山西省阳泉市西小坪中学2021年高二生物下学期期末试卷含解析

山西省阳泉市西小坪中学2021年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于群落演替的叙述，错误的是A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B．群落的原（初）生演替在海洋和陆地均可以发生C．群落的原（初）生演替速度通常非常慢D．动物群落的演替与光照条件无关参考答案：D2.下列不属于次生演替的是A．海底火山爆发形成的新岛上逐渐长出了很多植物B．弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物C．河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了许多新的植物D．某热带雨林遭到严重砍伐破坏后，又长出新的植物参考答案：A3.正确表示基因操作“四步曲”的是①提取目的基因

②目的基因导入受体细胞③基因表达载体的构建

④目的基因的检测和鉴定A.①②③④

B.④①③②

C.①③②④ D.③①②④参考答案：C4.右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图②所示结果最有可能来自于

A.水培的洋葱叶

B.生长的柳树幼叶

C.培养的衣藻

D.秋冬的银杏落叶

参考答案：D5.某成年男子是一种致病基因的携带者，他的下列那种细胞可能不含致病基因

A．大脑中的某些神经元

B．精原细胞C．所有体细胞

D．某些精细胞参考答案：D6.下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用参考答案：C7.假设右上图表示草地上两个草食动物种群，发生曲线所示变化的最可能的原因是A.种群B比种群A能更有效地竞争食物

B.种群A比种群B产生了更多的后代C.种群B吃掉种群A的成员 D.这个生境中所有植物种群下降参考答案：A8.被比喻成“生产蛋白质的机器”的细胞器是（）A．核糖体 B．溶酶体 C．内质网 D．高尔基体参考答案：A【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】本题是考查细胞器的功能，回忆细胞中不同细胞器的功能，然后结合题干给出的信息进行解答．【解答】解：核糖体是“生产蛋白质的机器”．A、核糖体是蛋白质合成的场所，被比喻成“生产蛋白质的机器”，A正确；B、溶酶体含有多种水解酶，是细胞“消化的车间”，不是合成蛋白质的场所，B错误；C、内质网是蛋白质合成和加工及脂质合成的“车间”，C错误；D、植物细胞的高尔基体与细胞壁的形成有关，动物细胞的高尔基体是蛋白质加工和分泌的发送站，D错误．故选：A．9.基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。一种限制性内切酶能识别DNA分子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的A．高效性B.专一性

C．多样性

D.催化活性受外界条件影响参考答案：B10.下列有关细胞内水的叙述中，错误的是

（

）

A．骨骼肌细胞中含量最高的化合物是水

B．水参与许多生亿反应过程C．在线粒体、叶绿体、核糖体中都可以生成水D．癌细胞中自由水比值下降参考答案：D11.下列选项中，属于人体第一道防线的作用是A.移植的器官被排斥

B.皮肤对痢疾杆菌的屏障作用C.有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状

D.白细胞吞噬大肠杆菌参考答案：B12.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是（）A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致

B.每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合

C.每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶内，重复进行多次即可

D.抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼参考答案：C13.下图能正确表示基因分离定律的是A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B遗传的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。综上所述，B正确，A、C、D均错误。14.下列关于构成生物体的元素或化合物的叙述中，正确的是A.N元素被生物吸收后，主要用于合成核酸和蛋白质等大分子物质B.镁是植物细胞的液泡中色素分子必不可少的组成元素C.P是组成磷脂、核糖及核酸等多种化合物的组成元素D.H元素在细胞内含量最多，它是组成生物体的最基本元素参考答案：A核酸和蛋白质等大分子物质含有N元素，N元素被生物吸收后，主要用于合成核酸和蛋白质等含N的大分子物质，A正确；镁是植物细胞的叶绿素分子必不可少的组成元素，B错误；P是组成磷脂、核酸等化合物的组成元素，核糖等糖类只含C、H、O三种元素，不含P元素，C错误；C元素在细胞的干重中含量最多，它是组成生物体的最基本元素，D错误，所以选A。15.制作四川泡菜时要用特殊的坛子，坛子需加水密封，密封坛口的目的是（

）A.隔绝空气，抑制细菌繁殖 B.造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵C.阻止尘埃，防止污染 D.防止污染，利于醋酸菌发酵参考答案：B【分析】本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用,制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。【详解】泡菜腌制时需要乳酸菌发酵，乳酸菌是厌氧细菌，在无氧的情况下，将葡萄糖分解成乳酸，因此坛子加水密封的目的是营造缺氧环境，利于乳酸菌发酵，故选B。16.基因重组可以发生在①细胞有丝分裂后期②四分体时期③减数第一次分裂后期

④细胞分裂间期A.①②

B.①②③

C.②③

D.①②③④参考答案：C17.图为细胞间进行信息交流的一种方式，下列有关叙述错误的是（

）A.图中所示反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中甲可以表示某种分泌细胞，图中乙可以表示能识别a的靶细胞C.图中a可以表示信号分子（如激素），随血液运输可到达全身各处D.图中b表示细胞膜上的受体，是细胞间进行信息交流必需的结构参考答案：D【分析】据图分析，题图是细胞间信息交流的一种方式，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能。图中a表示信号分子（如激素），是由甲细胞分泌的；乙细胞是信号分子a的靶细胞，其细胞膜上的b是信号分子a的受体。【详解】图为细胞间进行信息交流的一种方式，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能，A正确；图中甲可表示分泌细胞，该细胞分泌产生a物质可能是激素等信号分子，可以随血液运输到达全身各处，乙细胞表示靶细胞，细胞膜上的b有识别功能，可以接受信号分子a，是细胞膜上的受体蛋白，BC正确；图中b表示细胞膜上受体，其成分是糖蛋白，而信息交流不一定通过与受体结合，如植物细胞通过胞间连丝传递信息，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握细胞膜的信息交流功能，明确图中甲细胞与乙细胞之间通过信号分子a发生了信息传递，a只能作用于乙细胞是因为乙细胞膜上的特异性受体b。18.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（

）

A.人体正常的血糖浓度是80-130mg/dLB.胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病C.胰岛A细胞分泌的激素促进①②③过程D.血糖平衡调节的主要方式是体液调节参考答案：D19.为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是(

)①合理开发海洋，寻找新的粮食资源

②控制人口增长，协调人与自然和谐发展

③增加化肥和农药的使用，提高作物产量

④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积

⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种A．①②③B．①②⑤C．①③④

D．③④⑤参考答案：B20.隐性基因（a）可导致人患一种遗传病，基因型为aa的儿童10岁前全部死亡，而基因型Aa和AA的个体都表现正常。在一个隔离的群体的第一代（Ⅰ）中，基因a在成人中的频率为0.01，如果没有新的突变发生，在下一代（Ⅱ）的成人中a的频率，以及（Ⅱ）代的新生儿中杂合子（Aa）的频率的变化趋势分别是A.下降、上升

B.上升、下降

C.下降、下降

D.上升、上升参考答案：C21.下列生产措施没有应用生态系统信息传递的是（）A．利用人工合成性外激素制剂干扰害虫的正常交尾B．控制光照时间长短来控制植物开花C．利用“黑光灯”集中捕杀害虫D．利用生长素类似物作除草剂参考答案：D【考点】生态系统中的信息传递．【分析】性引诱剂的重要作用是引诱异性个体交尾，生产中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾，降低害虫种群密度；植物的开花需要一定时间的光照，分长日照植物、短日照植物等，利用植物的这一特点，创造长日照或短日照条件，可以使植物提前或延后开花；“黑光灯”可以发出较大剂量的紫外线，用来引诱一些对紫外线敏感的害虫，进一步将其杀死；利用生长素类似物杀死麦田中的双子叶杂草属于植物激素的应用．【解答】解：A、性引诱剂的重要作用是引诱异性个体交尾，生产中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾，降低害虫种群密度，这属于化学信息的应用，A正确；B、植物的开花需要一定时间的光照，分长日照植物、短日照植物等，利用植物的这一特点，创造长日照或短日照条件，可以使植物提前或延后开花，这属于物理信息的应用，B正确；C、“黑光灯”可以发出较大剂量的紫外线，用来引诱一些对紫外线敏感的害虫，进一步将其杀死，这属于物理信息的应用，C正确；D、利用生长素类似物杀死麦田中的双子叶杂草属于植物激素的应用，D错误．故选：D．22..如图所示的过程,下列说法错误的是()A.正常情况下,③④⑥在动植物细胞中都不可能发生B.①③过程的产物相同,催化的酶也相同C.①②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体;⑤进行的场所为核糖体D.①②⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸参考答案：B试题分析：分析图示可知：①～⑥过程依次表示DNA复制、转录、逆转录、RNA复制、翻译、遗传信息由蛋白质传给RNA。正常情况下,③④⑥即逆转录、RNA复制、遗传信息由蛋白质传给RNA在动植物细胞中都不可能发生，A项正确；①③即DNA复制、逆转录过程的产物相同，都是DNA，但催化的酶不相同，B项错误；①②即DNA复制、转录进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体，⑤即翻译进行的场所为核糖体，C项正确；①②⑤即DNA复制、转录、翻译所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，D项正确。考点：本题考查中心法则的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。23.下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是

()

A．效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡，属于细胞坏死

B．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活

C．健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足

D．激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同参考答案：B24.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂参考答案：B25.滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。（1）细菌抗药性变异的来源属于

。（2）

决定生物进化的方向。生物进化的方向是

（定向或不定向的）。（3）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为

。（4）若要鉴定有抗药性的东亚飞蝗和无抗药性的东亚飞蝗是否为同一物种，可以通过

实验的结果来判定，如果

，则两类东亚飞蝗为同一物种。参考答案：⑴基因突变

⑵自然选择

定向

⑶基因库⑷两类东亚飞蝗杂交

能产生可育后代26.下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是

（

）

A.人体的细胞外液即内环境B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C.细胞外液的量大约是体液总量的1/3D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖参考答案：D27.下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是（）A．一对相对性状可由多对基因控制B．基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状C．隐性基因控制的性状不一定得到表现D．基因型相同，表现型就相同参考答案：D【考点】7G：基因、蛋白质与性状的关系．【分析】1、基因与性状不是简单的线性关系，一对相对性状可以由多对等位基因控制，一对等位基因也可能与多对相对性状有关；2、基因可以通过控制酶的合成进控制细胞代谢而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；3、基因与基因、基因与基因产物、基因环境相互作用精细地调控着生物的性状．【解答】解：A、一对相对性状可能由多对基因控制，A正确；B、通过控制酶的合成进而控制生物的性状是基因对性状的控制途径之一，B正确；C、隐性基因控制的性状不一定得到表现，如弯曲显性的情况下杂合子表现出显性性状，C正确；D、基因对性状的控制受环境的影响，基因型相同，表现型不一定相同，D错误．故选：D．【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系、形成知识网络的能力及利用相关知识进行推理、判断的能力．

28.下列实例中属于种内斗争的是

（

）ks5uA．培养液中生活着两种草履虫

B．人工密植的乔木树林长得细高，利于夺光C．噬菌体侵入细菌体内

D．鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食参考答案：B29.脂肪肝是一种常见的病，不属于其致病原因的是A．脂肪摄入过少

B．脂蛋白合成受阻C．肝功能不好

D．磷脂合成受阻参考答案：A30.下图中甲、乙、丙三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙幅三图表示的关系依次是A.竞争、捕食、互利共生B.互利共生、捕食、竞争C.捕食、互利共生、竞争D.捕食、竞争、互利共生参考答案：B9.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是 A.大脑皮层第一运动区

B.大脑皮层中央前回底部之前（S区）C.大脑皮层颞上回后部（H区）

D.大脑内侧面某一特定区域参考答案：B32.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是()A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为lB．Aa自交后代所形成的群体中A基因的频率大于a基因的频率C．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体D．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明生物在不断进化参考答案：A33.下列与基因工程无关的是(

)A、培养利用“工程菌”生产胰岛素

B、基因治疗C、蛋白质工程

D、杂交育种参考答案：D34.下列各组均属于捕食关系的是A.狼吃羊和噬菌体侵染细菌

B.狐吃兔和大的鲈鱼吃小的鲈鱼C.蛇吃鼠和牛喝水

D.鸟吃虫和羊吃草参考答案：D35.黄瓜是雌雄同株异花的植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的组是（

）A.甲组

B.丙组C.甲组、乙组和丙组

D.丙组和丁组参考答案：B36.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是A．恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．脱落酸可促使老叶凋落D．成熟细胞没有幼嫩细胞对生长素敏感参考答案：A37.淀粉酶能使淀粉水解成麦芽糖，而对麦芽糖的水解却不起作用。这种现象说明酶具有A．高效性

B．专一性

C．不稳定性

D．种类多样性参考答案：B38.反射和反射弧的关系是（）A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上完全相同参考答案：B39.下列实验中，最合适用标志重捕法的是A．调查农田中田鼠的种群密度

B．调查农田中田螺的种群密度C．调查土壤中蚯蚓的种群密度

D．调查土壤中大肠杆菌的种群密度参考答案：A40.下列有关几种酶作用的描述，正确的是

A．用胰蛋白酶处理离体动物组织时处理不当，可能会影响到动物细胞膜结构与功能 B．DNA连接酶是用于连接两个具有互补黏性末端的DNA分子，形成氢键 C．在温和的条件下，用纤维素酶和果胶酶能分解细菌的细胞壁 D．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（9分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：（1）精神因素会使T细胞活性下降，

的分泌量减少，影响

的过程，从而使机体生成抗体的能力降低．（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放

直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关

间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．（3）维持机体的稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是

（至少填两种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现信息交流；二是通过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过细胞间的接触实现信息交流的．（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于

；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为

．（5）当人体感染H7N9流感病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧．发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中

的功能，最终使机体产热增加，体温升高．（6）激素通过血液循环分布于全身，机体中很多细胞都会同时接触到某一激素，为什么它却只引起某一种细胞的特定反应？

．参考答案：（1）淋巴因子

B细胞增殖、分化成浆细胞（2）神经递质

激素（3）激素、神经递质、淋巴因子（4）自身免疫病

过敏反应（5）体温调节中枢（6）因为激素只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：1、根据题意和图示分析可知：神经系统可通过突触前膜释放神经递质，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，在此过程中信息分子神经递质、激素和淋巴因子的等参与动物细胞间的信息交流．2、人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病．3、过敏反应：已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应．解答：解：（1）T细胞能分泌淋巴因子，促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞．精神因素使T细胞活性下降，这会导致T细胞分泌淋巴因子的能力降低，影响B细胞增殖分化成浆细胞，进而使抗体生成量减少．（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．（3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流．（4）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，属于自身免疫病；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为过敏反应．（5）体温调节中枢在下丘脑，发烧的原因是病毒产生的毒素改变下丘脑中体温调节中枢的功能，使甲状腺激素和肾上腺素的量增加，提高细胞代谢的速率，产热增加，体温升高．（6）激素通过血液循环分布于全身，机体中很多细胞都会同时接触到某一激素，但由于激素只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用，所以它只能引起某一种细胞的特定反应．点评：本题结合神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，考查神经调节、激素调节和免疫调节的相关知识，要求考生识记神经调节的过程；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握几种免疫失调引起的疾病