语文版九年级第一次月考复习课件

阅读下面一段话，按要求作答。（6分）清源山奇jué（）秀美，让人叹为观止；泉州湾广mào（）无垠,令人心胸宽广；而那蜿蜒曲折的晋江，带着泉州人的淳朴、勤劳和“爱拼才会赢”的闯劲，奔向烟波浩渺的大海，更使人浮想联翩，视通万里。⑴根据拼音写出汉字，给加粗的字注音：奇jué（）广mào（）无垠蜿（）蜒⑵根据语境，解释下列的词语。（2分）浮想联翩：⑶在文中找出一个与“烟波浩渺”结构相同的短语:崛袤wān形容众多的想象或感想接连不断地涌现出来。心胸宽广1.下列词语中加粗字注音不正确的一项是（）A．阔绰（chuò）谄（chǎn）媚

彬（bīn）彬有礼B．诓（kuāng）骗给（jǐ）事

涸（gù）辙的鱼C．楠（nán）木泮（pàn）宫

恹（yān）恹欲睡D．秀颀（qí）校（jiào）正

锲（qiè）而不舍B古代的国家高等学校3.按提示填空。（4分）“小说，是一个民族的秘史。”——巴尔扎克，阅读小说，能增加我们的阅历，启发我们对社会、对人生的思考，同时小说中那些栩栩如生的人物，也给我们留下了深刻的印象。《孔乙己》刻画了一个

的旧知识分子的形象；《一厘米》的故事情节围绕

，关键就是那“一厘米”，塑造了一位具有高度责任感的母亲形象；《差半车麦秸》叙写了一个名为“王哑巴”的落后农民

的过程；《清兵卫与葫芦》具有深刻的现实意义和警示作用，呼吁

。深受科举制度毒害、迂腐懒惰而又忠厚善良该不该买票，参加游击队后成为一名出色的游击队员要尊重个性，让个性自由发展诗文默写。（10分）⑵子曰：“其恕乎！

，

”⑶《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是

，

。⑷春潮带雨晚来急，

。

⑸哪怕只有碗那样粗细，

，高到丈许，两丈，参天耸立，

，对抗着西北风。⑹知否？知否？

。

己所不欲勿施于人但愿人长久千里共婵娟野渡无人舟自横它却努力向上发展不折不挠应是绿肥红瘦⑴下列有关名著知识表述不正确的一项是A.鲁滨逊流落到荒岛上后，第一个和他说话的是鹦鹉。B.《水浒传》中“专爱结识天下好汉，但有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住，”这写的是柴进。C.小人国的军民刚开始攻击格列佛时使用的武器是弓箭。D.祥子第三次买车的资金来源于卖骆驼及自己拉车所得。D一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。⑵阅读下面有关《钢铁是怎样炼成的》故事情节的叙述，按要求作答。（6分）保尔一生经历了四次“死里逃生”：A.第一次是在和波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；B.第二次是在抢修铁路中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；C.第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病；D.第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎①情节有误的是句，原著的情节是：②保尔靠什么四次“死里逃生”，创造生命的奇迹？请概括说明。（3分）B第二次是保尔在骑兵队伍的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤靠的是钢铁般的坚强意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。下面对三部中国古典名著的表述，正确的一项是A.“石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，浑然象个人家。”这段话写的是《西游记》中的雷音古刹。B.《水浒传》全书围绕“官逼民反，民不得不反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山。其中宋江因被人陷害，发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，就乐意上了梁山。C.《三国演义》中曹操曾三次大哭是指：一哭他全家被陶谦所杀，二哭典韦，三哭郭嘉。D.《三国演义》的“败走华容道”中曹操曾三次大笑，一笑赵云出击，二笑关羽杀到，三笑张飞出阵，活画出曹操刚愎自用、自命不凡的性格特点。C2008年河南省阅读下面两个语段,完成16—19题。（共10分）（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。16．解释下面句子中加粗词语的意思。（2分）（1）万钟于我何加焉（2）所识穷乏者得我与有什么益处（带来什么好处）感激17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（1）是亦不可以已乎？（2）此之谓失其本心。18．文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）19．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。（2分）这种做法不也可以停止了吗？这就叫做丧失了自己的本性。对比论证法。

强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心）2008年莆田市阅读下文，完成5-7题。（12分）

<<鱼，我所欲也>>原文略5、用现代汉语解释文中画线句子的意思（1）鱼，我所欲也。译文：（2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。译文：鱼，是我所喜欢的。

一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。6、我们很熟悉的一个成语就源自课文第一段，这个成语是：________________。（2分）7、简要概括作者在第三段中阐述的观点（4分）答：舍生取义有的人为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”2008山东青岛市阅读下列文字，完成文后（1）—（3）小题鱼我所欲也《孟子》

（1）解释句中加点词的含义（3分）①所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得：________________）②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（患：______________）（辟_____________）③乡为身死而不受。（乡______________）④是亦不可以已乎（已_______________）⑤此之谓失其本心。（本心____________）苟且偷生祸患，灾难；“辟”通“避”，躲避。“乡”通“向”，从前停止，放弃。天性，天良。（2）用现代汉语翻译下列句子（4分）①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。译文：____________________________________②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文：____________________________________③蹴尔而与之，乞人不屑也。译文：____________________________________④万钟则不辩礼义而受之。译文：鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。（有人见了）”万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。

（3）简答题（5分）①从全文看，本文先后运用了______________论证和______________论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。（3分）举例道理南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的②作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。（2分）a．________________________________________________________________b．_____________________________________________________________生于忧患，死于安乐。得道多助，失道寡助。2008益阳市阅读《鱼我所欲也》一文，完成９～１３题１０．下列各组中加粗的词的意义完全相同的一项是（）（２分）Ａ．舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然Ｂ．是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣Ｃ．是亦不可以已乎然胡不已乎Ｄ．万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上C１１．下列句子中加粗的字不是通假字的一项是（）（２分）Ａ．则凡可以辟患者何不为也Ｂ．为宫室之美，妻妾之奉Ｃ．乡为身死而不受Ｄ．万钟则不辩礼义而受之１２．用现代汉语写出下面句子的意思。(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。

B

不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。用脚踢着给人吃，乞丐（也）不愿意接受。１３．本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（３分）答：

中心论点：舍生取义（答“舍生而取义者也”或人在任何时候都不要违背“义”