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文档简介
水果模型教学目标学会按照图样或参照实物用纸黏土捏出模型。学会根据水果的形体特征进行捏塑。熟练使用揉、搓、捏、塑等技法,掌握压凹槽、擀平面的技法。提升审美能力、物化能力。二、重点难点1.重点:根据水果的形体特征进行捏塑。2.难点:捏出水果的特征。三、教学准备1.教师准备:红、黄、绿、褐色四种颜色的纸黏土,辊筒、塑形工具、水彩笔、范作。2.学生准备:红、黄、绿、褐色四种颜色的纸黏土,辊筒、塑形工具、水彩笔。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课(2分钟)1.准备活动前教学课件出示绘本观看绘本。课前铺垫,节约课堂时间,培养学习兴趣。2.组织活动,出示范作能吃吗,为什么?(不能吃,很轻,是假的。)观察思考。通过范作的欣赏,激发探究欲望,促进思考。3.揭示课题(板书)水果模型明确课题。明确学习内容。探究学习(15分钟)1.复习纸黏土制作技能(板书)捏搓压……提问:怎么压的?(用手指)如果用大一点的泥片该怎么办呢?回顾思考,交流汇报。唤起黏土制作经验,为学习黏土制作新技能做好铺垫。2.认识辊筒,学习用辊筒擀泥片(1)认识辊筒,教学课件出示辊筒图片(辊筒可以擀泥片。)(板书)擀泥片(2)学习用辊筒擀泥片。(教学课件第4页演示)方法:搓一个泥球,将泥球搓成泥柱,用手掌轻轻压扁。翻面,用辊筒从上擀到下,用力均匀,来回2—3次。翻面以此类推,直至泥片变成你需要的厚度。注意保持泥片平面光滑,厚薄均匀。强调:平面光滑,厚薄均匀提示:用力均匀,及时翻面(板书)平面光滑厚薄均匀(3)挑战一:实践体验,教学课件出示要求。用辊筒及绿色纸黏土,用2分钟时间,擀出一片平面光滑、厚薄均匀的泥片,厚度约2毫米左右。(4)点评及小结。选出两片泥片进行讲评,从平面光滑、厚薄均匀的角度进行评价。认识辊筒,学习擀泥片制作方法。认真观察思考,交流所想,大胆尝试。实践体验。观察理解。认识新工具、学习新技能。3.认识塑形工具学习用工具压凹槽,做樱桃。(1)认识塑形工具。教学课件第6页出示塑形工具。功能:钻孔、切割、压凹槽。提示:以上是工具的主要功能,在具体制作过程中,它们还能发挥出不同的作用。(2)探究学习,用工具压凹槽。提问:如何在红色的小泥球上压出一个圆圆的凹槽?(3)学生交流,并尝试压凹槽。(4)纠正并提炼压凹槽的方法。方法:一只手手拿泥球,另一只手手将工具倾斜一点轻压泥球。边压边转动泥球,中心点不变,直到压出一个圆润的凹槽。凹槽的深浅根据要制作的具体内容定,装上褐色泥条,制成樱桃。(5)挑战二:实践体验,教学课件第7页出示要求。3分钟制作完成一个造型美观又逼真的樱桃,完成后和同桌两人将作品组合在一起。(6)点评和小结。看看哪组的樱桃造型美观、形象逼真。探究学习压凹槽的方法,积极动脑,大胆尝试。认识新工具、学习新技能。实践体验(16分钟)1.观察图片,认识香蕉和西瓜的特点。观察图片,认识水果特点。通过认识水果特点,为后面制作出造型逼真的水果做铺垫。2.学做香蕉和西瓜(1)自学教材第10、11页做香蕉和做西瓜部分。(2)交流香蕉和西瓜制作的注意点。提问:做香蕉和做西瓜有哪些需要相互提醒的注意点?香蕉两端要捏细,其中一头要细长一些。西瓜瓤要棱角清晰。(3)布置任务,教学课件出示要求及温馨提示。要求:(1)每生完成一根香蕉的制作。(2)每生完成一块西瓜的制作。建议:相邻的三个学生的香蕉可以组合在一起,变成一串香蕉。温馨提示:使用工具要安全保持桌面要整洁保护作品不粘连了解水果特点,自学教材,明确制作要求,按要求完成制作。学习看制作步骤图,渗透黏土制作步骤要用“加法塑形的意识。交流评议(5分钟)1.作品展示以小组为单位把作品放到果篮里。2.评价评价要求:造型逼真、操作有序、精致美观。3.交流收获和总结预设:按步骤做,抓住特点。小组讨论,交流评选。整个小组上台,仔细观察,进行评选。巩固认识制作要求,培养审美和鉴赏能力。拓展创新(2分钟)1.展示其他造型的水果2.布置课后作业:做出新的水果
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