2023年心理咨询师三级理论资料

2023年1１月心理征询师三级(职业道德理论知识)第一部分职业道德(第l~２5题,共２5道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有—个选项是对的的,多项选择题有两个或两个以上选项是对的的。◆请根据题意的内容和规定答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑.◆错选、少选、多选，该题均不得分。(一）单项选择题(第l~8题)１.关于道德的说法中，对的的是()。A.道德是一种社会规范性力量Ｂ.道德是领导意志的集中体现C．个体的道德表现差异很大，鉴定一个人的道德优劣是不也许的D.普遍良好的道德,仅仅是人的善良愿望而已２．与法律相比，道德(）。A.产生得时间晚B.比法律的合用范围广C.内容上显得十分笼统D.评价标准难以拟定3．关于公司形象，对的的说法是（）。Ａ．文明礼貌是公司形象的核心与关键B．公司形象的本质是公司的环境卫生和公司员工的服饰状况C.公司形象是社会公众和公司员工对公司的整体印象和评价D．通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起公司形象4.在公司文化中,居于核心地位的是()。A.公司礼俗B.公司价值观Ｃ.公司作风Ｄ．规章制度５.海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话,公司要靠无形资产来盘活有形资产、只有先盘活人,才干盘活资产。对这句话,准确的理解是()。A.公司存在着无形资产和有形资产两种形式B．人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值C．人是公司发展的决定性因素D.公司的无形资产是一种神秘的物质６.员工解决与领导的关系时,对的的做法是()。A.即使知道领导的决策是错误的,也要不折不扣地执行B.对于领导模糊交办的任务，要模糊执行Ｃ．假如不批准领导的意见,要敢于随时说出自己的想法D.一般不越级报告工作7．科学发展观指的是()。Ａ.科学发展，高效发展，健康发展B.以科学为本，科学、平稳、顺利发展C.以人为本,全面、协调、可连续发展D.以人为本，科学、高效、健康发展８．关于职业劳动,对的的说法是()。Ａ．职业劳动是人们无奈的选择B.职业劳动是人们谋生的手段C．职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果D.职业劳动是人生的所有内涵(二）多项选择题（第９~１6题）９.下列言语中,属于职业忌语的是（)A．“有完没完”B．“我就这态度”Ｃ．“我解决不了，乐意找谁找谁去”

D.“后边等着去”10.关于职业责任,对的的说法是（)。Ａ．职业责任属于道德范畴,而不属于法律范畴B.凡是社会职业，都有明确的职业责任规定C．只有文明规定的职业责任,才必须履行Ｄ.职业责任具有一定的强制性1１．一般情况下,人的职业抱负实现的条件是（）。A.个人内在条件B.社会需要C.后天努力限度Ｄ．领导赏识2.诚信的内涵涉及(）。A．真实B．信任C.不欺骗对方D．不欺骗自己１3．下列做法中,属于不诚实劳动的是()。A.某员工运用因特网技术成功下载了竞争对手的设计软件B.某电脑供应商在消费者购买的电脑上安装了盗版的操作软件C.某员工完毕某项工作原计划需要8天,事实上用了18天Ｄ．某员工在参考别人软件的基础上，制作了本公司的财务软件１4．从业人员保守公司秘密，对的的做法是(）。Ａ．闲谈莫涉及公司的核心技术Ｂ.制作所谓的假秘密散发出去，迷惑竞争对手Ｃ．向亲朋好友讲述公司内幕时，要控制在很小的范围内D．公司有危害社会和国家的“秘密”,要敢于揭露1５．关于坚持真理,对的的观念是()。Ａ．真理往往掌握在少数人手中，要树立相信少数人的观念B.书本知识往往是错误的,破除本本主义，不再相信书本知识C.老师的话往往不一定对的，要敢于对老师得出的结论提出质疑Ｄ.树立实践观点，坚持实践是检查真理的唯一标准16.关于节俭，对的的说法是（）。A.节俭纯属个人之事,不适宜作为普遍性的规定B．节俭是物质短缺时代的特殊规定,在物质产品富余情况下无须节俭C.节俭是安邦定国的法宝，由于国家的发展进步时时需要节俭Ｄ．节俭作为一种美德,不应以财富多寡作为评价的前提二、职业道德个人表现部分（第17~25题）答题指导:◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17．你路遇熟人，与之打招呼，结果对方“视而不见”,没有回应,你会（）。A．感到没有面子,下次不再积极打招呼了B．感到这人忽然有了变化，心想,他不是升官了，就是发财了C.心想,他走路时真专注Ｄ.心想,他碰到了什么不快乐的事情了18．在单位工作时，你会（)。Ａ.怕有的人说三道四,不敢多与异性同事交往Ｂ．怕领导挑剔自己的工作,总是规避与同事说话C．怕信息传导错误,不在背地对人评头论足D．怕影响工作，即使对要好的同事，说话也会注意分寸19.假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧,彼此争论剧烈，但你相信你自己的观点是对的的，在争论结束时,你会()。A.直截了当告诉对方：“你肯定错了”B．规劝对方：“做人不要固执，为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”Ｃ.邀请对方：“我不相信说服不了你，我们找时间再讨论”Ｄ．和对方讲:“尽管我们彼此没有批准对方的观点，但我从你那里学到许多”20．在与同事们闲聊对，你通常会（）。A.说说学习、工作的感受B.聊聊自己家里的事情C．聊聊新闻D.传播小道消息21.你与同事交往时，常用的方式是()。A．时不时地搞个小型会餐Ｂ．基本没有什么来往C.经常运用午餐时间或工作间隙，找人聊聊天D.等同事来找自己２2.你把一瓶家乡老酒放在办公室,一次,你的一位朋友无意间发现了这瓶酒,但这时只剩下半瓶,你会(）。A．怀疑酒被人偷偷喝掉了B．心想也许逐渐挥发了Ｃ.心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友D.怀疑自己记忆不准确了23.一次，你的一位很健谈、很有学识的朋友不请自到,来你家做客，这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意。你的妻子（丈夫）是一位爱洁净的人，你朋友的这些举动惹得你的妻子(丈夫)怒形于色。你会(）。A．告诉妻子（丈夫),自己并没有请他来做家里Ｂ．委婉地告诉朋友，你自己一会儿有事情要做，不能多陪朋友说话C.耐心听朋友聊下去,由于他很有学识D.示意妻子（丈夫)回避一下２４.办公室的张小姐体态肥胖,今天上班时穿了一件在你看来很不得体的衣服。张小姐征求你对她的服装的意见，你会(）。A.告诉张小姐,她穿这件衣服，显得更难看B．对张小姐说,穿衣服只是形式，保持良好的心态更重要C．对张小姐说,你自己觉得好是最重要的D．告诉张小姐，自己的见解是不准确的,征求别人意见吧2５.在平常工作和生活中,对于自己所接触的那些人，你一般会（）。A．接触一次就可以记住对方的姓名、容貌Ｂ．只有多接触几次，才干记住对方C．总也记不住对方是准,经常会弄混淆D．不管能不能记住对方，但总可以通过交谈回忆起来过去的一些事情第二部分

理论知识（2６～12５题,共100道题,满分为100分)一、单项选择题(26～８5题，每题1分，共６0分。每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26．一般认为,华生是()心理学家。A．行为主义B．机能主义C.认知主义Ｄ.人本主义27.干扰会导致长时记忆的遗忘，干扰可分为()。A．前摄克制和倒摄克制B.前干扰和后干扰C.前摄克制、中摄克制和倒摄克制D．远干扰和近干扰28.在外界刺激连续作用下感受性发生变化的现象叫（)。Ａ.感觉对比Ｂ．后像C.感觉适应D.联觉２9.两个目的具有同样吸引力,但不能同时获得时出现的动机冲突叫()。A．双避式冲突Ｂ.趋避式冲突C．双趋式冲突Ｄ.双重趋避式冲突30.（）强调植物性神经系统在情绪发生中的作用。A.沙赫特的情绪认知理论B．詹姆斯-兰格的情绪理论Ｃ．汤姆金斯和伊扎德的情绪理论D.坎农－巴德的情绪丘脑理论31.在马斯洛需要层次论中,爱和归属是第()个层次的需要。A．２B.3C．４D.532．测谎仪是一种使用（)测量技术的仪器。A．生物反馈B．行为反映C．投射反映D．社会距离33．（）不是人际关系的特点。A.个体性B.直接性C.稳定性D.情感性３4．朋友之间的交往距离属于（)。A．社交距离Ｂ.个人距离Ｃ．密切距离D.公众距离35.在印象形成的过程中，最新获得的信息比本来获得的信息影响更大的现象,称为（）。Ａ.光环效应B.首因效应C.刻板印象Ｄ.近因效应36.一般说来,()更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。A．加法模式B.加权平均模式C.平均模式D．中心品质模式37.以一定的方式去影响别人对自己的印象,称为(）。A．印象管理B．印象形成C．初次印象D．印象修正3８.皮亚杰认为心理起源于(）。A.先天的成熟B.动作C．后天的经验Ｄ．本能39.艾里克森划分人格发展阶段的依据是(）。A．社会化限度Ｂ．心理社会危机C.自我的调节作用D.心理防御机制40．观测学习是指（）。Ａ．一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习B．学生在老师指导下的课外学习C．故意识地学习别人身上的优点Ｄ.个人通过了解别人行为及其强化结果，习得某些新的反映41．感知能力发展的训练和干预的关键期在（)。A.胎儿期B.幼儿期Ｃ.婴儿期D.童年期42．母亲在身边就有安全感,对外界积极反映,说明婴儿存在（）A.安全型依恋Ｂ．回避型依恋Ｃ.反抗型依恋D．困难型依恋４3．幼儿期儿童的主导活动是（）。A.饮食Ｂ.睡眠C.游戏Ｄ．学习44．异常心理活动得到矫正,需要通过（）。A.健康征询B.心理征询Ｃ．系统治疗D．发展征询４5．认知的观点认为(）。A．心理异常是个体偏离了正常范围B.心理异常是个体主观上的不适应C.心理异常是个体脑功能活动紊乱D．心理异常是个体的脑器质性病变４6.非现实感属于（)。A．感觉功能障碍Ｂ．感知综合障碍C．思维功能障碍D．思维综合障碍47．梦游属于（）。Ａ．分离性障碍Ｂ.转换性障碍C．睡眠障碍D．运动障碍48.从心理学角度看,压力是(）。A．良好的人际关系Ｂ．外部事件引发的一种体验Ｃ.适当的工作能力D.外部事件对人的直接作用力49．良好的生物调节系统功能，可以防止或减少应激引起的（）。Ａ.认知功能失调B.躯体化的症状C．人格结构变化D.心理冲突强度50．关于测量.对的的说法是（）。A．测量就是心理测量B．就是依据一定的法则用数字对事物加以拟定C.就是用数字来描述事物的法则Ｄ.就是用一些题目或数字来描述事物的属性５1．系统抽样法的关键是计算(）。A.样本量Ｂ．总体C．随机数D.组距52.百分等级55的分数表达在常模样本中有55%的人比这个分数()。A.低B.相等C.高D.以上都不对的５3.（)可以将测验分数的转换关系用图形表达出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。Ａ．条形图B．直方图C.剖面图Ｄ．饼状图5４.同质性信度重要代表测验内部（）间的一致性。Ａ．两半测验B.题目与分测验C.所有题目D．分测验５5.项目的难易限度，用Ｐ表达。Ｐ值越(），难度越低。A．大B．低C.小D．接近于056．中程心理征询一般在(）内完毕。Ａ.1~3周B.４～8周C．1～3个月D．3～6个月５7.“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为．态度发生变化的过程”,是（)关于心理征询的操作性定义的核心内容。Ａ．罗杰斯Ｂ.威廉森Ｃ.陈仲庚D．韦特默5８．心理征询师对时间限制的理解是()。Ａ.征询时间应完全一致B．征询时间应绝对限定C．征询时间应灵活掌握Ｄ.征询时间应有所限定59.精神活动涉及（),属于精神分析的人格结构观点。Ａ.本我.自我和超我Ｂ．潜意识.前意识和意识C.个体保存．种族延续D．生物.心理和社会６0.结识领悟疗法的理论基础是()。A．认知心理学Ｂ.人本主义C．生理心理学Ｄ.精神分析61.下列说法中错误的是（）。A.适应新的生存环境而征询称为发展征询Ｂ．发现心理健康遭到破坏而征询称为健康征询C.为突破个人弱点获取成功而征询称为发展征询D.因各种挫折引起行为问题而征询称为发展征询６２.摄入性会谈中可以使用封闭式提问的情况是（)。A．为了获得求助者的信任B.为了获得求助者的履历C.为了了解某个事件发生过程D.为了拟定某种现象是否存在63.初诊接待中对于心理测验的对的用法是()。A．以心理测验为依据评判临床观测结果B.使用最容易获得的心理测验收集数据C．先进行摄入性会谈再使专心理测验D．先使专心理测验再进行摄入性会谈64．收集临床材料过程中，过度随意交谈会（）。A.启发求助者思考Ｂ.帮助建立融洽关系C.引起求助者关注D.对求助者形成暗示65.神经症和精神分裂症的辨别可以借鉴(）。A.对求医行为的分析B.对注意品质的分析C．心理功能损伤限度D．社会功能损伤限度6６.严重心理问题的诊断要点是（）。Ａ．存在负性情绪B.不良情绪泛化C．出现睡眠问题Ｄ.心理冲突没有现实意义6７.精神活动内在协调一致的含义是()。Ａ.各种心理过程之间协调一致Ｂ.主观反映与客观世界相一致C.在不同条件下精神面貌一致D.人格的结构和特点相对稳定６8.建立良好征询关系的重要基础是（)。A．征询态度B．征询理论C．征询理念D．征询技巧69．征询中的共情是指()。A.一种共同的情绪B.与别人分享内心世界C.一种共同的爱好D．体验求助者内心世界７0.以问题为取向的心理征询师注重（）。Ａ．心理问题的因素B.解决求助者当前的困扰C.心理问题的发展Ｄ.避免求助者再次被困扰７1．在心理征询中急于下结论的因素是(）。Ａ.不重视倾听B.不重视尊重C.征询技巧差D.理论基础差７2.面质是（）。A.一种参与技术B.指出求助者的矛盾Ｃ．一种共情技术Ｄ．矫正求助者的价值观73．自我开放的含义是（）。Ａ.征询师介绍自己的征询理念Ｂ.征询师讲述自己对求助者的感受C．求助者介绍自己的成长经历Ｄ．求助者讲述自己对征询师的感受74．功能性的行为失调指（)。A.最初偶尔的失调行为因需要的满足而被固定下来B.最初偶尔的失调行为因功能性丧失而被固定下来C.暂时的行为偏差D.永久的行为偏差７5．假如征询师觉得自己难以解决移情可以()。A．断然拒绝继续征询B.向求助者的亲属寻求帮助C．修改近期征询目的D.把求助者转介给其他征询师76．黄金规则是一种(）。A．理性观念Ｂ．面质技术C．修通方法Ｄ.绝对化规定7７．ＷAＩS-RC的知识分测验中的问题(）。A．涉及专业性知识Ｂ．难度相同Ｃ．涉及一般性知识D.难度递减７8．CＲT是(）。Ａ.仅合用于个体B．文字性智力测验C.仅合用于儿童Ｄ．非文字性智力测验７９.中国比内测验()。A．专门设计了农村版Ｂ.不需要主试者签字C.可在初中生中使用D．现在使用比率智商80．MMPI的编制采用了（）。Ａ.内容效标B.表面效标C.经验效标Ｄ.构想效标81．使用16PF时（）。Ａ.可以从记分模版直接得到标准分数B.完全没有时间限制C.可以做出多项选择Ｄ.用常模表将原始分转换成标准分82.EPＱ的Ｌ量表（)。Ａ．用来测验被试的情绪稳定性B.成人的得分一般随年龄而升高C．可以反映中枢神经的兴奋性Ｄ.儿童的得分一般随年龄而升高83．症状自评量表包含的因子数是（)。A．１0Ｂ.8C.６D.484．抑郁自评量表标准分数的分界值是(）。Ａ.7３B．6３C.53D．43８5.使用LES时,应当规定被试者对每个做肯定回答的项目说明具体的（）。A．时间B．地点C．场景D.事由二．多项选择题（86～125题,每题1分,共40分。每题有多个答案对的。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,均不得分)86.（)属于人格的倾向性。A．需要B.气质Ｃ.动机D．性格8７.声音的性质涉及()。A．音调B．响度C．饱和度D.音色88．下列说法中对的的是（）。A．大脑两半球的解剖结构是不对称的B．右利手的人左半球的言语功能占优势C.单侧化指人脑的重要功能集中在左边半球D．右利手的人右半球的形象思维占优势89．在马斯洛的需要层次理论中,生长需要(）。A．是低层次的需要B.是高层次的需要C．是要优先满足的需要D．假如满足就会有益于健康．长寿和精力的旺盛90.亲和的作用涉及（)。A.提供社会参照B.避免窘境C.减轻心理压力D．满足个体的某些社会性需要９1．社会促进的效应涉及()。A.观众效应Ｂ．从众效应C．结伴效应D．旁观者效应92．爱情和喜欢的区别重要体现在（）等方面。Ａ．依恋B.利他C．密切Ｄ.尊重93.自我概念的功能涉及（)。A．解释经验Ｂ.决定期待C．引导态度Ｄ．保持个体内在一致性９4．童年期思维的基本特点有(）。A.思维发展出现质变B．不能摆脱形象性的逻辑思维C.思维发展没有出现质变Ｄ.可以摆脱形象性的逻辑思维９5.第二反抗期的重要表现形式涉及（）。A.硬抵抗B．软抵抗C.不抵抗D．反抗的迁移96．成人思维的重要特点为()。A．辨证性B．相对性C．实用性D.抽象性97．有关老年心理变化的重要观点有()。A．道德发展观B．毕生发展观C．认知衰退观D．老年丧失期观９８．正常与异常心理的标准化区分原则涉及(）。A.内省经验标准B．社会适应标准C.人格的稳定性D．主客观相统一99.逼迫观念的重要表现是（）。A．某种观念或概念反复出现在脑海中B.不受意愿支配的思潮涌现在脑海中C．知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱D.内容与周边环境无任何联系杂乱多变100．评估心理健康的十个标准涉及(）。A．心理活动的强度B．心理冲突的类型C．环境适应的能力D．心理自控的能力１01.寻找导致个体心理不健康状态的因素时，应当考虑(）。Ａ．人口学因素Ｂ.个性心理特性

C.社会适应状况

D．身体健康水平10２．效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时,必须考虑测验的()。A．信度B．目的C．功能Ｄ.长度10３．内容效度的评估方法涉及(）。A．专家判断法B.双向细目表法

C．记录分析法D．经验推测法104.测验实行中的干扰因素涉及（)。Ａ．主试者的影响因素Ｂ.测验情境C．被试者的影响因素Ｄ．其他干扰因素10５．构想效度的估计方法涉及(）。A．对测验自身的分析Ｂ.测验间的互相比较Ｃ．效标效度的研究证明D．实验法和观测法证实106．精神分析理论中,超我的概念意味着（）。Ａ．超我是代表良心或道德力量的人格结构B．超我的活动遵循快乐原则Ｃ．超我在较大限度上依赖于自我教育的影响D．超我在较大限度上依赖于父母教育的影响107．自我防御机制的形式涉及()。A．压抑B．压制C.投射D．力比多10８．(）属于老年性生活的认知偏差。A.在性的方面己经无能为力B．一滴精液相称于十滴血C．老年少性D.老年无性109．行为治疗的重要方法涉及(）。Ａ.系统脱敏法B.自我管理技术

Ｃ．厌恶疗法D．处罚技术11０．初诊接待中应当做到()。A．注意力要集中B.避免使用方言C.逐步熟悉程序Ｄ．避免紧张情绪１1１．选择会谈内容的原则涉及(）。A．对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义Ｂ.对求助者的病因有直接或间接的针对性C．应当适合求助者的接受能力D．应当注意保持非批评性态度112.心理征询师解决庞杂资料的途径涉及（)。A.考虑与处置方案和治疗有密切关联的资料B．强调心理诊断及征