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文档简介
《门教名
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字本帝,述侯传人书礼、音、、文禅水财。等都此书善理辩华质俚。鲁评“之唱韵《有高学值景料公前206年,邦,秦婴还上12月羽关,、鸿会双斗始不项以身召(陕潼之会,封18人诸侯。为楚,彭(今江徐州)刘为,南陕省南)。刘到后积准备攻。先取三之为据然出向进羽曾被羽。到元203年秋,韩的,成以羽衡力项乃邦定“天,沟西汉以楚定后羽归邦准归这时良平刘出议此机项。韩信、越下,项垓今徽壁)项羽围至江徽县)自刎三、放音或范读,学生准认读生一音教调些的音本异有破异沛欲中()-5-
阳行ji
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第课【教学点】1、清情节展脉络。、精彩片断赏析。、项羽人物形象探。【学】一、齐课文,抽查音情况二、学复述故事情(板书无告范献宴前(1、
项夜张定刘约
起宴中(3、
刘请范举项舞樊闯
经宴后(5~7)
刘离张献无被
结-7-
三
精彩片赏析阅文三四把人场序节忆言行理诵路三三情张效波伏下玦
项
剑
项帐
项举
羽
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伯闯
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庄
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待四、项人物形象探
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【
第课教学要】检查背。分类归纳言知识如实词活用一词多、古今异义句式、句,一一落实处。【教学骤】1、诵第三四段。2、类归纳言知识类用例
活类
释1吾得事之
名作
像待一
项乃之军同连、身蔽同上像一封库名用动登记、军上同驻关上统、数项上用示行同取道9、人如不同处
、民、欲、阳10先破入阳者之名使用使之11项伯人活动词用…活、公从余见王同使…跟,、素善侯张形容作词交好-12-
拔而
破容用词击碎破、其在形容作词小今①公酒寿为姻明::姻义女,方为,之父姻义结事因而生妻系②他出与也故义副很③人功击
明:,义外变明::在(沛今:的,人对④听
明::人言:细来式了“此…也耳”“何……”两个式)①成存之确判,就……啊②文以之“也?明:疑句宾语置,凭么……?③为,为,辞明反句,“为”语词,意“……呢?”句累明:舞,沛
人刀我鱼-13-
大不谨大辞让秋无劳而如——苦高词义①
秋不所——例
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释、碌,因成也《毛荐依、借b我因之吴,一飞湖梦天留》顺、c、如厚之《颇相传乘d后伐木始此山《溪谈•雁山》因为由e、合盆《》于、f陈陈相因成袭h\待作施于今会《雀飞原、由②例处释闻言被雪《织如像天不利《多》比如州瓜扬〈指录〉序到、往去万如语、如离宜图赤之如、杀如举刑恐胜过论象-14-
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