《陪孩子走过小学六年》读后感

《陪孩子走过小学六年》读后感(精选多篇第一篇：《陪孩子走过小学六年》读后感《陪孩子走过小学六年》读后感《陪孩子走过小学六年》这本书的作者是刘称莲。这是一位平凡而优秀的妈妈所做的的真诚分享。她用质朴的笔触重温了女儿小学成长的点点足迹以及这些足迹如何为女儿铺就了通往北京大学的坚实台阶。去年家长会我向家长们推荐此书我觉得此书不仅适合加油宝贝的父母们阅读。作为教师阅读此书在培养学生的学习习惯方面也会有很大的帮助。在这里我就向大家简单介绍我工作中能用得到的经验。本书我最喜欢的是阅读篇这一章。阅读篇讲述了李若辰的父母从小为她营造阅读氛围陪她一起读书。在家庭条件不不的情况下为了让她能多读书为她买旧书一有空闲就陪她到书店读书为她创造了喜欢阅读、方便阅读的环境。并且借鉴了的教育方法用到女儿身上还为我们推荐了不少的书籍。说到让孩子阅读我觉得这方面很重要。一个人仅仅靠眼睛耳朵大脑吸收得来的知识远远比不上从书籍中获得的多。这也就是说阅读将会给人带来更丰富的知识。那么从小怎样使孩子喜欢阅读学会阅读作者用自己的亲身经历告诉我们答案。要培养孩子喜欢阅读首先得给孩子创设阅读环境其次家长得以身作则陪着孩子第1页共11页

阅读。此做法不仅适用于家长我觉得身为教育工作者同样也能用得上。当我读完阅读篇后真感觉我在学生面前还有很多地方做得不够给学生阅读的时间太少了导致学生的作水平没有提高。所以今后我要给些时间让学生们阅读课间陪学生阅读多给学生推荐阅读的书籍并给孩子们制定一些阅读计划。各位家长朋友、同事让我们一起为了孩子的健康成长为孩子创造的看书、学习氛围。第二篇：陪孩子走过小学六年读后感陪孩子走过小学六年读后感一次很偶然的机会让我知道了这本书光看这个书的名字就知道是我现阶段非常需要的精神食粮！花了二周的时间让我细细的品尝了她！才知道这是一位非常平凡而优秀的妈妈所做的真诚分享。她用质朴而细腻的笔触重温了女儿小学成长的点点足迹及这些足迹如何为女儿铺就了通往北京大学的坚实台阶。恰恰是这些看似很朴实的词语却让我感觉到了真实仿佛就是写的我的困惑！书中分成生活、学习、阅读、品格四个篇章每个篇章都让我记忆犹新：一、生活篇讲了李若辰的父母是如何让孩子走出课本走出家门给孩子一片广阔的天地让她在玩中学、学中玩。第2页共11页

看到这些使我想起多年来教育孩子的林林总总女儿上幼儿园对画画就有天赋为此我们搬到县城给她报了美术班每星期六上课这几年每到暑假美术班会组织到山里写生一周我都会陪孩子参加学校只有我一个陪读妈妈我陪她和她的伙伴们一起看风景、画画、拍照……有一张我给女儿打着伞提着水女儿在伞下画画的照片朋友想给我发到上说多么的妈妈呀为了孩子全心付出女儿还算幸福吧。我和李若辰的父母想的一样想让她体验自然、探求自然的神奇力量让她和伙伴们建立友谊锻炼她的人际交往。相比我也有许多做得不够的地方比如讲到养殖和种植方面她多次给我要求养只小狗我一直没有答应我觉得太脏了这也许会打消孩子的积极性了看到李若辰在家养动物种绿豆牵牛花并观察他们的生长过程很羡慕他有这样爱护他的父母真是处处留心皆学问！我也会努力克服尽量给她提供多一些的体验机会。这本书使我读懂了另一种教育有太多教育孩子的方法值得我借鉴感谢安老师给我推荐了这本书以后在教育孩子的问题上我会取长补短尽自己的努力给孩子创造更大的学习、生活、发展空间。二、阅读篇讲述了李若辰的父母从小为她营造阅读氛围陪她一起读书。在家庭条件不不的情况下为了让她能多读书为她买旧书一有空闲就陪她到书店读书为她创造了喜欢阅读、方便阅读的环境。并且借鉴了的教育方法用到女儿身上还为我们推荐了不少的书籍。第3页共11页

说到让孩子阅读我觉得这方面很重要记得幼升小的暑假我就给她买了许多作书因为我知道上小学要写日记、写作了。每晚睡不着的时候我都会陪着她看这些作书渐渐的她也养成了爱看书的习惯今年期中考试她给我说她和古佳宁的作写得老师在全班还读了她的作她非常高兴我想这也为她热爱写作奠定了基础。当我读完阅读篇后真感觉我还有很多地方做得不够我买的几乎都是教辅教材这是我把成绩看的重要的原因今后我要让她多读一些化类、科技类的课外书让她读真正能帮助她心智成长的书籍。什么是教育？看完这本书以后我才深深的懂得其实就是＂陪伴＂。但这种陪伴的过程要求的是全家并肩行走而且家长在整个过程中要有心、用心、的陪伴。并且让事事、时时、处处都能成为与孩子沟通和陪伴他健康成长的契机！第三篇：陪孩子走过小学六年读后感--一种爱叫陪伴陪孩子走过小学六年读后感-有一种爱叫陪伴刚一开学我就动员办公室的几个老师一起买了几本关于教育的书籍。给自己规定的是每月至少读一本书现在细细想来自己还算超额完成计划。其中刘称莲老师写的《陪孩子走过小学六年》这本书很合我的口味刘老师对孩子的精心照顾、睿智用心深深打动了我。读的过程细细地与我的教育观作了比较哪些我也是这样做的哪些是我可以借鉴的。读完之后随即又买了几本让它真实有效的在家长的人群中传读开来毕竟孩子的成长需要我们大家的陪第4页共11页

伴。这本书的封面特别雅致一个可爱的孩子在一位母亲的陪伴下悠然的漫步在郁郁葱葱的路上。虽然是两位远去的背影但是温馨的画面让我感受到了浓浓的母爱和无比的幸福。《陪孩子走过小学六年》这本书一共分为六个部分刘老师分别从生活、阅读、学习、品格、心理、沟通六个方面通过具体事例讲述了自己陪女儿的成长历程。我就以下两个方面来对照自己是如何陪学生一起成长的。阅读篇——泡在书海里刘老师讲到“父母为孩子创造的是阅读的氛围孩子就可能喜欢上阅读。对于阅读家长要做的就是：一是让孩子有书读二要让孩子读到书。‘有书读’就是要有适合孩子阅读的书；‘读到书’就是要让孩子能够接触到书。”想想我们班的学生阅读从一年级入学就开始渗透了后来学过拼音之后许多孩子从撕不烂的小图画小漫画到精美的小故事从优秀的童话故事到《寓言故事》《成语故事》从《儿童百科全书》到《中华五千年》读书已经成为他们的一种习惯。由刚开始的我读他们听到现在很多孩子都可以向大家说出自己最近读书的收获。很多次看到班级的书在旁边凌乱的放着(请期待推出更章：ww.hor.m)里虽然叹息这群孩子怎么还没有整理的习惯但是心底却是欣喜的假如每天书柜都是整整齐齐无人理睬那不就傻眼了么？想到这些安排两个学生再次整理一下顺势在引导下次我们擦第5页共11页

亮眼睛看谁能把书放得整齐随着借书秩序越来越规书柜也越来越来整齐了丢书的现象也消失了。相信越来越多的知识和的习惯也在他们的脑海里积累着。学习篇——学习是一颗糖刘老师讲到“小学生喜欢学习的前提就是热爱学校、热爱老师、热爱同学并对学习充满兴趣只有这样他才会对学习充满热情并不断的成长进步。所以没有必要刻意在孩子学习上花太多心思而想办法让孩子爱上学校爱上学习。”对待这一届的孩子说真的宽容了许多许多：原来书不会背的不许回家现在变成了不会背的鼓励他多读几遍再加上还要复习就行了。来作业交不齐影响第一节上课情绪现在第一节上课之前不问交作业情况。下课后没完成的补一补就可以了。来孩子写字不认真的有撕掉重写现象现在写不的放学后我会找出与他写字水平相当的进行书写比赛结果一个比一个写得认真看着自己书写的作品脸上不禁露出了既羞涩又甜蜜的笑容当然也得到了大家对他们的肯定随后让他们把自己的作品贴在自己的家的书桌上警示自己以后要照着这样的字体去完成功课。每次比赛活动都有效果还能坚持一段时间。唉慢慢来吧。是啊！只有让孩子尝到了学习的甜头他才会和你合作才会快乐专注地做自己喜欢的事情。尤其是低年级我们不能给孩子太多的负担和压力只希望能在我们的帮助下给孩子养成一个良的学习惯即可。第6页共11页

这本书让我对自己的某些教育思路有了坚定的认识感受到了陪伴也是一种爱我们做父母的做老师的要学会将深沉的爱化为耐心、温暖、智慧的守候静下心来陪伴孩子全身心的爱护孩子耐心陪伴静待花开！第四篇：陪孩子走过小学六年《陪孩子走过小学六年-爱在自由里》读后感在读这本书之前我就已经从很多同事那里得到了关于这本书的信息但是苦于孩子小缠着我一直没有去读。要不是学校组织了这次阅读活动恐怕我还要和这本书失之交臂。我是利用每天早上提前半小时的时间在马桶上读完的。作者很有耐心她舍得下自己的时间去陪伴孩子舍得出时间去思考于孩子成长的点点滴滴。她的很多做法值得我敬佩。如：增进沟通的“家庭邮筒”培养契约意识的“家庭守则”；妈妈“随意”散放的书刊爸爸“刻意”设计的欢迎回家仪式书中处处绽放着独特而有效、用心而无痕的教育智慧读罢感觉很受用！收获一：爱在自由里。这个教育理念适合所有年龄段的孩子现在的孩子看似生活在蜜罐里但其实面临的压力太大了。现在不少妈以在一起就是拼孩子。比才艺比外语比成绩。而许多家长由于缺乏正确的教育理念结果适得其反不时不仅没有达到应有的目的反而害了孩子一生。现在的家长不缺乏对孩子的爱但却缺乏正确的教育方法。本书作者为我们做出良的例。有些理念于对学龄前幼儿也是适用的比如第7页共11页

运动种植物亲近大自然。我家孩子的体质差经常生病所以有很多时候是闷在家里的所以孩子与同龄的孩子相比较胆小不爱和别人沟通。这方面我需要多一些思考和改变。收获二：阅读习惯从小培养。刘老师说父母为孩子创造的阅读氛围孩子就可能喜欢阅读。要让孩子有书读读到书。对于作者在阅读方面的观点极力赞成。作为小学教师对于阅读习惯对于孩子的影响真是深有感触。我在我儿子还不会说话的时候就和他一起在游戏中识字如认车牌车标认蔬菜、水果认国旗听儿歌等。等到他2话说利索的时候他已经会认100多汉字、数字会说简单的英语单词。mp3里放过的曾放过的儿歌她大部分都会背。岁后我就开始进行亲子阅读从三字儿歌童谣、古诗到绘本、故事书、思维游戏书。家里的书架、沙发、床头到处都是他能看的书。现在孩子的识字量达字以上。我想这些成功的做法可以哦迁移为我的学生适用。收获三：寻找让孩子喜欢上学的“吸铁石”。其中说道小学生喜欢学习的前提就是热爱学校、热爱老师、热爱同学并对学习充满兴趣。只有这样她才会对学习充满热情并不断地成长进步。让孩子渴望和小伙伴交往孩子有几个朋友就如同有了几块孩子上学的“吸铁石”。让孩子期盼和老师见面想方设法让孩子喜欢上每一位老师从内心崇敬老师孩子才会爱上老师的课程并努力学习。对于我来说从中可借鉴的也非常多如何能将自己的课上的生动有趣如何能处理趣味性和知识性的融合。如何第8页共11页

能做一位有魅力的老师去吸引我的学生喜欢上学是我需要思考和学习的。小学是孩子成长的重要起点这六年可能会影响他人生后面的六十年。孩子的成长是自然且独特的父母要学会将深沉的爱化为耐心而温暖的守候放低期许放慢脚步陪孩子度过无悔的小学六年。作为孩子的小学老师我们需要给孩子更多的引领。这就需要我不断的学习提升自己不断的思考和创新。用自己的爱和智慧同他们的父母一起为孩子引航。第五篇：陪孩子走过小学六年《陪孩子走过小学六年》读后感二实验小学于辉非常感谢学校给我一个试读《陪孩子走过小学六年》的机会！我已经很多年看书就纯粹看书都不爱拿支笔画重点了但是当我看到这本书的名字和这无比温馨的封面图画我竟不由自主的拿起铅笔准备来做阅读记号。这种感觉久违了。翻开封面看到这个不一样的。共分为六个篇章。首先是生活篇：刘老师（此书作者刘称莲我简称刘老师）说玩物不一定丧志尤其是说到家庭日说到孩子要去亲近大自然我一一对照自己的所作所为。刘老师说在周日不给孩子学习任何东西就是要出去亲近大自然和同伴一起玩我自己也一直是这么做的。但是我看到老师说的“一个月才完成的拼图”。我不禁脸红了我第9页共11页

一直批评孩子没有耐心做一件事都是坚持一下就放弃了可是孩子从小到现在我基本没有陪着孩子认真拼过图更不用说拼一个月了。阅读篇：刘老师说父母为孩子创造的阅读氛围孩子就可能喜欢阅读。要让孩子有书读读到书。刘老师提倡经常带着孩子去书店这一点我觉得我做得还可以但是在反复阅读工具书上我需要继续鼓励孩子。我旁边有朋友在笑自己的孩子为何反复看同一本书并觉得奇怪时我都有跟朋友解释这是正常现象。学习篇：刘老师说学习是一颗糖我第一次看到这样的比喻觉得非常新鲜也非常准确。的确要想孩子热爱学习首先孩子必须热爱学校热爱自己的老师。家长要去寻找孩子喜欢上学的“吸铁石”还有刘老师独特的方法去应对错题我觉得这非常有启发性。平时我也喜欢把孩子的错题集中记录在一个本子里这样需要复习时先把平时出错的题先巩固。品格篇：刘老师提醒家长想要孩子成为一个负责任的人首先必须是尊重和孝顺长辈维护和爱惜班集体荣誉的小学生我觉得这点很重要。有些家长往往忽视了只在乎成绩而忽略了对孩子品德素质的培养那么得不偿失。从小就要教给孩子一定的技能以防孩子将来变成“啃老族”和“白眼狼”。心理篇：第10页共11页

让天使自己飞翔。刘老师提倡家长要适当放手让孩子自己成长。要相信孩子自己的能量他们完全有能力照顾自己。尤其让我印象深刻的是亲子沟通需要心的交流。和孩子做有效的交流有效的交流必须注意方法。这一点非常重要。沟通篇：刘老师家用邮筒和“bbs”和孩子交流让孩子感受到了父母的重视和爱这样