲上下贯穿，浑然一体。七、语言的“准确”性准确，一般是指要恰如其分地表情达意．但竞聘演讲中的准确除此以外还有另外两层意思：一是所谈事实和所用材料、数字都要“求真务实”，准确无误，比方，介绍经历时，是大专毕业生，就不能说是大学毕业；在谈业绩时，三次获奖，就不能虚说“曾屡次获奖．”〔把在什么时间什么范围什么奖项说得清楚明白〕；如涉及到数字也要尽量详细．二是要注意分寸，因为竞聘演讲的角度根本上是以“我”为核心，如掌握不好分寸，夸大其词，就会让人产生逆反心理，从而使自己的演讲失败。公开选拔竞争上岗竞岗竞聘演讲的七大技巧竞聘演讲〔也称竞职演讲〕是演讲的一种，因此，它具有口语性、群众性、时限性、临场性、交流性等演讲的一般特点。但由于它是针对某一竞争目的而进展的，所以，除了这些共性外，它还具有以下“个性”，即特点：?一、目的的明确性?目的的明确性，是竞聘演讲区别于其它演讲的主要特征。这一方面表如今演讲者一上台就要鲜明地亮出自己所要竞聘的目的〔或厂长、或校长、或秘书、或经理〕，另一方面，其所选用的一切材料和运用的一切手法也都是为了一个目的——使自己竞聘成功〔使听众能投自己一票〕。而其它类型的演讲那么不同，不管是命题演讲还是即兴演讲，虽然都有一定的目的，但其目的却有一定的“模糊性”、“概括性”和不详细性。打个比方说，假设演讲如大海行船，那么一般演讲是要告诉人们如何战胜困难，驶向遥远的此岸，而竞聘演讲那么是竞争看谁有条件来当船长。?二、内容的竞争性?在其它的演讲中，内容尽管可以海阔天空地谈古论今，说长道短，但一般都不是来“显示”自己的长处。即使在事迹演讲中，也忌讳毫不客气地为自己“评功摆好”。但竞聘演讲那么不同，它的全过程都是听众在候选人之间进展比较、“挑选”的过程，竞聘者假设“谦虚”、“不好意思”说自己的长处，表示自己也是“一般般”，就不能战胜对手。因此演讲者必须“八仙过海，各显其能”，而“竞争性”说白了，也就是演讲者无论是讲自身所具备的条件，还是讲自己的施政的设想，都要尽最大可能显出“人无我有”“人有我强”“人强我新”的胜别人一筹的“优势”来，有时，甚至还要把本来是“优势”的东西换一个角度讲成“优势”。比方，在一次竞聘厂长的演讲中，一个年轻工人在介绍自己时这样说：“我一没有党票，二没有金灿灿的大学文凭，三没有丰富的阅历，我只是一个初涉人世的二十五岁的小伙子。你们有百分之百的理由疑心我是否能担得起化肥厂厂长的重任。然而，同志们，朋友们，请你们仔细地想想，我们化肥厂长期处于瘫痪的状态，难道是因为历届的厂长没有党票、没有文凭、没有阅历吗？”〔掌声〕接下来他又讲了听众心中有而口中无的改革措施，最后竟以大多数票获胜。?三、主题的集中性?所谓主题的集中，是指所表达的意思单一，不枝不蔓，重点突出。这就是说，在表达意思时，必须突出一个重点，围绕一个中心，而不要搞多重点，多中心，不能企图在一篇演讲中解决和说明很多问题。比方，在一次小学校长竞聘演讲会上，一位很有“希望”的老校长就由于谈得太面面俱到而让人产生了反感。他在介绍自己时，不仅详细介绍了自己大半生的经历，而且在说获奖情况时，把在某晚报征文比赛获纪念奖这样的与竞聘条件无关的奖励都说上，罗列了不下二十个，说得听众直笑。在说措施时，又从如何抓学生学习、体育、德育到如何创办校办工厂，从如何管理教学，到如何关心教工生活，其措施几乎是“全方位”的。结果造成了立意分散，让人听了好似什么都说了，而又摸不清他到底说了些什么。比照之下，另一位年轻的女教师，就围绕“如何把学校教学程度搞上去”这一中心问题讲，讲得有情有理，头头是道，给人们留下了深化印象，使自己竞聘成功。因此，在做竞聘演讲时，一定要“立主脑”，“减头绪”，“镜头高度聚焦”，这样才能在听众心中燃起共鸣之火。?四、材料的实用性?实用性，是指所选材料既是符合实际的，又是对自己竞争“有利”的，也就是无论讲自己所具备的条件还是谈任职后的“设想”，都要从“自我”出发、从实际情况出发。竞聘演讲是“竞争”，但并非是比赛谁能“吹”，谁能用嘴皮子“甜”人。听众边听你的演讲，边在“掂量”你的“话”是否能在现实中发挥作用获得效果。比方在讲措施时，那种凭空喊“我上台后如何给大家涨工资，如何给大家建楼房”的演讲者，听众一般是不买账的。而那种发自肺腑讲实际的措施才是听众最欢迎的。?有个工人在竞聘演讲中就做到了这一点。他说：“恕我直言，我无力为你们迅速带来财富，进步你们的工资，增加你们的奖金，我能做到的只能是：第一，诚恳地倾听你们的呼声，热忱地采纳和奖励你们的合理建议，我准备成立一个由新老工人和技术人员一起参加的‘智囊团’，让大家提出优良的改革方案和科学的管理措施。第二，如今咱厂瘫痪的原因是因收不上来几百万的外欠款，我要是当了厂长，我一方面要用法律解决问题，一方面设立奖励制度，谁要是能完成任务，就奖励２０％。当面点清，说话算数。第三，目前当务之急是把积压产品销出去。这就要调动全厂工人的积极性，要把专业推销员和业余的结合起来。按效益提成。第四，在扩大销路的同时，还要扩大消费，在资金短缺的情况下，我们要先拿出点资金让工厂的机器转起来，我先拿出准备给儿子娶媳妇的两万元进展集资入股。第五条，在工厂扭亏为盈之前，我先不拿工资。盈利之后，我的工资和奖金也拿全厂平均数。我当厂长只有一个心愿，那就是和全厂工人们一起，让咱们厂起死回生，扭亏为盈！假设，两年之内，不能实现这个目的，我就立即自动下台。最后，我还要说，我平生最恨的就是贪腐，我要是当厂长，我保证捧着一颗心来，不带半根草去，假设发现我有一分钱不干净，大家可以把我家的全部东西都拿走。”因为他所讲的都是真诚的实在可行的，所以工人们都投了他的票。?五、思路的“程序”性?思路，就是演讲者的思维脉络：“程序”是指演讲中先讲什么后讲什么的顺序。竞聘演讲不像一般演讲那么“自由”，它除了题目和称呼外，一般分为五步：?第一步，开门见山讲自己所竞聘的职务和竞聘的缘由。?第二步，简洁地介绍自己的情况：年龄、政治相貌、学历、现任职务等一些自然情况。?第三步，摆出自己优于别人的竞聘条件，如政治素质、业务程度、工作才能等。〔既要有概括的阐述，又要有“降人”的论据。比方，讲自己的业务才能时，可用一些获得的成果和业绩来证明。〕?第四步，提出假设自己任职后的施政措施。〔这一步是重点，应该讲得详细详实，实在可行。〕?第五步，用最简洁的话语说明自己的决心和恳求。当然，以上几步也只是简单的形式，理论中演讲者还可根据实际需要稍有变化，而并非填表式。?六、措施的条理性?演讲者在讲措施时一定要注意条理清楚，主次清楚。不要像漫坡放羊那样，讲到哪儿算哪儿，让人听了如一团乱麻。为了把措施讲得有条理，可用列条的方法，如“第一点”“第二点”或“其一”“其二”等表示。除此，在每一“步”之间要用“过渡语”来承上启下。如，当自我介绍之后，可以说：“我之所以敢于来竞聘，是因为我具备以下条件”来引起下文；讲完条件后，可以再搭一个“桥”：“以上我说了应聘的条件，那么，假设我真当了校长〔或乡长、厂长〕，会采取什么措施呢？下面就谈谈我的初步设想。”这样不仅条理清楚，而且使演讲上下贯穿，浑然一体。七、语言的“准确”性?准确，一般是指要恰如其分地表情达意。但竞聘演讲中的准确除此以外还有另外两层意思：一是所谈事实和所用材料、数字都要“求真务实”，准确无误，比方，介绍经历时，是大专毕业生，就不能说是大学毕业；在谈业绩时，三次获奖，就不能虚说“曾屡次获奖。”〔最好把在什么时间什么范围什么奖项说得清楚明白〕；如涉及到数字也要尽量详细。二是要注意分寸，因为竞聘演讲的角度根本上是以“我”为核心，如掌握不好分寸，夸大其词，就会让人产生逆反心理，从而使自己的演讲失败。演讲技巧:停顿的七大好处在《决战会谈桌》一书中，作者讲述了他个人的一段经历。有一次，当他穿着拖鞋走出家门，打算拿邮筒的邮件并给前院的草坪浇浇水的时候，一阵大风刮过，门被“砰”地一声关上了。他身上没带钥匙，而这时已是晚上六七点钟。万般无奈，他只好向邻居借，请锁匠来开锁。于是，围绕着劳费——价格问题，作者和锁匠之间就有了一番“会谈”：他〔锁匠〕看了我一下之后，说：“价钱嘛……55块美金。”我听了之后，心里想：“糟糕，家里到底有没有这些现金？搞不好得开车去银行领钱。要不要先跟邻居借一下呢……”没想到年轻的锁匠看我不吭声，以为我生气了，马上不好意思地说：“好吧，好吧，50块好了。”我这下子更惊讶了，没有作声。“……哼……如今是晚饭时候了，应该算加班呢……就算你45块好啦。”其实我根本不知道行情是多少，是他的罪恶让它自动降价。随后我终于开口了：“40块钱！”这时候，他一副如释重负的样子，说道：“好吧，不过你得给我现金的。”在这场会谈中，价格一降再降，不是因为作者的“旁征博引”，而恰恰是他的“沉默”，真乃“沉默是金”也。想必很多人在日常生活中都有过类似的经历。其实，这正是从一个侧面说明了停顿在语言交际中的作用，停顿的最直接的表现形式就是沉默。在语言交际活动中，人们不仅需要借助有声语言，而且需要借无声语言表情达意。甚至，在某些特定的语言环境中，无声语言更能表达有声语言所无法表达的思想内容，“此时无声胜有声”就是对无声语言作用非常恰当的描绘。停顿就是一种无声语言。说话中的停顿，通常分为语法停顿、逻辑停顿和心理停顿。语法停顿是为了构造明确、层次清楚所作的停顿。逻辑停顿是为了强调某一特殊的意思或某种逻辑关系所作的停顿。心理停顿是由说话人为了表达某种感情或到达某一目的而有意识安排的一种停顿，它常常取决于说话人的心理情绪。在语言交际活动中，恰当地使用停顿，尤其是心理停顿，可以获得更好的说话效果。首先，停顿可以增添说话的情趣。通过停顿可以设置悬念，该说而不说，让听者如坠五里雾中，待时机成孰，突然亮底，幽默十足。里根中选美国总统时，一天上午，全体共和党人举行会议，一位多数党____站出来成心说：“总统阁下，开完会之后，我们大家准备共进午餐，倘假设您也来和我们一起进餐的话，你必须付餐费5美元，假设实在没有，鄙人愿解囊相助，以解尊驾拮据之难。”这位多数党____为什么敢同里根开这个玩笑呢？因为人们知道里根口袋里平时不放钱，想借机让总统难堪。谁知里根听完他的话，笑而不答，一阵沉默。当大家步入宴会厅时，戏谑里根的那个人沉不住气，再次提出借钱给总统，里根却出人意料地从口袋里掏出崭新的5美元，令在场者吃惊不小，迷惑不解。经里根解释，原来是会前有人给他拍照做杂志封面所支付的报酬，恰好是5美元。于是大厅里响起一阵欢笑。里根开始的沉默，设置了一个悬念，人们不知他“葫芦里卖的什么药”，能否拿出5美元。谜底揭开，不仅使自己摆脱窘境，也为宴会平添情趣。其次，停顿可以增强说话的吸引力。停顿能迅速消除语言传递中的种种障碍，使听者的注意力集中。“没有一点声音，没有任何喝彩，只有那震耳欲聋的寂静。”——这便是停顿所能到达的传播效果。俄国早期的马克思者普列汉诺夫曾在日内瓦作题为《无产阶级和农民》的演讲，当时有人蓄意破坏，会场秩序混乱。普列汉诺夫沉着冷静，大声地说：“假设我们也想用这种武器同你们斗争的话，我们来时就会……”说到这里他成心停顿下来，然后又接着说：“我们来时就会带着冷假设冰霜的美女！”顿时，会场上出现了“轰动效应”，演讲也得以顺利进展。这样一次停顿，为何能获得轰动效应呢？因为它唤起了听众的注意力和好奇心。当听众听到“我们来时就会”这个句子时，都想知道到底“会”怎么样，产生了无意注意，可说话人却成心停顿下来了，这样更引起了听众的期待和好奇，于是无意注意转化为有意注意，再加上后面那句听众所意想不到的话又饶有幽默和幽默，所以听众一下就被吸引了。再次，停顿有助于掌握说话的主动权。运用停顿，可以使说话者赢得考虑时间，从而增强语言表达的逻辑性，使表达更严谨，减少说话中的失误；运用停顿，将说话的时机让给对方，可从中获取更多的信息，同时也能防止自己将不该说的讲出去；运用停顿，可以造成对方的心理压力，从而使对方做出某些让步。作者的经历就是很好的佐证。古人云：“言而当，知〔智〕也；默而当，亦知〔智〕也。”那么，如何恰当地使用停顿呢？〔一〕、准确把握语境。停顿的涵义非常丰富，它以语言形式的最小值换取意义的交流。不同语境下的停顿表述完全不同的意思：停顿可以表示默许，又可以是保存己见；既可以表示举棋不定，又可以是不达目的不罢休的标志；既可以表示抗议、愤怒，又可以是心虚的流露……只有结合详细的语境，才能明白停顿确实切含义。〔二〕、正确把握时机。并非每次交谈必有停顿，不恰当的停顿，会使一个连接的说话过程中断，影响表达效果。假设不分场合故作深沉、高雅而滥用停顿，只会给人留下矫揉造作的印象。其次，停顿的时间长短要适度。停顿确实能对听者产生一定的影响，但假设时间掌握不当，其结果将会适得其反：停顿的时间太短，听众来不及反响，等于没有停顿；停顿的时间过长，听众有足够的时间“想一想”，在高潮到来之前做好心理准备，本想强调的话反而变得平淡无味。停顿多长时间为宜，要根据说话内容、目的、对象、场合而定。〔三〕、恰当辅以其他态势语言。停顿不是全部说话活动的停顿，只是有声部分的暂停。停顿时，要求姿态、表情等态势语言充分发挥作用。常见的停顿，一是以“目”说话，要表达的情感，从目光中流露。二是以“表情”说话，表情或严肃，或喜悦，或忧伤，或愤怒。虽未吐一字一词，但停顿给了听者揣摩其“潜台词”的时间。同样可以获得答案。三是以“感情”说话，举手、投足、坐相、站姿都能传递信息，使听者于无声处看姿势，谈终究。〔四〕、要有足够的耐心和定力。耐心地沉默，本来就是一种修养。停顿，不仅要给对手施加心理压力，使对手在长久的沉默中失去冷静。而且，可以有助于你的倾听，及时分析^p对手言行的目的和意图，从而到达超出停顿本身的作用。这就要求，运用停顿时，要有充分的准备，要有耐心。在确定有必要停顿时，不管别人怎样，始终缄口不言。不要怕冷场，不要怕给人难堪，不要想当个“带头人”。假设思绪还没有理清，意见考虑不成熟或说出来可能不合时宜，还是沉默为好2023竞岗演讲竞聘演讲稿尊敬的各位领导：大家下午好！我叫某某，是来自餐饮部的一名效劳员。首先很感谢酒店和领导给我这次时机，让我站在这里参加酒店此次餐饮主管的竞聘，我感到很荣幸。自某某时间来到酒店至今，转眼间已经在酒店餐厅工作三年的时间，在这三年里，我学到了很多，也成长了很多。三年里，我虚心向同事和上级学习，不断的积累和进步自己的效劳技能和专业素养；三年里，我学会了微笑和热情，学会了宽容与理解，学会了爱岗与奉献；三年里，我从一个对酒店效劳一无所知的大学生逐渐成长为如今优秀的酒店效劳基层管理人员；这所有的进步，除了个人自身的努力和学习外，当然也离不开酒店和在座领导的培养和关心，对我工作的支持与信任，离不开同事的帮助和配合，在此向你们表示感谢，谢谢大家了！餐饮领班是个全新的职位，也有着更高的岗位和才能要求。假假设我有幸竞聘成功，我将不辜负你们的期望，努力工作：一。加强学习，进步才能。加强技能知识的学习，不断给自己“充电”，尽快完成角色转换，进步自己的管理才能，胜任本职工作。二、端正态度，爱岗敬业。工作发扬吃苦耐劳的精神，本着为客人效劳，为员工效劳，为上级效劳的心态，更好的完成工作。三、宽容理解，不计得失。我将兢兢业业，踏踏实实，吃苦肯干团结同事，以身作那么，带着我们的团队获得更好的成绩。今天，我是本着锻炼、学习、进步的目的来参加竞聘。假设我竞聘成功，我会努力；假设我竞聘不成，我会更努力。我将以这次竞聘为新的起点：对待人生，会多一份梦想；对待工作，会多一份努力；对待领导，会多一份尊敬；对待同事，会多一份微笑；对待生活，会多一份热爱；我相信，时机只会垂青那些有准备的人。谢谢大家！演讲人：某某竞岗演讲尊敬的各位领导：大家下午好！我叫某某，是来自餐饮部的一名效劳员。首先很感谢酒店和领导给我这次时机，让我站在这里参加酒店此次餐饮主管的竞聘，我感到很荣幸。自某某时间来到酒店至今，转眼间已经在酒店餐厅工作三年的时间，在这三年里，我学到了很多，也成长了很多。三年里，我虚心向同事和上级学习，不断的积累和进步自己的效劳技能和专业素养；三年里，我学会了微笑和热情，学会了宽容与理解，学会了爱岗与奉献；三年里，我从一个对酒店效劳一无所知的大学生逐渐成长为如今优秀的酒店效劳基层管理人员；这所有的进步，除了个人自身的努力和学习外，当然也离不开酒店和在座领导的培养和关心，对我工作的支持与信任，离不开同事的帮助和配合，在此向你们表示感谢，谢谢大家了！餐饮领班是个全新的职位，也有着更高的岗位和才能要求。假假设我有幸竞聘成功，我将不辜负你们的期望，努力工作：一。加强学习，进步才能。加强技能知识的学习，不断给自己“充电”，尽快完成角色转换，进步自己的管理才能，胜任本职工作。二、端正态度，爱岗敬业。工作发扬吃苦耐劳的精神，本着为客人效劳，为员工效劳，为上级效劳的心态，更好的完成工作。三、宽容理解，不计得失。我将兢兢业业，踏踏实实，吃苦肯干团结同事，以身作那么，带着我们的团队获得更好的成绩。今天，我是本着锻炼、学习、进步的目的来参加竞聘。假设我竞聘成功，我会努力；假设我竞聘不成，我会更努力。我将以这次竞聘为新的起点：对待人生，会多一份梦想；对待工作，会多一份努力；对待领导，会多一份尊敬；对待同事，会多一份微笑；对待生活，会多一份热爱；我相信，时机只会垂青那些有准备的人。谢谢大家！演讲人：某某XX-6-13中学校长竞聘竞岗演讲尊敬的各位评委、各位教师：大家好!很荣幸今天有此时机站在竞职校长岗位的竞聘讲台上，把自己这几年的工作所得与大家分享：自1991年参加工作以来，我先后担任过班主任、大队辅导员、教导主任及校长工作。尝试过小学教育的全科教学，从1996年开始一直担任校长工作。十二年的校长工作，使自己的政治修养、思想观念、治学理念、管理程度不断得到提升，悟出了一些学校管理的方法和策略。我本人在沙坝完小任校长期间，始终坚持学习创新的原那么，不断完善学校的各项管理制度，使所在学校的教学质量一直在全乡前列。不断进展校建校改，努力改善办学条件和育人环境，为学校排除危房1000多平方米。各项工作顺利开展，素质教育不断升华。20xx年9月我被调入仁和完小任校长，在学校大面积进展新校区建立的情况下，我可以一手抓校建一手抓管理，不断进展管理创新全面激活机制，使教师的工作热情和积极性不断高涨。20xx年全校总评分，由原来的全乡第五上升至第三;20xx年期末统测总评分跃居全乡第一。学校也顺利迁入新校区，理论证明在管理方面我校已经走出了一条新路子，可以继续创新不断完善。一是我有较好的群众根底和年龄优势，我本人擅长交往