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文档简介

学会赞美执教李春霞活动目标：引导学生学会赞美他人的优点，在与他人合作时、能更具有包容、善解与协调性，并能与同伴分享合作过程的经验及感受。通过活动，让学生学会赞美他人的方法，不仅能够赞美朋友，也能够赞美平凡的人，做一个乐于赞美他人的人。 活动准备：１、视频：《喜洋洋与灰太狼》片段。2、将学生分成四个小组。3、准备好爱心卡片。活动导入：同学们，今天我给大家带来了几位朋友你们熟悉的朋友，想见见吗？1、播放视频：《喜洋洋与灰太狼》片段，师生跟随音乐唱起来。2、请用一句话说说你最喜欢哪个动漫人物，为什么？3、提示课题：要是它们能听到你们的赞美一定会非常高兴，是啊，得到别人的赞美本身就是件快乐的事。哪你们在平常的生活中是否习惯规于别人的赞美并大胆地去赞美别人呢？今天我们就要在活动中学会赞美。（课件出示课题）活动一：众望所归师：在我们的集体中，肯定有你想赞美的朋友，现在我们就来进行一个游戏，名叫“众望所归”。游戏规则：请大家在心里想一想，小组内谁是你最欣赏的人呢？想好之后，记在心里不要说出来。老师数123，大家同时把手指向你最欣赏的那个人，得票最多的那个人就是本小组成员最想赞美的人。（教师组织，选出每个小组得票最多的同学。）师：你们用怎样的方式向他们表示祝贺呢？（大家鼓掌）老师和上台的学生握手或拥抱。活动二：“糖衣炮弹”师：这些同学到底有哪些值得你赞美的地方呢？请大家畅所欲言，用你的“糖衣炮弹”轰炸他们。1、学生自由发言，想赞美谁就赞美谁。（相机板书学生说到的方面：热情、勤劳等）2、得到最多赞美的同学分享他的感受。3、老师随机抽两位学生，请大家也来赞美赞美他们。4、分享自己的感受。总结：看来大家都是生活的有心人，只要我们带着一颗真诚的心，就能从不同角度发现别人值得赞美的地方。活动三：赠人玫瑰师：其实我们最熟悉的莫过于身边的朋友，但你发现他们的优点了吗？赞美过他们吗？下面我们一齐来赠人玫瑰吧！1、学生在卡片上写好自己的名字后，依次传递给左边的同学，无论拿到谁的卡，都请你写上几句赞美的话。（播放音乐）2、请人读自己写的话。3、（被赞美的同学）听到他人的赞美，你想说点什么吗？请畅所欲言。4、用你喜欢的方式送出手中的玫瑰卡片。（可以走过去和他握手，或者拥抱一下都行，还可以贴到对方身上。）活动总结：（课件出示）赠人玫瑰，手有余香带上一颗真诚的心，送上

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