山西省运城市薛辽中学高二生物期末试卷含解析

山西省运城市薛辽中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用a表示骨髓瘤细胞，b表示已免疫的B淋巴细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别为（

）A．a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养

B．a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养

C．a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养D．a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养参考答案：C2.如图所示，某研究所运用“人工膜技术”制作的携带有抗体的磷脂微球体药物，当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后，首先在某种癌细胞内检测到药物已经进入．据此分析下列说法正确的是（）A．抗体可以破坏癌细胞膜从而有利于药物的进入B．抗体与细胞识别后诱导膜融合或胞吞C．抗体特异性识别细胞膜后药物可以通过主动运输进入癌细胞D．细胞膜基本支架为磷脂分子，因此磷脂微球体可以使药物以自由扩散的方式进入癌细胞参考答案：B【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】由于药物的表面用磷脂分子包裹且膜上有抗体，抗体的作用是识别作用，磷脂分子可与细胞膜发生融合，将药物送入细胞内，该过程利用了膜的流动性．【解答】解：根据题意和图示分析可知：某种不容易进入细胞的药物，表明该物质是大分子物质，固醇、性激素均为脂质，很容易通过磷脂双分子层；特定抗体的化学本质是蛋白质，蛋白质属于大分子物质；蛋白质通过膜的方式为胞吞．故选：B．3.冬虫夏草是一味名贵中药，虫草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织被破坏，仅残存外皮。夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草。这种真菌与幼虫之间的关系属于（

）A、互利共生

B、竞争

C、寄生

D、捕食参考答案：C4.甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是

(

)A．渗透作用

B．自由扩散

C．主动运输

D．易化扩散参考答案：B5.甲、乙两图表示真核细胞内某个基因表达的部分过程，下列叙述正确的是（）A．甲图所示的过程中，该基因的两条单链都可以作为模板链B．甲图所示的过程完成以后，产物中G的个数等于C的个数C．乙图中，①与②的结合部位会形成两个tRNA的结合位点D．乙图中的②可以结合多个核糖体，它们沿②从左向右移动参考答案：C【考点】遗传信息的转录和翻译；DNA分子结构的主要特点．【分析】分析甲图：甲图表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程．分析乙图：乙图表示翻译过程，其中①为核糖体，②为mRNA，一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译，这样可以提高翻译的效率．【解答】解：A、甲图所示为转录过程，该基因中只有一条单链可以作为模板链，A错误；B、甲图为转录过程，其形成的产物是单链RNA，其中G的个数不一定等于C的个数，B错误；C、乙图中，①为核糖体，②为mRNA，核糖体与mRNA的结合位点有2个，因此①与②的结合部位会形成两个tRNA的结合位点，C正确；D、乙图中的②可以结合多个核糖体，根据多肽链的长度可知，该过程中核糖体由右向左移动，D错误．故选：C．6.将酵母菌研磨、离心后，把得到的上清液（含细胞溶胶）、沉淀物（含细胞器）和未离心的匀浆，分别加入甲、乙、丙三支试管中，向试管中滴加等量的丙酮酸后，其终产物是CO2和水的试管是A．甲和乙

B．乙

C．丙

D．乙和丙参考答案：D7.与有机物在体外燃烧相比，有氧呼吸特点的下列表述中不正确的是：A．需要的条件较温和

B．能量逐步释放

C．分解有机物不彻底

D．生成大量的ATP参考答案：C8.如图所示是反射弧，其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述中正确的是（

）

A．①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化

B．②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位

C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象

D．在①处进行电刺激，能引起C处释放递质，传导兴奋参考答案：C9.下列关于微生物的培养和分离的叙述中，不正确的是A．细菌能在培养基中以二分裂方式迅速扩增B．噬菌体和大肠杆菌都可直接在蛋白胨培养基中增殖C．灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的杂菌D．与平板划线法相比，稀释涂布平板法分散细菌得到单菌落的效果更好参考答案：B10.关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是(

)A.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0C.在某种条件下两种基因的频率可以相等D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关参考答案：D11.生态系统中的物质循环发生在A．生产者和消费者之间

B．不同生物群落之间C．生产者与分解者之间

D．生物群落与无机环境之间参考答案：D12.参考答案：D13.下列哪一项不是细胞学说的主要内容

（

）A．细胞是生物体结构和功能的基本单位

B．所有的生物都是由细胞构成的C．所有的植物和动物都是由细胞构成的

D．细胞只能由细胞分裂而来参考答案：B14.下图中甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系,乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况,下列说法中正确的是

A．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段B．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在ABC．生长素对Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处的生长均起促进作用D．若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段,则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段参考答案：D15.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（

）A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D．叶肉细胞脱离母体后，一定会表现出全能性参考答案：A16.限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．如图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是（）A．BamHⅠ和EcoRⅠ B．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡ D．EcoRⅠ和HindⅢ参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】据图分析，BamHⅠ切割形成的黏性末端是﹣GATC，EcoRⅠ切割形成的黏性末端是﹣AATT，HindⅢ切割形成的黏性末端是﹣AGCT，BglⅡ切割形成的黏性末端是﹣GATC．【解答】解：DNA黏性末端可以互补配对需具备互补的碱基序列，即相同的黏性末端，根据图示可知BamHI和BglII切割形成的黏性末端都是﹣GATC，可以互补配对．故选：C．【点评】本题考查基因工程相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，关键是理解能够互补配对的黏性末端是相同的，解题时可以在试卷上用铅笔画出黏性末端．17.利用细菌大量生产人类干扰素，下列叙述错误的是A．用适当的酶对运载体与人类干扰素基因进行切割与黏合B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D．受体细菌内能合成人类干扰素说明目的基因完成了表达参考答案：C18.从某动物的睾丸中取出的两个精细胞，其染色体组成如下图所示。如果不考虑染色体的交叉互换，关于这两个精细胞来源的猜测，错误的是A．可能来自一个精原细胞

B．可能来自一个初级精母细胞C．可能来自两个初级精母细胞

D．可能来自一个次级精母细胞参考答案：D19.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（

）

①减数分裂包括两次连续的细胞分裂

②在次级卵母细胞中存在同源染色体

③着丝点在第一次分裂后期一分为二

④减数分裂的结果,染色体数减半，DNA数不变

⑤同源染色体的分离，导致染色体数目减半

⑥联会后染色体复制，形成四分体

⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期

A.①②③

B.④⑤⑥

C.①⑤

D.⑥⑦参考答案：C20.要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的B淋巴细胞进行无性繁殖，形成细胞群，其原因是（

）A.在体外培养条件下B淋巴细胞可以无限增殖B.在动物体内B淋巴细胞可产生多达百万种以上的抗体C.每一个B淋巴细胞都参与特异性免疫反应D.每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体参考答案：D

21.提取出的含杂质少的DNA应是()A．白色块状 B．黄色丝状C．黄色块状 D．白色丝状参考答案：D提取出的含杂质少的DNA应是白色丝状。22.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为

A．1/4

B.1/6

C.1/8

D.1/16参考答案：B23.下列是对生物进化的一些理解，其中错误的是

A．突变与基因重组都会打破遗传平衡

B．选择是进化的动力

C．变异是不定向的

D．自然选择使种群的基因频率定向改变参考答案：A24.一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽的模板信使RNA和用来转录信使RNA的DNA分子分别至少要有碱基多少个(

)A．3000个和3000个 B．1000个和2000个 C．3000个和6000个 D．2000个和4000个 参考答案：C25.骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内()A．正常生长

B．增殖并分化成多种细胞C．分泌抗体

D．杀死各种病原菌参考答案：B26.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白参考答案：D目的基因完成了在受体细胞中表达，表达的应该是蛋白质，所以只有D。27.精子获能所利用的化学物质可以是

A．一定浓度的肝素B．一定浓度的ATPC．一定浓度的葡萄糖D．一定浓度的血清参考答案：A28.下图表示在酶作用下完成的某一反应过程，其中表示酶的是A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：A29.关于人体特异性免疫的叙述正确的是

（）

A．淋巴因子通过与抗原特异性结合，发挥免疫作用

B．机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应

C．效应T细胞都是由T细胞经增殖、分化形成的

D．人体获得某种免疫能力后，当再次接触相同抗原时，将产生更强的特异性免疫反应参考答案：D30.一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是（）①核酸

②核糖核酸

③脱氧核糖核酸

④蛋白质

⑤脂类

⑥糖类．A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．②④参考答案：A【考点】1D：核酸在生命活动中的作用；17：蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】自然界的生物分为病毒、原核生物和真核生物．其中病毒为无细胞结构生物，分为RNA病毒和DNA病毒，原核生物和真核生物都以细胞为基本单位．从结构看，细胞是生命的基本单位，蛋白质是构成细胞结构的基本物质，约占细胞干重的50%以上．从生物体的组成物质看，病毒、细菌、植物、动物和人类都有蛋白质存在，从功能看，催化新陈代谢反应的酶大多是蛋白质．由此可见，如果没有蛋白质的存在，就不会有生命存在，也不会有生命活动．【解答】解：A、①核酸包含了RNA和DNA，病毒分为RNA病毒和DNA病毒，RNA病毒的遗传物质是RNA，DNA病毒的遗传物质是DNA，原核生物和真核生物的细胞中都含有DNA和RNA，但是凡是有细胞结构的生物的遗产物质都是DNA，所以原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA．因此核酸是一切生物的遗传物质．④蛋白质是构成细胞核生物体的重要物质，有些蛋白质具有运输载体的功能，有些蛋白质起信息传递的作用，有些蛋白质有免疫功能，细胞内的化学反应的进行都离不开酶的催化，绝大多数酶都是蛋白质．因此可以说，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的体现者，故A正确；B、②核糖核酸是RNA，只有RNA病毒的遗传物质是RNA，并不是一切生物．⑤脂类不是生命活动的体现者，故B错误；C、③脱氧核糖核酸是DNA，DNA是主要的遗传物质，但并不是一切生物的遗传物质．⑥糖类是生物体的主要能源物质，故C错误；D、②核糖核酸是RNA，只有RNA病毒的遗传物质是RNA，并不是一切生物．④蛋白质是生命活动的体现者，故D错误；故选：A．

31.关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是A．甘蔗本身白色，是用来做还原糖鉴定实验的理想材料B．制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的正确步骤是解离、染色、漂洗、制片C．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远D．探究马铃薯块茎的呼吸方式可以用消耗氧气量与产生二氧化碳量的比值来予以确定参考答案：C32.下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯C．样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内

D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象参考答案：B33.在绿色植物的叶肉细胞中不会产生ATP的过程是A．需氧呼吸

B．厌氧呼吸C．光反应

D．碳反应参考答案：D34.关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子参考答案：C35.下图为番茄植物组织培养流程，以下相关叙述不正确的是

A.脱分化发生在b，在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在d，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题参考答案：B36.生态系统的结构越复杂，其调节能力就越大，原因是

（）①能量流经各营养级时，是逐级递减的②能量可通过不同的食物链传递到顶级③处于同一营养级的生物种类多，故某营养级的部分生物减少或消失时，可由该营养级的其他生物替代A．①②③

B．②③

C．①③

D．①②参考答案：B37.初生演替和次生演替的主要区别是

A．影响因素不同

B．起始条件不同

C．产生的植物种群不同

D．产生的生物数量不同参考答案：B38.右图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置，以下说法正确的是（

）

A.生长素浓度：A>B；生长速度：背地侧>向地侧

B.生长素浓度：A<B；生长速度：背地侧<向地侧

C.生长素浓度：A=B；生长速度：背地侧=向地侧

D.生长素浓度：A<B；生长速度：背地侧>向地侧参考答案：D39.下列细胞不能识别抗原的是A．B细胞

B．T细胞

C．效应B细胞

D．记忆细胞参考答案：C40.关于植物激素的叙述，正确的是A．乙烯能促进果实的成熟，所以在成熟的果实中含量较多B．植物的向光性可以说明生长素作用的双重性C．生长素的极性运输是指从形态学下端运输到形态学上端D．各种植物激素在起作用时是孤立的，不会相互影响参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（17分）右图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答：（1）该细胞是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞，由该细胞参与的特异性免疫称为____________________免疫。（2）该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为____________________的物质，这种物质合成的场所是细胞中的[

]__________，对该物质加工和修饰的场所是[

]__________和[

]__________。（3）多数情况下，抗原与该细胞产生的__________结合后会发生进一步变化，如形成____________________，进而被____________________吞噬消化。（4）抗原初次侵入机体，抗原需经__________处理，大多数抗原经__________呈递给__________细胞，少数抗原直接刺激__________细胞。（5）抗原初次侵入机体时，该细胞由__________增殖、分化产生；当同一种抗原再次侵入机体时，该细胞主要由__________增殖、分化产生；抗原第二次侵入机体时，该细胞产生的速度比初次侵入时__________，产生量比初次侵入时__________。（6）该细胞产生的免疫活性物质对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作用。消灭该类病原体的途径是：首先是__________与寄主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，失去寄生的基础，然后再由该细胞产生的免疫活性物质免疫，或直接被吞噬、消灭。

参考答案：（1）体液

（2）抗体

1核糖体

2内质网

4高尔基体（3）抗体

沉淀或细胞集团

吞噬细胞（4）吞噬细胞

T细胞

B

B（5）B细胞

记忆细胞

快

大（6）效应T细胞解析：浆细胞由进入血液的抗原刺激B细胞增殖．分化而形成，它通过产生抗体而完成体液免疫。抗体由核糖体合成，经内质网和高尔基体加工．运输，并以分泌小泡形式运输至细胞膜，最后由细胞膜分泌至细胞外。抗体能够与抗原特异结合，多数情况下，抗原与抗体结合后会发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。抗原初次侵入机体时，B细胞受抗原刺激增殖．分化产生浆细胞和记忆B细胞；当同一种抗原再次侵入机体时，主要由记忆B细胞增殖．分化迅速产生大量浆细胞。有些抗原寄生于寄主细胞内，抗体不能直接与之结合，需要通过细胞免疫使靶细胞裂解．死亡，释放出抗原，再通过其他方式予以清除。

42.某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进