第二课被老师读作文的时候_第1页
第二课被老师读作文的时候_第2页
第二课被老师读作文的时候_第3页
第二课被老师读作文的时候_第4页
第二课被老师读作文的时候_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二课被老师读作文的时候交际训练及课后习题一、找出下列句子中的错别并改正1、被老师读作文的时候,心情像一棵怪味豆。2、可慢慢的,咸味和涩味就踊上心头。3、最注要的是,下课以后同学们的神情怪怪的。4、全班同学们好像结成了狐立我的统一战线。5、他会装做没听见故意走开。6、在我幻小的心里,第一次懂得了什么叫孤独。7、孩子们毕竞子,容易健忘。8、作文每两周讲评一次,我便要经授一次精神的折磨。9、你的作文退步了,是不是太娇傲了。10、老师会在班上把同学们批评一顿,那样我的处境就更遭了。二、组成词组1、误会_______2、_______漏洞3、人缘_______4、处境_______5、_______循环6、_______镇静7、设想_______8、持续_______9、孤立_______10、_______过不去11、______赌气三、修改下列病句1、作为两周一次每讲评,我便要经受一次精神的折磨。

2、王老师不再念我写的作文,同学们和我相亲相爱也。3、这个想法有很不合理的成分其实在内。4、他于新疆乌鲁木齐出生。5、好久以前这里发生的事了。四、给下列空白处选择恰当的填空。1、王老师苦口婆心地开导我___天。(半一)2、王老师不___(止只)一次地给我的作文批过“5”的分数。“不只”是连词,相当于“不但”、“不仅”。后面要有与之相呼应的连词。例如:这些措施不只发展了经济,还保护了环境。“不止”是动词,有两个意思,一个是“不停止”。例如:大笑不止叫好不止血流不止

另一个意思是超出某个数量或范围。例如:不止一回不止九十岁不止这三个学校可见,用“不只一次”来表示“超出某个数量或范围”是错误的。3、我知道王老师___(会将)这么说的。4、假如我说了,老师会在班上把同学们批评一___(次顿)5、我们班学习最好的要___(是数)亚森了。6、你毁了它的家,它当针不肯___(求饶)你。7、我害怕得___(有点儿差点儿)叫起来。8、我看姐姐在灯___(上下)学习。9、我怎样___(才就)能成为一名优秀的大学生呢?10、你难道不懂妈妈的意思___(吧吗)?选择题。1、---------,老板的心被深深震撼了。

A.到那个女孩家第二次去的时候B.去的时候第二次到那个女孩家C.第二次到那个女孩家去的时候D.到那个女孩家去的时候第二次

2、-------,数字化确实是必要的推动手段。A.就整个社会的进步而言B.社会的进步就整个而言C.进步而言就整个社会的D.就进步而言整个社会的

3、---------,就能拥有金钱和财富。A.正确的方式做事以B.以做事方式正确的C.以正确的方式做事D.以方式正确的做事4、想成为一名成功人士,必须树立终身学习的观念,-------要学习专业知识,--------要不断扩展自己的知识面。A.既…也…B.因为….所以…C.只有…才…D如果……那么5、一直都觉得自己是个比较幸运的孩子,学习------不是很用功,------考试却总能取得不错的成绩。

A.即使….也…..B.不是…..而是…

C.一边…一边….D.虽然…..但是…6、要想消灭灰尘,--------常打扫卫生,装吸尘器和防尘密封装置------,更重要的是植树造林,绿化祖国。

A.因为….所以….B.既….又…..C.虽然….但是….D.除了….外….

7、今天健美药在市场上春风得意,屡屡创造的……健美奇迹,……经济奇迹。

A.除了……外B.虽然……但

C.不但不…...反而……D.不是……而是

8、付出多少,得到多少,--------。A.这是一个众所周知的因果法则B.这是一个因果法则众所周知的C.一个众所周知的因果法则这是D.众所周知的这是一个因果法则

根据课文内容,回答下列问题1.关于“我”,下列表述正确的是:

A.写作文不喜欢随大流

B.不愿意受到老师的表扬

C.有一位非洲黑人朋友

D.和同学的关系一直不好2.同学们为什么孤立“我”?

A.“我”的人缘不好B.“我”常被老师表扬

C.“我”的成绩太好D.“我”皮筋跳得好

3.“我”为什么开始随意地写作文?

A.为了随大流

B.不想被同学们孤立

C.因为“我”骄傲了

D.因为“我”是大队长,事情很多4.“我”最大的烦恼是:

A.同学们不喜欢“我”的名字

B.同学们常把不满的情绪发泄到“我”身上

C.大家都和“我”过不去

D.怎样才能既写好作文又与同学处好关系5.关于王老师,下列表述不正确的是:

A.王老师是“我”的小学语文老师

B.王老师非常关注学生学习状况的变化情况

C.王老师对学生缺乏耐心

D.王老师念完作文后,常让学生讨论

从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分兴隆。有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。晚上丈夫回来,妻子得意洋洋地把自己的“好方法”告诉了丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:“唉!你把我们最值钱的东西——信誉,只五元钱就卖掉了!”果然,从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产。当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流下眼泪,说:“我明白了。”(11)酒店开始时生意好是因为:A酒又好又便宜B刚开业时生意都很好C他们的酒好喝D他们是夫妻(12)妻子的“好方法”指的是:A酒卖得贵一些B让更多的客人喝C往酒里放些水D卖得酒更多些(13)最后酒店破产,妻子“明白了”什么?A酒里的水不能加太多B还有比他们的酒更好喝的酒C做生意信誉最重要D生意没有以前好了在生活中,很多女士喜欢把漂亮的宝石作为装饰品(1)在身上。但是,由于宝石在形成过程中常受到某种物质的发射作用,所以,越是漂亮、贵重的宝石,对人体健康的(2)越大。(1)A、戴 B、穿 C、放 D、带(2)A、危险B、危害

C、损失D、破坏自有人类以来,尤其是在近代,地球上的许多动物和植物以惊人的速度(3)着,人类在地球上(4)了越来越多的朋友。如果人类不立即改变观念,与其他生物友好往来、平等相处,人类自己也逃避不了灭亡的(5)。(3)A、消灭 B、消除

C、消失 D、消费(4)A、没有 B、失望

C、失去 D、丢(5)A、命运B、灾害

C、运气 D、命话题训练1、联系自已的生活实际,通过口头或书面的形式,表达如何处理与父母、同学、朋友之间的矛盾,讲述自己生活中碰到的真实事例。

一个人不可能与世隔绝的过一辈子,必然要和人接触,要生活在人与人的交往中。在与人交往中,不可能所有的人都像你的父母那样,对你宠让、迁就,总会发生摩擦、冲撞,尤其是在独生子女组成的群体里,同学之间发生矛盾是在所难免的。因此,切不可同学间稍有不愉快就委屈得了不得,也不要因噎废食,不再和同学接触,把自己封闭起来。同学间发生矛盾,往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事,有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触,许多时候还是务会造成的。如果同学间发生了矛盾,首先要冷静下来,想一想矛盾发生的前因后果,看一看这里边有没有误会,可以找其他同学了解一下,或直接找这位同学平心静气地谈谈,也许两个人的疙瘩一下就解开了,那时你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊!话题训练2、以“如何处理与他人之间的关系”为话题,说说你平时是如何处理和他人之间的关系的?首先,要处处替他人着想,切忌自我中心。要搞好人际关系,就要学会从其他的角度来考虑问题,善于作出适当的自我牺牲。其次,要胸襟豁达、善于接受别人及自己。要不失时机的给别人以表扬。但须注意的是要掌握分寸,不要一味夸张,从而使人产生一种虚伪的感觉,失去别人对您的信任。再次,要掌握与别人交谈的技巧。在与别人交谈时,要注意倾听他的讲话,并给予适当的反馈。聚神聆听代表着理解和接受,是连接心灵的桥梁。最后,要抽时间和别人打成一片。培养自己多方面的兴趣,以爱好结交朋友,也是一种好办法。另外,互相交流信息、切磋自己的体会都可融洽人际关系。话题训练3、如何写好作文?每个人结合自己的实践存在的问题及写作方法。一、题目俗话说“题好一半文”,一个好题目,等于是一篇好作文的开端,题目要新颖,与众不同才能引人注目!二、开头、结尾文章的开头是龙头,结尾则是凤尾。开头多种多样,一旦想出好开头,笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种:1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、制造悬念。这样,才会制造一个好开头,才是一篇好文章的开端。

“编筐编篓,全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处,有的结尾发人深思,有的结尾自然收笔,有的结尾刁钻古怪,耐人回味,还有的结尾,要挑选一种比较与文章相配的结尾来写,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论