2023年幼儿园新学期活动教案（7篇）

第2023年幼儿园新学期活动教案（7篇）2023年幼儿园新学期活动教案（7篇）

幼儿园是小朋友的专属乐园，可以帮助孩子健康快乐地走过童年，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。以下是小编准备的2023年幼儿园新学期活动教案范文，欢迎借鉴参考。

2023年幼儿园新学期活动教案【篇1】

一、活动目标

1.帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。

2.指导幼儿用一问一答的方式熟悉儿歌中间段的内容。

3.启发幼儿根据自己用的不同碗筷、饭菜等名称，尝试更换儿歌中原来的词，仿编儿歌，发挥幼儿的想像力。

二、活动准备

(一)物质准备

1.操作卡片《逗蚂蚁》、电视、影屏展示台。

2.准备不同材料的碗、筷。

3.配有汉字的蚂蚁头饰。(数量和幼儿人数相同)

(二)知识经验准备

1.了解蚂蚁的生活习性。

2.了解不同材料的碗筷。

3.熟悉常吃的饭菜名称。

三、活动过程

(一)欣赏儿歌

1.引导幼儿回忆观察蚂蚁的情景，告诉幼儿：“老师今天要给小朋友朗诵一首叫《逗蚂蚁》的儿歌。”

2.教师朗诵儿歌，注意一问一答部分的语音变化，朗诵应富有节奏感。

3.出示图片，教师操作，提问：

①小朋友叫蚂蚁来干什么

②小朋友请蚂蚁吃什么莱吃什么饭用什么筷子用什么碗

③蚂蚁吃完了吗怎么吃的

④蚂蚁为什么是“哼唷哼唷搬得欢”

⑤你有没有请蚂蚁吃过饭吃的什么

⑥如果你请蚂蚁吃饭，想让它吃什么用什么筷子用什么碗

4.幼儿学习朗诵儿歌1―2遍，朗诵时，教师将幼儿分成两部分，问答两部分分开念，以引起幼儿的兴趣。

(二)仿编儿歌

1.准备不同质地的碗筷。

2.组织幼儿讨论：“如果你请蚂蚁吃饭，吃什么用什么筷子用什么碗”启发幼儿联系自己的日常生活实际来思考。

3.出示各种不同材料制成的碗筷，如：陶瓷碗、塑料碗、木筷、竹筷、象牙筷等，教师示范仿编儿歌的中间4句：“什么饭白米饭。什么菜炒菠菜。什么筷塑料筷。什么碗陶瓷碗。”

4.幼儿仿编儿歌，然后请能力较强的幼儿在集体面前朗诵自编的4句儿歌。

5.幼儿自由仿编儿歌，将精彩的4句组合起来，成为一首新的儿歌。

四、各领域渗透

艺术：画蚂蚁，剪蚂蚁，以加深幼儿对儿歌的理解。学会歌唱蚂蚁，充分感受此文字中的天真烂漫情趣。

科学：了解蚂蚁的外形和习性。

五、生活中渗透

在生活中，运用已有知识仿编儿歌。

六、环境中渗透

制作蚂蚁手指套，供幼儿平时操作。

七、家庭中渗透

请家长朗读这首儿歌，让幼儿充分感受童年天真烂漫的情趣。

八、活动评价

2023年幼儿园新学期活动教案【篇2】

【活动目标】

1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。

2.尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。

3.了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。

【活动准备】

物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒

心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。

【活动过程】

(一)游戏导入，吸引孩子学习的兴趣

师：叮铃铃……

幼：谁呀

师：我是小小邮递员呀!

幼：哪里来的信呀

师：东营来的信呀!

幼：送给谁呀

师：送给__

幼：叮铃铃……

(这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给34个小朋友，最后送到老师手里)

师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢竖起耳朵仔细听哦!噢!信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊

幼：想……

师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!

幼：老师，可是我不会做啊

师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好每个小朋友都仔细听哦!仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会!

(二)结合图片，讲解动物面具的做法

师：看，这是什么动物边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点头上写着一个字，是什么字

幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林之王。

师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的形状是什么样的

(老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征)

师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。

师：看，这是什么动物它的身上有很多的什么啊

幼：狮子，身上有很多的毛，长长的胡子

师：对，狮子的身上有很多的毛和胡子，那么老师请小朋友们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想老师让你们带什么来了

幼：毛线

师：对，毛线可以当成狮子的胡子。那要怎么做呢看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。如果不想用毛线的话可以直接画在卡纸上，图上相应的颜色就可以了。

(老师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，简要介绍各种动物的画法及做法。比如说兔子的头发可以用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了。)

这一环节是关键环节，知识目标3在这一环节得到解决。

(三)提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具

孩子们可以选择自己喜欢的动物面具，老师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应的自己喜欢的颜色，再用剪刀按照轮廓剪下来，最后用毛线穿上戴在头上。

这一环节是解决能力目标2的关键环节，孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导，注意特别照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。

(四)引导幼儿相互欣赏，互相评价对方的作品

好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必须很完美才行，现在请小朋友欣赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们互相改正，争取做一个最最完美的面具，好不好

这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实现。在互相交流欣赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小朋友友好相处，并感受成功的喜悦。

【活动延伸】

对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放《森林进行曲》，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。

2023年幼儿园新学期活动教案【篇3】

活动目标：

初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。

准备材料：

选择合适的场地和时间

重点难点：

知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。

活动地点：

户外

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好!我可以和你们一起游戏吗”

2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的为什么现在来和我们做朋友呢现在是什么季节

3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样(长长的、尖尖的)小手轻轻的摸一摸(软软的)，小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道

4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。

2023年幼儿园新学期活动教案【篇4】

【活动目标】

1、学会念儿歌，理解动词“探”。

2、回忆已有经验，尝试创编“我”在春天里的活动。

3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。

【活动准备】

1、有关春天的背景图一幅。

2、与儿歌内容匹配的图标及手偶。

【活动过程】

一、教师以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。

师：春天来了吗你怎么知道春天来了呢

师：还有谁也知道春天来了

二、欣赏儿歌，学习儿歌。

1、欣赏第一遍。

师：儿歌里有谁知道春天来了

教师根据幼儿所说的内容，按儿歌的顺序竖着排列图标。

教师小结：小草知道，鸭知道，花知道，我(小朋友)知道。

2、欣赏第二遍。

教师边念儿歌边将图标摆放完整。

师：“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了，会干什么呢

师：他们会做什么样的动作呢(重点学习动词“探”)3、集体看图标念儿歌。

师：我们再一起听一听儿歌，儿歌的名字叫什么

4、集体看图标边做动作边念儿歌。

5、教师抽掉其中个别图标，集体共同念儿歌，增加趣味性。

三、引导幼儿表演儿歌。

1、幼儿自选手偶，与同伴相互念儿歌。

2、扮演同一角色的幼儿坐在一起，共同表演儿歌。

四、引导幼儿创编儿歌。

1、师：前几天，我们在春游的时候是怎么玩的你能不能也把我们的活动编进这首好听的儿歌里

2、幼儿尝试仿编最后一句儿歌，教师用图标记录下来。

3、集体朗诵幼儿创编的短句。

附儿歌：春来了

春来了，草知道，探出脑袋左右瞧。

春来了，鸭知道，游来游去水中跳。

春来了，花知道，迎着风儿把手招。

春来了，我知道，拉着风筝快快跑。

2023年幼儿园新学期活动教案【篇5】

【活动目标】

1、通过阅读故事，使幼儿了解春娃娃给大地带来的不同变化，激发幼儿对春天的`美好情感。

2、能较有序的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。

【活动准备】

故事名称，操作图及文字：春娃娃、布谷鸟、桃花、柳树，图书，春天的环境布置。

【活动过程】

一、回忆寻找到的春天。

我们到小区里去找春天了，你找到的春天在哪里呢(幼儿交流，教师引导幼儿用较完整的语言表达)

二、演示教具，讲述故事

谁让我们的春天变得这么美呢!(出示春娃娃)请幼儿与春娃娃大招呼，并出示相应的文字。

教师边讲述边插问：

1、春娃娃来到了谁的家对布谷鸟姐姐怎么说的(幼儿学说)

2、春娃娃这会儿又来到谁家门口为什么要到柳树家呢又是怎么做的呢

3、春娃娃来到谁家呢桃树变得怎样了从那里看出来的

4、春娃娃到山坡上是怎样唱歌的请你听一听，并学说。

5、你们喜欢春娃娃吗为什么

三、师生共读。

1、出示图书，让幼儿自由逐页翻阅，教师巡回观察指导，并说说春娃娃使那些东西变样了

2、师生共读，让幼儿一起翻阅图书，并学讲故事中的对话。

四、延伸。

1、请幼儿到旁边找一找，春娃娃还让那些东西变样了，请用图书中的语言进行表达。

2、请幼儿讲给爸爸妈妈们听。

2023年幼儿园新学期活动教案【篇6】

【活动目标】

1、学习观察草、花、树叶的变化。

2、描述这些变化。

3、学习儿歌《春妈妈》。

4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

【活动过程】

1、在风和日丽时带幼儿出去散步，感受太阳晒着很暖和、观察草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣……。

2、在一个有花的地方坐下，老师教幼儿说儿歌《春妈妈》。

3、提问：花的妈妈是谁呀用手学一学花儿慢慢张开的样子。雨点浇了以后(下雨以后)花会怎么样呢

4、请幼儿跟着老师说儿歌。

请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。

附：春妈妈

春，是花的`妈妈。

红的花，蓝的花，

张开小小的嘴巴。

春妈妈

用雨点喂她……

教学反思：

教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。

2023年幼儿园新学期活动教案【篇7】

名称：

春娃娃

目标：

通过听故事，进一步巩固春天的各种特征，并用各种形式表现出来，引导幼儿对春天的美的体验。

重难点：

通过听故事，进一步巩固春天的各种特征，并用各种形式表现出来。

过程：

一、故事引入

1、春天到了，今天老师给你们讲一个春娃娃的故事。(师述故事，故事结尾处，引导幼儿学念儿歌)

2、这个故事好听吗春娃娃都到谁家去串门啦(布谷鸟、柳树、桃花