流行歌曲介入作文教学2 详细版课件

流行歌曲介入作文教学实验

/xkaljx浙江师范大学蔡伟2003－201２艺术化语文教学研究之：一、起因(1980年代）某校政教处对学生播放《四季歌》的态度。学校语文教师对学生爱唱流行歌曲的态度。家长对学生追星及爱唱流行歌曲的态度。本人对流行歌曲的思考。二、流行歌曲的类别及功能地域内容风格港台大陆海外（欧美）情感生活哲理友情恋情爱情亲情校园生活家庭生活社会生活摇滚型重金属型轻音乐型念词型(RAP)功能娱乐型消遣型商业型教育功能交流功能舒缓功能（消解功能）自我实现功能（表达功能）流行歌曲会随时间流逝，但它流在一代人心中的情结永不会消逝无影……你还记得下面的歌词吗？1．在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈，已白发鬓鬓……

2．我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是东南风，还是西北风，都是我的歌我的歌

3．我抬头，向青天，追逐流逝的岁月……

4．苦涩的沙吹痛脸庞的感觉，像父亲的责骂，母亲的哭泣，永远难忘记……

5．几度风雨，几度春秋，风霜雪雨迫激流……

6．昨夜的，昨夜的星辰，依然闪烁……

7．真情像草原广阔，层层风雨不能阻隔……

8．把你的心我的心穿一穿，穿一株幸运草，穿一个同心圆……

9．我听过你的歌我的大哥哥，我明白你的心你的喜怒哀乐……

10．朝花夕拾杯中酒，寂寞的我在风雨之后……

11．又是9月9，重阳夜难聚首，思乡的人儿……

12．啊！给我的一杯忘情水，还我一生不伤悲……

13．多么熟悉的声音，陪我多少年风和雨……

14．一生离不开的是你呀！啊！一生爱不完的是你呀……

15．村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良，一双美丽的大眼睛……

16．一年有365个日出，我送你365个祝福……

17．你从哪里来，我的朋友，好像一只蝴蝶，飞进我的窗口……．

18．小城故事多，充满喜和乐，若是你到小城来收获特别多……据说这些歌会5首就显老了但会这些歌的人心态永远年轻1.流行歌曲教育功能举例祝你平安

你的心情现在好吗？

你的脸上还有微笑吗？

人生自古就有许多愁与苦，

请你多一些开朗，

少一些烦恼。

祝你平安，噢，祝你平安，

让那快乐围绕在你身边。

祝你平安，噢，祝你平安，

你永远都幸福是我最大的心愿。一句话评论：真诚的朋友之情，带给我们无限的宽慰和遐想。知心爱人

让我的爱伴着你直到永远,你有没有感觉到,我为你担心,在相对的视线,你才发现什么是缘,你是否也在等待,有一个知心爱人,

把你的情记在心里直到永远,慢慢长路拥有着不变的心,在风起的时候让你感受什么是暖,一生之中最难得,有一个知心爱人。不管是现在,还是在遥远的未来,我们彼此都保护好今天的爱不管风雨在不在来,从此不在受伤害,我的梦不在徘徊，我们彼此都保着那份爱，不管风雨在不在来。

一句话评论：爱的宣言，爱的力量，爱的真诚，学会相爱，才有意义。伤的起

词曲、演唱：宇海文

那个下着雨的晚上

你带走我所有一切

冷笑着说我很傻啊

挽着他离开我的家

独自坐在双人沙发上

突然不知什么是家

曾经那些欢声笑语

突然跑到哪里去啦

男人的心伤的起

从此我就自由啦

男人的心伤的起

一个人也很好啊

男人的心伤的起

希望他对你好啊

男人的心伤的起

还是要祝福你啊男人开阔的胸襟，尽在这一声声祝福中；男子汉的刚毅就在这伤得起的自嘲中。比起女孩子们的《伤不起》，更显出男人伟岸的世界。伤不起演唱：王麟

你的四周美女有那么多

但是好像只偏偏看中了我

恩爱过后就不来找我

总说你很忙没空来陪我

你的微博里面辣妹很多

原来我也只是其中一个

万分难过问你为什么

难道痴情的我不够惹火

伤不起真的伤不起

我想你想你想你想到昏天黑地

电话打给你美女又在你怀里

我恨你恨你恨你恨到心如血滴

伤不起真的伤不起

我算来算去算来算去算到放弃

良心有木有你的良心狗叼走

我恨你恨你恨你恨到彻底忘记

从想你想到昏天黑地到恨你恨到心如血滴，直到彻底忘记，这是一个痴情的怨女对于负心汉的控诉，但同时也是对沉浸于甜言蜜语中的少女的一声警告。漂亮的美眉你是否寂寞

我为你rap这首歌

我的被窝里没有辐射

碘盐也不用吃很多

不必再考虑不必再犹豫

我要送你一辆跑车

夜晚你和我咬耳朵

不要怀疑我的爱很多

你对我说伤不起

害怕我把你抛弃

别再考虑别再犹豫

我只想和你在一起

叫我一声亲爱的其他什么都别说

然后我们吃着火锅一起唱首歌

从头再来

昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。

勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。

我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。

再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。

心若在梦就在，天地之间还有真爱。

看成败人生豪迈，只不过是从头再来。励志励行，百折不挠，教会应试制度下的学生正确面对成功失败，也许这个世上就会少几个跳楼割腕的少男少女。真心英雄

在我心中

曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空

谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨

也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌

换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨

怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动

教会人们平凡中成长，祝福中宽容，磨难中坚强，奋斗中成功。这才是真正的英雄祈祷让我们敲希望的钟啊

多少祈祷在心中

让大家看不到失败

叫成功永远在

让大家看不到失败

叫成功永远在

让地球忘记了转动啊

四季少了夏秋冬

让宇宙关不了天窗

叫太阳不西沉

让宇宙关不了天窗

叫太阳不西沉

让欢喜代替了哀愁啊

微笑不会再害羞

让时光懂得去倒流

叫青春不开溜

让时光懂得去倒流

叫青春不开溜

让贫穷开始去逃亡啊

快乐健康留四方

让世界找不到黑暗

幸福像花开放

让大家看不到失败

叫成功永远在

充满人文情怀，关注宇宙人生，大爱替代了小我。烛光里的妈妈

妈妈我想对您说话到嘴边又咽下妈妈我想对您笑眼里却点点泪花噢妈妈烛光里的妈妈您的黑发泛起了霜花噢妈妈烛光里的妈妈您的脸颊印着这多牵挂噢妈妈烛光里的妈妈您的腰身倦得不再挺拔噢妈妈烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华妈妈呀女儿已长大不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏妈妈我想对您说话到嘴边又咽下妈妈我想对您笑眼里却点点泪花噢妈妈烛光里的妈妈您的脸颊印着这多牵挂噢妈妈烛光里的妈妈您的腰身倦得不再挺拔噢妈妈烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华妈妈呀女儿已长大不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏噢妈妈相信我女儿自有女儿的报答对母亲的爱是永恒的主题，教会学生爱祖国先从爱自己的妈妈开始；教会学生表达真情，先从向母亲表达爱开始。我爱米兰

老师窗前有一盆兰花

小小的黄花藏在绿叶间

它不是为了争春才开花

默默地把芳香洒满人心间

啊，米兰，像我们敬爱的老师

我爱老师，就像爱米兰

老师窗前有一盆兰花

小小的黄花藏在绿叶间

它不是为了赞扬才开花

悄悄地用青春把祖国装点

啊，米兰，像我们敬爱的老师

我爱老师，就像爱米兰

尊师重教须从学生开始，让学生唱唱我爱老师，消除他们心中对教师的怨怼，当然老师自己也要多唱，想像着自己变成芳香四溢的米兰。比较阴三儿的《老师，你好！》

想让我尊重你你得先学会尊重别人!冤枉我的事我TM永远不能承认!没收我的东西我TM都不要了!跟别人都没事儿我跟你只有仇恨!你丫上课忘了词就说是让我气的!你扔了我的书包这事儿我永远记着!对你有偏见是因为我没换过座位!一年四季挨着垃圾桶说话能不脏吗!黑板上的裂缝就是我砸的!你喝的每口水里TM都有我的吐沫!整天没事儿干就会趴小窗户偷看!我就怕你揪我出去然后叫我滚蛋!找不着凶手的BI事儿就往我身上按!一年攒了一堆检查才给我处分通知单!你说你为人师表出了学校门就随地吐痰!就会舔着个BI脸给我爸打电话!你不要脸!无能的表现!!你要什么都行别碰我CD机!你吗了个BI!我就上课听歌我乐意!EnnnnnnnnnhhhhhYaaaah!!我就上语文课写数学作业!作业本上画个大几吧纯为了发泄!只有高年级小姐进入我的视线我才知道!什么叫温柔和体贴!知道你是年级组长给你留点面子!全办公室的老师都知道你丫是一骗子!人家都坐板凳你丫非得垫一垫子!明明开卷考试说我作弊撕了我的卷子!瞧你丫那操丶行!借着更年期跟我蛋丶逼!回家草自己吧草自己!!EnnnnnnnnnhhhhhYaaaah!!我在学校外边干的都是你丫不敢想的!上课两分钟我接个下茬儿堵了你的嗓子!我的作业从来不判全TM是2分!其实除了体育老师都是狗丶娘养的!当年把唬我的话现在全部还你!不是我小心眼儿是你根本不讲理!我讲的段子当时全学校都流行!你说的笑话只能逗乐你自己!周末弄补习班就是为了骗$吧!罚我站着听讲我就当锻炼身体!说我写的作文没味儿还不如放P!跟流氓打架我冲在前面是因为我讲义气!其实有好多好的老师值得你去学习!人家比你NB多了也没烦人无理!讲课就讲课别蛋丶逼!学生花钱上学不是来这儿看您抽风发脾气!对我好的老师我发自内心的尊重!阴三儿代表全体同学向你们表示致敬!我听说你病了更年期xing骚动!我比你狠多了!回忆综合症!!咱俩都说中文说得也不是一水平!您都快被我气疯了我还是那么冷静!你儿子托我爸找工作是吧!不可能!草!那是我爸!!老陈他向着我!MennnnnnnnnhhhhhYaaaah!!记着!多管闲事多吃P!少管闲事少拉稀!你丫这个变态收礼的时候你笑得很灿烂啊~!妈了个BI!都得死自在远行

词曲、演唱：黄征那青青的山清清的湖水

明天的事命运来安排

而渺小的我像一粒尘埃

轻轻的飘来轻轻覆盖

若是野花就迎着风雨开吧

若是野马就和时间赛吧

若是爱了就告诉全世界吧

若是烦了就自在远行吧

如何面对人生中不同的境遇，如何活出自己的特色。绝不放手我的心除了你还有谁可为何却在半路出了轨我们的爱像潮水风停之后化成灰面对你又如何去面对我的心除了你不再有谁却背叛了开在心里的玫瑰我们的爱像潮水风停之后收不回这辈子来不及向你忏悔请不要离开我在这下雨的时候请不要离开我当我独自喝醉在街头请不要离开我绝不放开你的手哭的时候让泪往心里流懂得忏悔，也是真爱的表现。爱需要不断反思，爱在反思中成长；在忏悔中成熟。赶着马车去北京

演唱：宇海文娜日

小时候的梦那片更远的天空

五星红旗随风飘逸着光荣

长大后的我追着最初时的梦

一路唱着牧歌出发在旅程

带上草原的热情千里去远行

赶着梦里的马车去呀去北京

风儿轻轻追着满天彩云

和我一起唱起美妙心情

带上草原的清新千里去远行

赶着梦里的马车去呀去北京

风儿轻轻追着满天彩云

陪我一起翱翔无边天际

也可以用另一种方式歌唱祖国，歌唱美好的生活。将说教融入自然美与生活美中。2.1流行歌曲的教学功能

——以北大校长周其凤所作化学歌为例《化学是你化学是我》(抒情空灵)化学究竟是什么？化学就是你；化学究竟是什么？化学就是我；化学究竟为什么？化学为了你；化学究竟为什么？化学为了我。(跳跃轻快)父母生下的你我是化学过程的结果，你我的消化系统是化学过程的场所，记忆和思维活动要借化学过程来描摹，即便你我的喜怒哀乐也是化学神出鬼没。(副歌宽广)化学你原来如此神奇，哦，化学难怪你不能不火。哦，四海兄弟我们携手努力哦为人类的航船奋力扬波。你我要温暖漂亮，化学提供衣装婀娜，你我要吃足喝好。化学提供营养多多，你我要飞天探地。化学提供动力几何？即便你我的身心健康，也是化学为生命密码解锁(副歌宽广)化学你原来如此给力哦化学难怪你不能不火哦四海兄弟我们携手努力哦为人类的航船奋力扬波奋力扬波1.2流行歌曲教学功能

——以温州教师RAP师说为例2.3流行歌曲的语文教学功能——以《东风破》为例东风破

一盏离愁孤单伫立在窗口我在门后假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞

夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦

水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都很沉默一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都很沉默谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都很沉默《东风破》这个破字应该就是曲破，是指一种词调。词调是指词的曲谱，词调名有遍、序、歌头、曲破的，都表示它是出于大曲。大曲是以许多曲子连续歌奏。大曲的第一部分是序曲。序曲有散序、中序。大曲中序（即排遍）之后为入破。《宋史·乐志》载太宗亲制“曲破”二十九曲，又“琵琶独弹曲破”十五曲。晏小山：“重头歌韵响铮深，入破舞腰红乱旋。”形容了入破以后的音乐节奏愈加繁促，歌舞也越来越急速。元稹《琵琶歌》云：“骤弹曲破音繁并，百万金铃旋玉盘”，张祜《琵琶》诗云：“只愁拍尽凉州破，现出风雷是拨声。”，都是形容琵琶弹到入破时的情况。故破应该是一种古词调，并且，破应该是全曲的高潮部分。月圆更寂寞举头望明月，低头思故乡。举杯邀明月，对影成三人。明月几时有？把酒问青天。无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。酒暖回忆思念瘦东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。酒入愁肠，化作相思泪。举杯消愁愁更愁。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。流水落花春去也，天上人间仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。花开就一次成熟无可奈何花落去，似曾相识燕归来。雅态妍姿正欢洽，落花流水忽西东。流水落花春去也，天上人间！人面不知何处去，桃花依旧笑东风。花榭花飞飞满天，红绡香断有谁怜？篱笆外的古道古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。长亭外，古道边，芳草碧连天。远芳侵古道，晴翠接荒城。

3.如果我们不去占领流行歌曲阵地，那么……三、观念强化1.没有艺术的语文是失血的语文，没有语文的艺术是浮浅的艺术。2.在应试环境下，语文教学的目的已从知识的传授、能力的培养转变为态度的改变。3.注重将学生的兴趣引入课堂教学，真正体现了学生为主体教学意识。4.语言是从音乐开始的，离开了音乐，语言就可能消亡；中国的文学与音乐有着密切的联系，理解中华民族文化是需要从音乐开始的。5.音乐可提升人的记忆力、理解力，可强化人们的情感。四、政策导向教育部官员称可以考虑邀流行歌星助推国学“现在我们正考虑把经典国学诗文谱写成流行歌曲，以经典诗词为词，结合现代流行音乐让中小学生传唱，这样做的目的是考虑到中小学生的年龄特点和心理需求，让国学经典教育深入到学校方方面面。”王登峰司长表示，“我们可能会向大学生征集以经典诗词为歌词的原创歌曲并邀请著名歌星演唱，这也是一种将中华民族传统文化与西方文化进行辨别的方法。”五、孩子们的心声——我多想唱

我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张希望，高三啦，还有闲情唱老师听了准会这么讲。高三成天的闷声不响，难道这样才象考大学的模样，这种压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把大学考上。

生活需要七色阳光年轻人就爱放声歌唱，妈妈妈妈呀你要想想，锁上链子的嗓子多么痒

我想唱歌可不能唱还有多少复习题都还没有做努力吧准备考重点老师每天都要这么讲时时刻刻地光啃书本这样下去就像书呆子一样这种烦闷的生活多枯燥凭这怎么能把大学考上

生活需要七色阳光年轻人就爱放声歌唱，老是老师呀你要想想，难道你过去就是这么样

我想唱歌呀我就唱唱起歌来心情多舒畅歌唱吧年轻朋友们因为生活应该是这样一张一驰是文武之道不要把自己总是弄得那样紧张只要心情快活精力充沛学到的知识就会永记不忘

该学就学该唱就唱年轻人就是开朗奔放老师妈妈呀不要生气生活本来它就是这么样六、渐成国际教育共识台湾师大组织“2010台湾青年孔子行脚——重庆行”活动,为时4天

华龙网讯(记者叶惠娟)上语文课唱流行歌，上英语课“玩”开心农场，你上过这样的课吗？昨日，台湾师范大学的12名教师和大学生在重庆铁路中学给80名中学生辅导交流。铁路中学同学们说，这一天的课上得比较“出格”。

唱流行歌曲学比喻句

语文课上，老师将流行歌曲《会呼吸的痛》的歌词背了出来，“这是一个比喻句！”接下来，同学们开始以接歌的方式唱出自己生活中耳熟能详的比喻句。英语课上，老师将网络流行的开心农场引用到课堂中，把里面的蔬菜水果作为教学词组。

台湾师范大学谢宗顺老师介绍，这样才不会让学生觉得枯燥。

美国历史的另类作业（流行音乐）女儿的历史作业（卡通绘画）七、基本教学理念1.语文教学最具游戏精神、娱乐特征2.语文教学最需拓展视野、旁征博引3.语文教学最应民主平等、相信学生4.语文教学最需激情澎湃、以情激情5.终极目标应是语文智慧、语文素养教师应当努力使自己的课堂教学保持四大特征：激情、兴趣、美感、思辨——这四个方面既具有一种因果逻辑关系，又体现着人类认识体验的发展规律。八、流行歌曲介入原则主体性适用性实效性层进性活动性多元性九、流行歌曲介入作文教学六步骤

第一步：换词。根据流行歌曲的曲调，在古今诗词中选择一首合适的进行替换。提供学生阅读目标，提升学生的阅读动力。可以拿直接以古诗词为流行歌曲作例子，令学生有直观的感受，如：王菲《但愿人长久》《神雕侠侣》主题曲这次是我真的决定离开，远离那些许久不懂的悲哀，想让你忘却愁绪忘记关怀，翻开这纷纷扰扰自由自在。那次是你不轻易的离开，只为我这许久不变的悲哀，于是淡漠了繁华无法再开怀，于是我守着寂寞不能归来。冷却落漠余晖为你采摘，留住刹那永远为你开；冷却落漠余晕为你采摘，留住刹那永远为你开。《概叹》何其芳我是丧失了多少露珠的新鲜，星空的静寂滴下绿阴的树间。春夏的笑语，花叶的欢欣，二十年华待唱出青春的歌声。我饮着不幸给我的苦泪，等待熟悉的梦来覆着我睡，不管外面的呼唤如青草蔓延，手指样敲到我紧闭的门前。我悼惜我丧失了的年华，如死在青条上未开的花。爱情虽在痛苦里结了果实，它最易落掉，最难拣拾。第二步：纠错。要求学生从流行歌曲中找到一些典型的错误，并试着加以纠正，借此提高学生的综合分析特别是语言辩析和运用的能力，田炜-文汇报-《歌词污染也该治理》生编乱造，不知所云。例：《中华民谣》，第一句“朝花夕拾杯中酒”

半文不白，不伦不类。例：《胡雪岩》主题歌《去者》中什么“唯苦心良在”、“天降仇敌忾”、“殇性暗徘徊”、“生死命注休然早”缺臂断腿，语言残废。例：

《康熙大帝》主题歌《千古一爱》中的“你是那么咄咄，你是那么乖乖”

内容古怪，荒诞不经。例：通俗歌曲《狗的生日》：“今天是汪的生日，生日蛋糕虽然没有，汪的生日依然快乐，汪的欢乐汪的幸福，出现在朦胧的远方。”周杰伦《青花瓷》语法出错成北大招生考题

元旦在成都举行的北大独立招生考题中，出现“周杰伦《青花瓷》的歌词：‘素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……’有什么语法错误。”收藏家马未都指出歌词存在错误。他评论：“‘在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸’，瓶底从未书汉隶，明崇祯某些青花器身偶尔写过汉书，显然歌词者不太懂瓷器。”但这是知识上的错误，语法错误究竟在哪儿？

缺主语。素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,如果“勾勒”是动词那素胚肯定不是主语。所以少主语。改正：素胚上勾勒出的青花笔锋浓转淡，瓶身上描绘的牡丹一如你初妆。网友对中国流行歌曲的批评（上）

中国的流行歌曲可用一句话概括：绵羊中的绵羊。受港台的影响太严重，丧失了自己民族的特点。中华民族最主要的特点就是：坚强、有韧性、勤劳勇敢、自强不息。而现在我国主要的歌曲确实从头到尾软绵绵的，一点也体现不出我们民族的特点，只适合女性在某些场合歌唱，男性现在也唱，我每每听到都感到脸红。造成这种情况的原因有外界影响、也有内在的原因。港台的影响是很严重的，我们自己内在的原因就是作词作曲家不在一心扑在作词作曲上，各类经济、社会等的影响在加重，而要做出真正符合我们民族风味的歌曲并不是一件很容易的事，所以写作相对容易的流行歌曲就成了很多词曲作家的最爱。我现在担心的是有民族韵味的歌曲会不会像相声一样渐渐销声匿迹了。网友对中国流行歌曲的批评（下）

十个男人七个傻八个呆九个坏,还有一个人人爱，姐妹们跳出来,甜言蜜语把他骗过来，好好对他不要让他离开。

（这不公然挑衅一夫一妻制吗?）一群嗜血的蚂蚁被腐肉所吸引＼我面无表情看孤独的风景＼失去你爱恨开始分明＼失去你还有什么事好关心＼当鸽子不再象征和平＼我终于被提醒＼广场上喂食的是秃鹰＼我用漂亮的押韵＼形容被掠夺一空的爱情

（首先，没有科学根据，蚂蚁多吃的是糖、菌类、水果、花草等，从没听说过蚂蚁会被腐肉吸引。但如果这里讲的“腐肉”是指死去的昆虫，也能说得过去，好吧，也就算数。接着就是矛盾：“失去你”之后，既然“爱恨分明”了，又怎么会“漠不关心”？接着，“鸽子不再象征和平”，跟“广场上喂食的是秃鹰”，没有因果关系。要拿秃鹰代表“恶”吗？也太不厚道。且“广场上喂食的是秃鹰”歧义；“押韵”无法形容。）晨曦的光风干最后一行哀伤

（“光”是不能“风干哀伤”的）

麦田已倒向战车经过的地方

（“麦田”不能“倒向”）等待了你，誓言了我。

（“等待”是不及物动词，“誓言”是个名词，后面都不能加“了”）第三步：翻用。是指仿照原歌歌词进行局部改写，但一字一词之改，也许面目全非。如毛泽东的狂飙为我从天落改自杜甫的悲风为我从天来，我欲因之梦寥廓改自李白我欲因之梦吴越。也就是说，我们要求学生能够改动不多的一些字词，使歌词与原歌词在思想、意蕴、情调或风格等方面具有一定的差异，给人以新的情趣和启发。《冬天里的一把火》改文

《夏天里的一把火》你就像那夏天里的一把火，熊熊火焰烧毁了我的前程，每次当你悄悄走近我身边，哦！火光照瞎了我。你的大眼睛明亮又闪烁，仿佛穿心箭，最利的一枝。我虽然烦恼，却不敢对你说，我也知道你是喜欢捉弄我。

第四步：演绎。这是目前流行歌曲中借用古诗词最常的方法。即采用古诗词的意境和适当使用古诗词原句，进行加式改造，演绎拓展，形成新的歌词。它不同于直接根据古诗词创作。我们比较熟悉的有毛宁的《涛声依旧》，再如：廖百威的《白云深处》，其歌词：坐在路口对着夕阳（晚）西下，白云深处没有你的家，你说你喜欢（坐爱）这枫林景色，其实这霜叶也不是当年的二月花，半路下车（停车）只是一丝牵挂，走走停停总是过去的她，长长的石径回响你的相思，回头的时候已经是梦失天涯。等车的你走不出你收藏的那幅画，卷起那片秋色才能找到你的春和夏。等车的你为什么还参不破这一刹那，别为一首老歌把你的心唱哑。演绎的另一种方式即是多首古典诗词的组合

羽泉《辛弃疾》共组合了七首词：1.《破阵子·醉里挑灯看剑》2.《南乡子·何处望神州》3.《贺新郎·甚矣吾衰矣》4.《永遇乐·千古江山》5.《鹧鸪天·壮岁旌旗拥万夫》6.《西江月·醉里且贪欢笑》7.《青玉案·元宵》潘越云《浮生千山路》，用了11首古诗词（详见下页）

小溪春深处，万千碧柳荫

【秦观《好事近》：行到小溪深处，有黄鹂千百。】

不记来时路，心托明月

【秦观《点绛唇》：山无数，乱红如雨，不记来时路。】

谁家今夜扁舟子

【张若虚《春江花月夜》：谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？】

长沟流月去

【陈与义《临江仙》：长沟流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明。】

烟树满晴川

【韦应物《登宝意寺上方旧游》：翠岭香台出半天，万家烟树满晴川。】

独立人无语

蓦然回首

【辛弃疾《青玉案》：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处】

红尘犹有未归人

春迟迟燕子天涯

【《诗经•小雅•出车》：春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。】

草萋萋少年人老

水悠悠繁华已过了

【楚辞《招隐士》淮南小山：王孙游兮不归，春草生兮萋萋。】

人间咫尺千山路

行到水穷处，坐看云起时

【王维《终南别业》行到水穷处，坐看云起时。

】

凉净风恬，人间依旧

细数浮生千万绪

【晏殊《木兰花》：燕鸿过后莺归去，细算浮生千万绪】

第五步：填词或称仿写。学生撇开原歌词，根据乐曲的风格、情调及其所表达的思想内涵，重新填词或仿写。（真正意义上的写作）填词举例1：世上只有妈妈好世上只有试卷好

世上只有试卷好，能做题的孩子像块宝，投在考场的怀抱，名次忘不了！为李叔同《送别》填词校园内，操场前，鲜花朵朵艳。欢歌笑语人声喧，红旗迎风展。美年华，莫虚度，读书别放过。它年我们再相见，又是一重天。校园内，操场前，鲜花朵朵艳。欢歌笑语人声喧，红旗迎风展。填词举例２：风行一时的蓝精灵体【审计员版】：“在火车的那头飞机的那端，有一群审计员，他们都是大白痴，他们每天粘数字，他们每日每夜没有周末迷失在那底稿里，他们沉着冷静地调整1分钱。噢，非人的审计员，哦，非人的审计员，他们齐心协力完成了项目却又木提成，还变成了剩男和剩女”【程序员版】：“在那山的这边海的那边有一群程序员，他们老实又腼腆，他们聪明但没钱。他们一天到晚坐在那里熬夜写软件，如果饿了就咬一口方便面！哦苦命的程序员，哦苦命的程序员，只要一改需求他们就要重新搞一遍，但是期限只剩下最后两天。”【销售员版】：“在那楼的上边格子里边，有一群销售员，他们上班又苦逼，他们加班有毛病，他们白天晚上周六周日都在吹牛皮，他们凌晨两点还在陪客户！噢苦命的销售员，噢苦命的销售员，他们齐心协力开动脑筋签了大单子，他们唱歌跳舞却一点不开心。”报道小P民之歌填词举例３：欣赏教师改编的《新教师醉酒》填词举例４：北京欢迎您①三牧欢迎你学校大门常打开操场容纳天地一万两万不算稀奇再多也赚得起几份作业做见面礼请不用客气不吃午饭是贯例食堂真牛逼三牧欢迎你用食堂感动你就算全部弄成泔水那也没关系三牧欢迎你到了三牧就是你福气再能吃你也能变thin迎接另一个学期还是一贯受气老师改变学科不变食堂还是垃圾教室大门常打开啥时候来随你吃饭之后就有了底你会“爱上”这里不管哪来都是客人请不要客气吐的少了别在意下次再继续我家住着批评单解决每个问题不懂学习没有关系交钱才是第一来到三牧都是朋友请不用客气尽管犯错没关系反正就批评三牧欢迎你为你开天辟地再高超的技术都别想作弊三牧欢迎你用食堂来战胜你哪怕你胃口排名第一②国足欢迎你迎接另一个比赛还是一贯谦虚面孔改变结果不变能输绝不赢你我家球门常打开要进几个随你交锋过后就有了底你会爱上这里不管远近都是客人请不用客气进的少了别在意下次补给你我家住着谢亚龙书写每段传奇不懂足球不要紧仕途才是第一陌生熟悉都是客人请不用距离谢主席他很热情场场督战陪你国足欢迎你为你开天辟地再不济的实力也能找信心国足欢迎你在主场上分享平局哪怕你（世界）排名垫底我家球门常打开开怀容纳天地一个两个不算稀奇再多也输得起天大地大都是朋友请不用客气场上梦游是惯例场下才牛B国足欢迎你用净剩球感动你你们捞足积分我们来出局国足欢迎你遇到中国就是福气业余联队一样能晋级网友戏作赤壁足球

你总是心太贪，心太贪，把所有钞票都自己藏，赚钱总是简单，发财太难，不是你的就别再勉强。……夜深了，你还不想睡，你还在想着钱吗？美好的生活你不懂珍惜，你不该只想做个钱柜。哦，算了吧，就这样忘了吧，该放就放，钞票不是万能，你总该为自己想想未来……

你总是心太软，心太软，考试的时候东瞧西看，你无怨无悔的想传点答案，谁知道你的动作实在太慢。我总是在偷看，在偷看，伸着脖子四处寻支援，偷懒总是简单，及格太难，各位高人快雪中送炭。交卷时间马上到了，我还在苦苦等待。我这样考试到底累不累，明知你无法给我答案。只不过想轻松做一个人，可是我次次都变烤鸡，几十元补考费实在心疼，求你拼命也要做个好人。哦，快点吧，就快点传过来，该传就传，你不要再等待。我傻傻地等，你也不传过来，我总是这样可怜双无奈。学生填词举例①

：任贤齐《心太软》学生填词举例②

《信念》

我的信念，是恒古不变的江；我的信念，始终是高扬的帆。请不要问我，那些失败的滋味，真男儿也会流泪。我的心如汹涌的海，滚滚热血潮气。潮起，潮起，潮起，潮起，岁岁年年潮起。因为人生不会拥有更多的选择，我就不该轻言放弃。老师们，自己先试一试月亮之上

词曲:何沐阳

演唱:凤凰传奇

原词：我在仰望月亮之上

有多少梦想在自由的飞翔

昨天遗忘啊风干了忧伤

我要和