《降落伞》大班教案

《降落伞》大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《降落伞》大班教案，欢迎阅读与收藏。<h2>《降落伞》大班教案活动目标、通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣，激发幼儿的探究欲望。、让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响。、培养幼儿动手操作能力，能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞。、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点、难点、探究出降落伞下降的速度与伞面大小的关系。1

、能独立设计制作出一个良好的降落伞。活动准备、多媒体文件：《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。、游戏材料：两个同样大小的橡皮泥小娃娃、两个伞面大小不一样的自制降落伞(3)制作降落伞的材料工具：棉线、不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各种装饰材料活动过程开始环节：请幼儿看开飞机的视频，模仿飞机飞行进入活动室。教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。老师：“今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢跳伞运动，可是呢，每次他们一起跳伞的时候都是乐乐先到达地面的，欢欢和乐乐一直都找不到原因，小朋友们能帮忙他们吗?”2

基本环节：、教师出示自己制作的大小不一的降落伞，并将橡皮泥娃娃栓在上面，开始示范降落，引导幼儿仔细观察说出两个伞有什么不一样及降落的速度、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。、比赛部分：在指定的高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记录降落伞停留空中时间的长短。、讨论部分：讨论是什么原因，影响降落伞降下来的速度。、引导幼儿掌握伞面的大小与下降速度的关系，并且询问幼儿想不想自己动手制作一个呢教师介绍制作降落伞的各种材料及示范制作降落伞方法，并在伞面进行装饰——教师需要留意幼儿穿线后把线的两端对齐，适时给予个别指导。、比赛——播放音乐，几位小朋友一组，进行比赛，看谁的降落伞最稳最慢落地，让孩子玩自己制作的降落伞。通过展示，各组进行交流，然后评价各组的设计。3

小朋友上台展示、解说-------们组怎样操作的?样改变一个条样让别的条件保持不变下发现问题、补充、纠正。、在玩的过程中及时引发幼儿思考探索，掌握伞面越大，则下降速度越慢的规律，在生活中可以利用其他什么材料进行制作，并不断改进完善自己的制作。结束环节：今天我们研究降落伞，小朋友们都表现得非常好，可以说说你们的收获吗延伸环节：、小朋友们回去查找降落伞的资料，说说降落伞的种类有多少。、小朋友们回去自己思考动手制作一个又漂亮又稳的降落伞好吗教学反思出彩之处：4

这节活动要求幼儿能自己想办法解决问题，为了使幼儿想出的办法能充分得以实施。材料的多样性符合了不同幼儿的需求，尊重了幼儿的个性，开发了幼儿的思维。这节课的教学以科学探究为主，注重幼儿主体地位，幼儿在整个学习活动中，能够积极主动地参与学习，按照自己的方法从事各种探究活动，解决相关的实际问题，经历一个动手、动脑、动口的操作过程，使不同层次的幼儿获得了不同的收获，幼儿自我探索解决问题的能力得到了提高，动手能力和分析能力也相应得到了提高。不足之处：在交流过程中幼儿的语言概括能力，组织能力欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系，在幼儿说不出问题的时候，没有恰当的给予引导，没有及时的给出答案，没有控制好教学尺度。反思：5

通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。<h2>《降落伞》大班教案活动目标：、引导幼儿学会制作活动，了解活动玩具的作用。、通过尝试努力后获得成功的体验。、培养动手操作的能力和兴趣。活动准备：、塑料袋、夹子、剪刀、小绳、皱纸、胶水、、降落伞图片、完成品（降落伞）一个活动过程：、引起幼儿的兴趣。6

）“小朋友，看老师变出什么？”（师出示降落伞完成品，玩给小朋友看。））老师出示范画，帮助幼儿了解降落伞的形状和作用。“你们在那里会见到降落伞？降落伞是什么样的？能拿来干什么的？”（请幼儿回答）、引导幼儿观察。“小朋友，仔细看看老师桌面上有什么东西啊？这些东西我们可以拿来做一个有趣的降落伞，你们想不想有一个自己制作的降落伞呢？”（幼儿回答，老师一一介绍材料）、老师示范操作、讲解。第一步在塑料袋四角用剪刀各剪一个洞，再用四条小绳串起来，第二步用夹子夹住四条绳的尾端；第三步用皱纸在塑料袋上装饰图案。这样就完成一个自己制作的降落伞。、幼儿动手操作，老师个别指导。7

5请幼儿拿好自己制作好的降落伞跟老师到操场上尝试实验。要求：拿好降落伞向空中抛上去，看能不能自由落下。玩的时候注意不能互相碰撞，要拉开距离。、老师小结：老师讲评，表扬认真试验的小朋友，制作美丽的作品拿来一起欣赏。】大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）目标：、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备：、人物剪纸的各种动态图片、记号笔、八开纸。过程：、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。8

、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。）要画出正面或侧面的人物脸部特点。）画出人物的动态。）主体加密，背景要疏。、幼儿作画，教师巡回辅导。、展示评价作品。（本活动分二教时进行）目标：、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备：、人物剪纸的各种动态图片、记号笔、八开纸。9

过程：、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。）要画出正面或侧面的人物脸部特点。）画出人物的动态。）主体加密，背景要疏。、幼儿作画，教师巡回辅导。、展示评价作品。】大班美术《滑滑梯》一、活动目标：、在感知各种滑梯特征的.础上，进行创造性的设计想象滑梯。、能用绘画的方式表现滑滑梯的大致场景，构图比较完整。10

、从滑梯的回忆中感受感受自己的成长，萌发对幼儿园的留恋。二、活动准备：各种滑梯的图片、纸、笔、音乐三、活动过程:、回忆玩滑梯。师：每个小朋友都玩过滑梯，滑梯也伴随我们一起成长。我们幼儿园的滑梯你喜欢吗？除了玩过像幼儿园这样的滑梯，你还玩过什么样的滑梯呢？幼儿根据自己的生活经验自由讲述。、欣赏各种滑梯图片师：其实除了我们幼儿园的滑梯以外，还有各种各样的滑梯，我们一起来看看好吗?）逐一向幼儿播放图片，让幼儿边看边讲滑梯的特征。）教师小结：原来滑梯有这么多的种类，有充气滑梯、水上滑梯、组合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣，而且每种滑梯的功能还都不一样。11

、设计滑梯。师：你觉得除了我们刚才看到的这些有趣好玩的滑梯外，还有什么样的滑梯?果请你来设计的话，你想设计什么与众不同的滑梯呢？请幼儿自由讨论。）教师引导幼儿先画出滑梯在画出小朋友上滑梯的动作和姿态。提示：在画人时侯，可以画正面的，也可以画侧面的。、展示滑梯（1)一些有特殊功能的滑梯作品请幼儿介,教适当小结。）教师小结小朋友和玩3的幼儿园马上离别了，你想对滑梯说什么感谢的话呢？让我们把感谢的话去带给滑梯好吗活动延伸：可请幼儿用彩纸剪贴出滑梯，然后添画人物。<h2>《降落伞》大班教案活动目标：12

．积极探索影响降落伞下降速度的主要原因，初步理解比较的方法。．在观察比较中发展思考能力，体验发现的乐趣。活动准备：教具准备：相关视频、集体记录纸、笔。学具准备：两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。活动过程：一、观看视频，引出降落伞，引发兴趣——今天我带来一段关于降落伞的视频，我们一起来看一看。——看了视频，你觉得降落伞有什么用？——我也做了一顶简易的降落伞，看看它是由哪些部分组成的？二、抛出问题，引发思考和猜测．提出问题，引发思考——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗？——想一想，怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢？13

．出示材料，引发猜测——我准备了大伞面和小伞面，还准备了不同重量的货物，如果要制作一顶下降速度最慢的降落伞，你会选择什么材料？（幼儿选择，教师记录）——大家的想法和猜测有些不一样，究竟降落伞下降的速度和什么有关呢？只有动手做了才知道。三、幼儿实验，引导合作观察比较．交待实验要求——请你们两人一组合作做一顶降落伞，材料就在前面的材料桌上，找到你需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作，做完之后可以找别的小组比一比，看看谁做的降落伞下降的速度最慢。．幼儿实验，教师观察指导重点观察：）幼儿选择材料时，是否有目的性