2023年电大心理咨询入门考题答案

《心理征询入门》模拟试题(一)一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个对的的，多选、错选均不得分。每小题3分，本题共3０分)1、弗洛伊德认为,人格结构的构成分为(A

)A、自我、本我、超我

Ｂ、意识、潜意识、无意识C、性格、脾气、能力

D、爱好、需要、动机2、在弗洛伊德的发展观点中,儿童将爱好转向外部，转向应付环境所需要的知识和技能，是在(

Ｄ)。Ａ、口欲期

B、肛欲期

Ｃ、恋母期

D、潜伏期3、衡量测验有效地测量到其测量目的的限度的指标是：(Ｄ）Ａ、区分度Ｂ、难度C、信度Ｄ、效度4、在心理征询过程中求助者病情发作，抄起花瓶和椅子对心理征询师进行袭击，对此情况心理征询师应当（Ｃ）。Ａ、立即电话报警B、保存录像资料作为法律证据Ｃ、设法稳住求助者，尽量不要惊动其别人,以免扩大影响D、为求助者袭击别人的行为保密5、对求助者的问题进行归类的目的是（

Ａ）A、区分不同的心理问题

B、有助于了解资料的客观性C、为最终诊断提供确切依据

D、是征询方案可以顺利实行６、建立良好征询关系应把握的要点是(

A

)。A、温暖热情贯穿整个征询

B、真诚的表达要依靠技巧Ｃ、应有条件的尊重求助者

Ｄ、通睛达理应当一视同仁7、对谈话法的要点理解对的的是(

D

)。A、一旦开始进入会谈就应当把谈话维持下去B、只有在取得信息时才可中断求助者谈话C、即使听不出谈话内容也要表现出很感爱好D、恰当的给与评价可以增长求助者的信任感。8、某女,1４岁，初二学生,因暗恋同班的一名男生而十分苦恼,前来学校的心理辅导站征询。心理辅导站的老师得知具体情况后，告诉了女学生的家长，这种做法(

C)A、符合保密原则

B、为了学校着想C、违反保密原则

D、符合教师职责9、对真诚在征询活动中的重要意义描述对的的是(

Ｄ

)A、能鼓励心理征询师以真实自我和对方交流Ｂ、为求助者提供了一个尽情发泄的环境Ｃ、能减少面谈过程中出现剧烈情绪反映D、可让求助者无所顾虑的袒露自己隐私１0、关于共情,下列说法中不对的的是(

Ｄ)A、共情就是体验求助者的内心世界Ｂ、共情就是把握求助者的情感、思维C、共情是最关键的征询特质D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感二、名词解释（每小题4分,本题共20分）1、自我防御机制:自我为减少焦急，在协调、解决矛盾的过程中,逐渐发展而成的一些习惯性的具有某种心理保护功能的反映方式。2、征询协议：也称知情批准书，是指来访者与心理征询机构间就心理征询的有关信息资料签署批准意见,达成开展工作的约定或协议，涉及口头协议和书面协议。3、恐怖症:指患者非理性、连续性胆怯客观外界某一特定的物体、情景或场合,这种恐惊相对于实际威胁来说是夸大的、不必要的。４、正向移情:来访者将征询者视为在以往生活中某个给其快乐、幸福或好感的对象，对征询者投射了正面的情感,这种正面的情感往往涉及好感、喜欢、爱慕、依恋甚至爱恋。５、澄清:是指征询者为了更清楚地了解来访者谈话的意义，根据自己的理解来确认来访者的意思而使用的一种反映技巧。它包含两个含义：意识搞清楚来访者每句话的实际内容和说话的目的；二是对于来访者发生的生活事件，征询者一定要搞清楚整个事件的通过、当时的环境以及当时来访者的情绪等。三、简答题(每小题10分，本题共30分)1、一个合格的征询者应具有的基本能力涉及哪些内容？答：征询者应具有的基本能力涉及:自我觉知能力；敏锐的观测力,良好的记忆力；与人建立密切关系的能力；欣赏、关切别人的能力;具有活力和生命力;对工作投入的能力；解决冲突情境的能力；接受和容忍暧昧不明情况的能力；形成征询风格的能力。2、如何实行罗夏墨迹测验？答:(１)自由反映阶段。主试向被试提供墨渍图，一般的指导语是“你看到或想到什么,就说什么”。记录被试的自发反映。(2)提问阶段。以自由联想阶段的记录材料为基础，通过询问以清楚地了解被试的反映运用了墨渍图的哪些部分,以及得出回答的决定因素是什么。(3)类比阶段。这是针对提问阶段尚未充足明白的总是而采用的补充措施。(4）极限试探阶段。在测验过程中,主试以记号对各种反映进行分类，并计算各种反映的次数，以便在绝对数、百分率、比率等方面进行比较。3、一个有效的征询目的,应当具有那些特性?答：1)具体；

2)可行

;３）积极;

4）双方可以接受;５）属于心理学性质；6）可以评估；7）多层次统一。四、案例分析题（本题共20分）【一般情况】求助者：张某,男,汉族,2２岁，大学毕业生。【求助者自述】主诉：焦急,烦躁，入睡困难，经常做恶梦等１个多月。个人陈述：2个月前临近毕业时,我第一次在一场大型的招聘会上递交了几十份个人简历，我都是在一些大公司、大公司投的简历。招聘单位说：过一个星期会告知面试，当时自己心里还挺兴奋,心想总会有一两家大公司会录用我。过了三天，有一家公司告知我去面试。面试的前一天晚上,我把面试应当注意的事项都考虑了一遍，面试当天我还精心打扮一番，面试时,心里还是挺紧张,以至于说话有点发抖。面试结束后,他们告诉我若通过第一次面试会有第二次面试。在等待第二次面试的日子里，我手机天天开着,连晚上都开着机，总是随身带着,结果一个星期、两个星期过去了,没人告知我第二次面试,也没有其他公司告知我去面试。立即就要毕业了，工作还没有着落。我天天晚上总在想:为什么找不着好工作?是不是由于我的学校不起眼，不是名牌大学?这时父母亲的话在我耳边响起:只有名牌大学毕业生才干找到好的工作。越想越觉得自己找不着好工作就是这个因素。现在想起真后悔,后悔当初没有考上名牌大学。心情也非常烦躁,焦急，看书没有以前专心,老是走神,食欲也下降了,我总是紧张此后找不着好工作。找工作也是竞争,也不好意思问其他同学，有时上网聊天，心情稍好点。【征询师观测了解到的情况】求助者犹踌躇豫走进征询室，述说时,眉头紧锁,不敢正面看征询师,来回搓手，内心体验与表情一致。出生在中档城市,从小性格内向,不爱交朋友,父母亲对他在学习方面的规定特别高，小学、初中的学习成绩一直在班里排第一名，高中时的成绩，偶有一次排在第2名,在下一次的考试非争取第1名不可。平常父母总是教育他一定要考上名牌大学，由于只有名牌大学的毕业生才干找到好的工作。高考时由于太紧张，只考上一所普通大学，本来想重新再考,却因当年父亲生病去世了，家里的经济状况一下很.紧张,只好上了这所普通大学,在大学期间与同学交往少,业余时间大部分用在学习上。依据以上案例，回答以下问题:1、该求助者的重要症状是什么?2、对该求助者的诊断及依据是什么？3、该求助者出现上述问题的因素是什么?《心理征询入门》模拟试题(二）一、单项选择题(以下各题的四个备选答案中只有一个对的的，多选、错选均不得分。每小题３分,本题共３0分)1、理性情绪疗法的创始人是（Ｃ)A、巴甫洛夫Ｂ、斯金纳Ｃ、艾利斯D、罗杰斯2、我国的心理征询师职业标准是由（Ｄ）组织专家制定的。A、中国心理卫生协会Ｂ、中国心理学会C、卫生部Ｄ、劳动和社会保障部3、1890年,（B）初次发表“心理测验与测量”一文，为心理征询的产生做出了学术奉献。A、比奈—西蒙B、卡特尔C、艾森克D、韦特默４、韦氏儿童智力量表适合对象为：（A）A、６岁一16岁B、8岁一17岁C、5岁一１5岁D、2岁一18岁５、心理征询最终的目的是（

D)。A、帮助求助者结识到内心冲突

B、使求助者可以敢于面对自己C、深化求助者的自我意识

D、帮助求助者做出新的有效行为6、采用谈话法进行心理评估的优点是(

C

)。A、这是一种标准化的方法

Ｂ、可以对所测定的心理活动作量化分析Ｃ、信息覆盖面广，形势灵活

D、具有直观性和生动性7、初诊接待时对的的征询方式是(

Ｃ

)。A、“您有什么样的问题需要解决?说吧”Ｂ、“您找我究竟想要解决什么问题呢？”C、“你希望我帮助你解决什么问题?”Ｄ、“您能否告诉我到底出了什么问题吗?”8、移情是求助者把对过去生活中某个重要人物的(

C)转移到心理征询师身上。A、情感、认知、态度

B、认知、态度、属性C、态度、情感、属性

Ｄ、属性、认知、态度９、对“尊重”含义的理解对的的是(

D)。A、意味着要一味迁就求助者

Ｂ、意味着保护求助者所有隐私C、意味着不可以有不批准见

Ｄ、意味着要接纳对方的优缺陷10、积极关注指的是(

Ａ)。A、关注求助者言行的积极面

B、关注求助者的负性情绪C、关注求助者的身体状况

D、关注求助者对征询师的态度二、名词解释(每小题4分,本题共20分）1、本我2、心理健康3、征询特质4、反移情5、阻抗三、简答题（每小题10分,本题共30分)１、合格的心理征询师应具有哪些专业知识?2、心理征询涉及哪些基本阶段?3、心理征询中提问有哪些规定？四、案例分析题（本题共2０分)【一般情况】求助者：李某,男,汉族，2ｌ岁,北京市某高校四年级学生。【求助者自述】主诉：觉得生活没意义，对什么事情都不感爱好，情绪低落,失眠，烦躁近3年。个人陈述：出生于高级知识分子家庭，家庭教育严格,因此养成了较为内向的性格。父母非常看重他的学习成绩,小学、中学在学习上很努力，是家长、老师心目中的好孩子，同学心目中的好班长,学习成绩非常优秀，高考时以优异的成绩考入北京某名牌大学。升人大学后尽管仍然努力学习，但成绩就是不如高中时的好,有一种失落感，总想提高学习成绩,但事与愿违,在班上的排名不升反降，大学一年级的期末考试,居然排倒数第二，为此父母极为严厉地批评了他，他觉得自己真没用，感到自己很没面子，感到父母、老师及同学都看不起自己,觉得自己的一切都完了,从此心情非常低落，闷闷不乐,打不起精神，觉得活着没故意思,因此什么也不想干，对什么都不感爱好，也不乐意与别人交流，经常是独来独往,我行我素,逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状。由于注意力无法集中，大二以后的学习成绩一直排在班里的后几名,父母并没在意其异常,只是一味规定他努力学习，对他学习成绩下降很气愤。他为此痛苦不堪，感到活着没意义，还不如死了算了，曾想到自杀但又缺少胆量和勇气。感觉不到生活、学习的爱好,自己也不明白因素。【征询师观测了解到的情况】求助者由于家庭教育的因素，非常注重学习成绩，总是不断地追求第一,从小性格内向，胆小怕事，小学、中学时是最快乐的时光，学习成绩优异,读大学后由于成绩下降很自卑,一直打不起精神,总想大哭一场，不能正常学习,无精力、注意力不集中,对任何事情没有爱好,感到极度痛苦，活着没有一点价值，感到自己的生物钟错乱。平素不太乐意参与集体活动,很少与人交流,独来独往,我行我素，学习很勤奋，但学习成绩一般，家长邻里认为其不活泼，但很听话。几次去校医院门诊就诊,未发现器质性病变；医生考虑其也许有“神经衰弱”、“神经官能症”,建议看心理门诊,自己也认为有心理问题而积极前来就诊。求助者无家族精神病史及遗传病史。依据以上案例，回答以下问题：１、该求助者的重要症状是什么？２、对该求助者的诊断是什么?诊断的依据是什么?３、该求助者出现上述问题的因素是什么?４、与该求助者进行摄人性谈话时，如何选择切人点?《心理征询入门》模拟试题（三)一、单项选择题(以下各题的四个备选答案中只有一个对的的，多选、错选均不得分。每小题3分,本题共3０分)1、分析心理学理论的创始人是（A）A、弗洛伊德B、阿德勒Ｃ、荣格Ｄ、贝克2、征询过程中向来访者叙述自己个人的有关信息，这是一种有助于来访者建立互相信任和开诚布公的良好关系的影响技巧，它被称为(Ｄ）Ａ、提供忠告B、反馈信息C、角色互换D、自我暴露３、“江山易改、本性难移”指的是人格的（B)特性。Ａ、整体性Ｂ、稳定性C、独特性D、社会性４、良好的征询关系是（

C)。A、求助者对征询师绝对信任B、求助者和征询师之间没有情感的卷入C、能顺利进行征询工作，而又不让求助者形成对征询师的依赖D、师生般的征询关系5、会谈中(

D)更重要。A、安慰比鼓励

B、激励比同情

Ｃ、指导比倾听

D、倾听比指导6、评估征询效果时,一方面要明确(

Ｄ)。A、问题的类型

B、问题的性质

C、问题的严重限度

D、征询的目的7、某一男性心理征询员(甲）在对女性求助者(乙)进行征询过程中，双方谈的很投机,在第一次征询结束后,乙用手机发短信给甲说:“您化解了我心中的坚冰，十分感激。我想约您周末出去玩，顺便帮我再做一次征询”。甲回短信说：“不必客气,请告知我具体时间、地点”。甲的作法(

D)A、是可以理解的

Ｂ、合理运用了共情技术Ｃ、有助于征询效果的提高

D、也许建立征询以外的关系８、对温暖的理解对的的是（

A

)。A、非言语行为往往比言语行为更能让对方感到温暖B、开始时使用关切言语时间越长越能体现温暖Ｃ、依照求助者的不同，表达温暖的限度也不同D、只有经验丰富的心理征询师才干很好的把握温暖９、面谈技巧中最复杂的是（Ｂ

）。Ａ、鼓励技术

B、解释技术

C、指导技术

D、倾听技术10、发展心理征询的重要目的是(Ｄ)。A、解决不适或痛苦B、纠正错误观念C、去除心理社会刺激Ｄ、全面提高生活质量二、名词解释（每小题4分，本题共20分)１、心理征询2、心理诊断３、临床会谈4、面质５、同理反映三、简答题(每小题1０分，本题共30分）１、简述AＢＣ理论的重要内容。2、如何理解共感,共感反映的要领有哪些？3、简述阻抗在心理征询中的功能。四、案例分析题(本题共2０分）【一般资料】求助者，男性,13岁，小学六年级学生。【案例介绍】求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里,有些同学在地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可，安装假肢后能拄着拐杖行走。手术后三个月，求助者情绪非常低落,很悲哀,胆怯回到学校上课,认为学校是个很危险的地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人,认为将来没有什么出息了。天天闷闷地坐着，不愿看书，也不乐意看电视，也不与别人交往,不乐意和别人说话。睡眠、饮食差。在父母的规定下前来征询。根据以上案例完毕下列选择题:单选：1、初次心理征询时应注意的事项是(D)。（A)尽量满足求助者的规定（B）教育与指导(C)严守求助者的所有秘密(D）接纳与倾听多选：2、影响征询关系的重要因素重要涉及（AC)。(Ａ)征询师（Ｂ)征询机构(Ｃ）求助者(D)所在学校多选:3、该求助者胆怯回到学校上课,说明其（AＢ）。（A)社会功能受损(B)丧失安全感(C)学习动机下降(Ｄ)性格变内向单选：4、目前该求助者的重要心理问题是（D）。(A)能力问题（B)行为问题（C)性格问题(D)情绪问题单选:5、本次征询中对该求助者的初步诊断是（Ｃ)。（A）一般心理问题(Ｂ)神经症性心理问题（C）严重心理问题（Ｄ)精神病性障碍多选：6、对该求助者的心理征询，恰当的是（ＡBCD）。（A)鼓励宣泄情绪（B）加强行走练习(C)引导接纳现实(Ｄ)尽快恢复学习多选:7、心理征询师对求助者截肢的事实，在表达真诚时应注意(BＣD)。(A)需要实话实说(B）不能自我发泄（C）以事实为基础(Ｄ）应当适度表达《心理征询入门》模拟试题(四)一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个对的的,多选、错选均不得分。每小题3分，本题共30分）1、非理性信念的特性不涉及()A、规定的绝对化Ｂ、情绪的稳定性C、过度概括化Ｄ、糟糕至极2、人本主义心理学家强调（

)。A、认知与情绪

B、环境与教育

Ｃ、动机与人格

D、潜意识与驱力3、MＭPI是（)A、个别智力测验B、团队智力测验C、人格自陈量表Ｄ、人格投射测验。4、心理诊断的目的是(

)。A、寻求人类共同心理特性与规律B、研究某些心理特性在人群中的分布情况C、研究各种群体心理特性与规律D、探求个体心理特性并找到个体在群体中的分布位置5、对于初诊接待时的注意事项描述不对的的事(

）。A、严守保密原则

B、避免紧张情绪Ｃ、禁用专业术语

D、避免使用方言6、心理征询阶段对的的划分是(

）。A、心理诊断，拟定目的，自我改变B、收集信息,心理诊断,心理征询C、拟定目的，心理征询，效果评估D、心理诊断,心理帮助,结束巩固7、心理征询对从业者的能力有所规定,在心理征询师重要的职业能力中不涉及(

）Ａ、观测能力

B、计算能力

C、沟通能力

D、表达能力8、运用解释技术的技巧对的的是(

)A、不进行全面系统较深的理解

B、解释不应因人而异区别对待C、有时逼迫对方接受效果最佳

D、应进行通俗易懂较浅的解释9、“你的丈夫打孩子么?”这句话是（

)A、开放式提问

Ｂ、封闭式提问C、半开放试提问

D、半封闭式提问１0、以下描述对的的是(

）。A、使专心理测验的目的是为了诊断

B、为进一步了解对方应尽量多做心理测验Ｃ、依揖心理测验的结果可以做出诊断Ｄ、任何情况下都应按操作规定实行测验二、名词解释(每小题4分，本题共２0分）１、超我2、心理疾病3、双相障碍4、倾听5、负向移情三、简答题(每小题10分,本题共３0分)１、简述心理征询的目的和意义。2、对主题统觉测验结果的解释应从哪些方面进行？3、非言语技能有哪些？各自是如何传递信息的?四、案例分析题(本题共2０分)【一般情况】求助者:某男,汉族,３０岁，未婚,大学学历，公务员,收入中档,经济状况良好。【求助者自述】从小性格较内向，不爱说话，生活在很传统的家庭,父母是小学教师，感情融洽,但对他管教很严厉，从小规定他做一个懂事规矩的孩子,做任何事情都要做的最佳,养成了做事情按部就班、追求完美的习惯,碰到做不好的事情,都重新去做，直到做好为止。爱好爱好较少,很少与同伴玩耍、作游戏,只是一心学习。从小学到大学，学习成绩很优秀，一直名列前茅,偶尔一次考不好，就非常伤心，紧张对不起父母。因此，在别人眼中,他是一个非常优秀的孩子,几乎挑不出什么缺陷，令人羡慕。高中毕业后，以优异的成绩考入某名牌大学,前两年学习、生活如常，在大三时开始反复的洗手,有时甚至洗十几遍，自己知道没有必要,却控制不住,只有做了才感到轻松。学生宿舍在15层，有一个阳台,每当走到阳台时就有一种想跳下去的冲动，总是紧张自己控制不住而感到焦急、胆怯,为此尽量避免去阳台。这种情况一直连续到现在，不仅没有减轻,反而越来越重,耽误了许多时间,工作和生活受到很大影响,性格变得孤僻，做事优柔寡断，不愿与人交往,没有要好的朋友,内心非常痛苦,因此来到心理门诊.迫切希望可以消除毛病和不适,改善交往状况。【征询师观测了解到的情况】求助者自幼身体健康，未患过严重疾病。童年时曾经发生过这样的事情,有一次由于没有洗手就拿东西吃,被母亲严厉谴责并告诫他,手上有成千上万的病菌，不洗手就会得病，并在母亲的监督下，把手洗干净才被允许吃东西。从那以后,养成了爱干净的习惯，认为若不卫生就会染病。这件事对他的生活未有多大影响。求助者上大学三年级的时候,同寝食的一位同学忽然查出患了肝炎,由于这件事就联想起母亲谴责的话,感到很紧张，紧张自己会不会被传染，自此以后就开始反复洗手，有时要洗十几遍,自己也明白没有必要，但是就是控制不了。为此，耽误了很多时间,学习受到了一定限度的影响,即使这样，成绩仍然不错，顺利毕业。毕业后到一家大型私企公司任职,尚能胜任工作,由于表现很好,两年后被提拔为部门经理,至今已一年。近一年来,除前述症状加重外，还出现反复检查门窗是否关好，紧张做事情没有做好而反复检查,因怕别人知道而尽量减少与人接触，严重地影响了工作和生活，睡眠很差,做梦多，注意力不集中,记忆力下降,暴躁,爱发脾气，工作经常出差错,为此感到焦急不安，内心非常苦恼。依据以上案例，回答以下问题：1、该求助者的重要症状是什么?２、本案例最也许的诊断是什么？诊断的依据是什么?3、对本案例如何进行病因分析?4、结合本案例,拟计划采用的征询方法是什么?《心理征询入门》模拟试题(五)一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个对的的,多选、错选均不得分。每小题3分，本题共３０分）1、心理征询的目的是(）。A、帮助改造求助者的心理问题Ｂ、协助求助者解决心理问题C、矫正求助者的心理问题Ｄ、治疗求助者的心理问题2、(

)以操作性条件反射为基础,建立了操作行为主义。A、巴甫洛夫

Ｂ、华生

Ｃ、托尔曼

D、斯金纳３、评估人的思维能力最重要的指标是（）A、语言表达能力B、应变能力C、动作反映能力D、逻辑推理能力4、初诊接待时，使用最多的提问方式是（）。A、封闭式提问Ｂ、开放式提问Ｃ、半开放式提问Ｄ、间接式提问5、心理征询中需要进行会谈，在第一次会谈中最重要的目的是（)A、收集资料B、诊断C、评估D、矫治6、与来访者谈话时不可直视对方的眼睛,可(

)对方的眼神和表情。A、斜视

B、扫视

Ｃ、凝视

Ｄ、偷视7、求助者：“我已尝试同我父亲和谐相处,但的确行不通，他对我太严厉了……”。以下（）的共情做得最佳。Ａ、征询师1:你应当努力去理解他的观点Ｂ、征询师2:你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧C、征询师3：你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。你想让他对你宽容些D、征询师4:似乎表白你与你父亲的关系正处在困难时期８、征询的结束有两种，一种是一次征询的结束;另一种是整个征询的结束，关于征询的结束以下说法哪一项是不对的的(）Ａ、每一次征询结束前要做好本次征询的小结B、每一次征询结束前要做好下次征询的准备,涉及布置家庭作业,商定下次征询时间和主题等C、整个征询结束要做好回顾，巩固征询成果D、整个征询结束做好总结和效果评估后,告诉求助者以后都不需要征询了9、一位清洁个人因天天下班回家后反复洗手，怀疑自己是否有洁癖前来征询，心理征询师对求助者说：“你天天的工作就是打扫卫生，多洗几次手算什么问题。”该心理征询师的说法（

)A、符合求助者的实际

B、价值观没保持中立C、是在进行心理征询

D、显示出有职业歧视10、征询中选择优先解决的问题的原则对的的是(

)A、从求助者最不重要的问题人手

B、从求助者最易解决的问题人手Ｃ、从求助者最为困难的问题人手

Ｄ、从心理征询师希望解决的问题人手二、名词解释(每小题4分，本题共２0分)1、AＢＣ理论２、帮助关系3、逼迫症4、集体潜意识5、角色扮演三、简答题(每小题10分,本题共3０分）１、简述心理诊断中初诊与复诊的区别。2、无效能的倾听有哪些表现?３、简述解释在心理征询中的作用。四、案例分析题(本题共20分)【一般资料】求助者,男性,62岁，退休工人。【案例介绍