第一课 丰富的社会生活 练习教案 部编版道德与法治八年级上册

第四中学集体备课初教案主备人：xxx授课人：xxx八年级班学科：道德与法治课题第一单元走进社会生活（复习案一）第一课丰富的社会活授课时间2021年月日教学目标知识与技能每个人都是社会一员，人的身份是在社会关系在确定的。亲社会行为才能获得他人的接纳和认可。过程与方法讲解过程中引入生活案例激发学生养成亲社会行为。情感态度与价值观让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性,我为社会做贡献。教学重点社会关系形成：血缘关系、地缘关系、业缘关系，亲社会行为具体体现。教学难点培养学生人际交往、合作及融入社会的能力,在社会课堂中成长教具准备课件展示知识点教学过程设计个性修改一、目标导学（导入新课）PPT播放：中国八十年代、九十年代、2000年、现代社会变化学生讨论自己父辈当时的生活是什么样，如果和我们现在比较有什么感想？（教师：引导学生认识到社会的变化，人离不开社会，今天我们的生活来之不易，要珍惜身边的亲人，远离虚拟网络合理使用网络。）二、知识点梳理、巩固1、感受社会生活有哪些意义？①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2、★个人与社会的关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。主要的社会关系有哪几种？①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）②地缘关系（如同乡、邻居等）③业缘关系（如同学、同事等）4、★为什么说个人离不开社会？①人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。5、亲社会行为有哪些表现？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展6、★为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。7、★如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所三、巩固提升1、我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。因为（

）①人的成长离不开社会②只有社会这个学校才能教给我们知识③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程④在走向社会的过程中，我们的空间会不断延展，感受会越来越丰富A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④2、中学生积极参与实践活动的意义有(

)①延展了社会生活空间②对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了③看到了社会的阴暗面，认识了社会的复杂④培养了社会责任感A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④3、如果说社会是一张网，那么我们每个人都是（

）A、互不相干的个体B、社会这张“大网”上的一个“结点”C、社会这张“大网”上的一条线D、社会中的一张“小网”3．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是()A．每个人都是社会的一员B．个人是社会的有机组成部分C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D．个人可以脱离社会而生存和发展四、小结参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。板书设计感受社会生活我与社会我们都是社会一员丰富的社会活