【教师版】语文-文学常识必考探秘-远大路-杨雪薇

文学常识必考探秘文学常识必考探秘（3min）有一个故事这样讲：地上有个笼子，笼子里装着一只老虎，在围观的群众里大家都没有发现这只乖巧的老虎有什么不同之处，就在众人看老虎皆是老虎时，唯行者看老虎是人，请问行者是谁？问行者是谁？师问：这段文字里有个特殊的词语是什么？生答：行者师问：在哪里见过或听过这个词语？描述一个场景如行者孙我叫你三声你敢答应吗？生答：孙行者，孙悟空师总结：这是一部出自古典文学名著——《西游记》中的精彩片段，可以想见，这只老虎正是西天取经的唐僧被妖怪幻化而成，那个行者自然就是孙悟空了。由此可以想见小升初文常名著题的灵活性。（17min)1、文常时间脉络【亮点分析】春秋战国—先秦两汉—三国—晋朝—南北朝—唐诗—五代对联-宋词—元曲—明清小说-现当代文学文常内容概况(本次试听课时间1H，主讲唐诗宋词-红字部分，2H再拓展全讲)春秋战国：四书五经《国语》《左传》楚辞先秦两汉：《诗经》《楚辞》《汉赋》《史记》《战国策》三班三国：三曹、建安七子晋朝：《三国志》《搜神记》田园派南北朝：骈文、《木兰诗》《世说新语》唐诗：李白、杜甫、白居易、刘禹锡、李贺、贾岛、王维、孟郊田园派、浪漫主义、现实主义、边塞诗人、初唐四杰、唐宋八大家五代（后蜀）：对联宋词：豪放派、婉约派、北宋书法四大家、爱国诗、《乐府诗集》元曲：元曲四大家、秋思之祖明清小说及剧作：汤显祖、《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》《聊斋志异》《儒林外史》京剧-生旦净末丑现当代文学：鲁迅、老舍、巴金等等外国文学史：莎士比亚、短篇小说巨擘、雨果等以上是所有文学时间脉络今天我们只讲解一个亮点文常的时间脉络师问：能说说咱们的历史朝代吗？生答：根据学生回答引导这个时间主线为学生补充历史随年表：（夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三国魏蜀吴，两晋前后延，南北朝并列，隋唐五代传，宋元明清后，王朝至此完）根据互动总结到这个主线逐字稿：师说：接下来老师就带着你一起把文常脉络进行一个切片（展示三个蜘蛛网），看你对唐诗宋词了解还挺多，那咱们今天就对这部分知识进行一个串讲和补充好吧？我们现在开始。师说：咱们说熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。那唐诗里涵盖的如此多的优秀篇章都出自谁手呢？今天我们就来了解一下：你所知道的唐代诗人都有谁呢？生答：李白、杜甫、白居易、孟郊等等师总结：李白-诗仙-青莲居士-浪漫主义；杜甫-诗圣-少陵野老-现实主义-代表“三吏三别”《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》，《无家别》《新婚别》《垂老别》-据此被称为-诗史串讲：刘禹锡、白居易、贾岛、王维、李贺等人物雅称（此处让学生记笔记）师问：咱们说李白浪漫主义，杜甫现实主义，其实唐朝很多诗歌还是讲究流派的，你知道有哪些流派呢？生答：田园派、边塞诗派、、、、、、师总结：边塞诗派、山水田园诗派、、、、、、（列举边塞诗派代表（4人）、山水田园诗派代表-王维、孟浩然；如：王维，苏轼称王维的诗，诗中有画，画中有诗。诗歌代表-大漠孤烟直，长河落日圆，给学生描述唯美的诗歌画面）师说：记好笔记后我们继续，从小学我们就念着“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的诗句，还记得作者是谁吗？生答：骆宾王师问：骆宾王是初唐四杰之一，那么其他三人还有谁呢？生答：、、、、、、师总结：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，简称“王杨卢骆”师说：唐诗接下来是什么啦？生答：宋词师说：好，那么在唐诗与宋词之间有一个过渡阶段是散文，有一个有名的群体以散文著称叫什么，你知道吗？生答：唐宋八大家师带着记笔记：唐朝2人，文起八代之衰的韩愈，古文运动倡导者：韩愈柳宗元，并称：韩柳，宋朝6人，其中包含“一门父子三词客-三苏”、曾巩、欧阳修、王安石。师问：“咱们说大江东去浪淘尽，千古风流人物”，作者抒发了什么样的情感呀？生答：豪迈师问：那“剪不断理还乱，是离愁”呢？生答：婉转师总结:不错的，就是豪放派和婉约派（拓展开豪放派和婉约派的代表）师说：除此之外，宋朝名家辈出，北宋出现了四大书法家代表，是谁呢？生：、、、、、、记笔记：“苏黄米蔡”“苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄”师说：宋朝有一个漂亮的女人整理出了一本叫做《乐府诗集》的作品，这个女人叫“郭茂倩”，我们只了解作品中的一个就好，这个名词叫做——乐府三绝，你们知道是哪三绝吗？生：不知道师：我不信，我说一下作品，肯定有你们知道的：“唧唧复唧唧”生：是《木兰诗》吗？师：非常棒！还有一个叫做：“孔雀。。。。。。”生：孔雀东南飞！师：很好！还有一个，老师告诉你们，这个可能你不知道，叫做《秦妇吟》总结记笔记：《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》师：好！关于宋朝我再说最后一个知识点，我们就开始做题好吧？生：好师：宋朝有几个特别爱爱国的诗人，我说下他的作品，看看你知不知道他是谁。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”生：辛弃疾师：good!师：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”生：、、、、、、师：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”呢？生：我知道了！是陆游！师：对！很好！大家记一下：辛弃疾是南宋最有名的爱国词人，陆游是南宋写诗最多的爱国词人。师：关于蛛网上的其它文常，我们下次正课的时候再讲好吧？接下来我们进入点题讲解部分(10min)考点1考点1传统文化节日习俗的掌握积累【典题导入】习近平说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”作为优秀传统文化重要组成部分的传统节日，以其丰富的文化内涵滋养着民族的心灵。请你根据自己对传统节日的了解，选出下面匹配不正确的一项传统节日、传统习俗相关诗句（）A．春节贴春联放爆竹爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．端午节吃粽子赛龙舟节分端午自谁言，万古传闻为屈原C．中秋节赏月吃月饼但愿人长久，千里共婵娟。D．重阳节登高赏梅日登高樽酒里，今不知能有菊花无。你知道的中国传统节日有哪些？你知道的中国传统节日有哪些？传统节日的时间和民俗分别是什么？解题思路：1）选项中把题意切成3点，节日名称、民俗事件、诗词2）把握每个节日的具体时间和事件是否匹配，古诗是否切题解：D重阳节-登高-时间九月初九-菊花开放的季节-梅花冬天开放-和后面古诗矛盾【类比通关】请将下列古诗文按照时间顺序排列正确的选项填在括号里（）（引导学生分析解题思路）1可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。2爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人4清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂A、2-4-1-3B、2-3-1-4C、4-2-1-3D、4-2-3-1考点考点2作家作品文常搭配分析【典题导入】（亮点题）下列关于李白、杜甫、苏格拉底和培根的说法中，正确的一项是（）李白字太白，号青莲居士，有诗仙之称。《石壕吏》是他的作品。杜甫，字退之，又称杜工部，生活在唐朝由盛转衰的历史时期。其诗歌多反映社会矛盾、时局动荡、政治黑暗及民生疾苦，因而被称为“诗史”。苏格拉底，美国人，著名思想家、哲学家、教育家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德并称为“三贤”。“读史使人明智；读诗使人灵秀；哲学使人深刻；伦理使人庄重”是培根说的。关于李白杜甫的古文常，大脑搜索回忆关于李白杜甫的古文常，大脑搜索回忆““三吏三别”是谁的呢？退之又是谁的字呢？解题思路：1）李白字太白，浪漫主义诗人，人称诗仙；杜甫字子美，现实主义诗人，人称诗圣，因“三吏三别”又被称为“诗史”解题思路：2）苏格拉底古希腊人，非美国人此题考察学生对作家作品的理解【类比通关】（引导学生分析解题思路）你知道下列对联所描写的人物是谁吗？请选出正确的一项（）犹留正气参天地，永留丹心照古今。（2）四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。鬼狐有性格，笑骂成文章。（4）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。岳飞、范仲淹、蒲松龄、辛弃疾B、文天祥、范仲淹、蒲松龄、李白C、文天祥、杜甫、李白、辛弃疾D、岳飞、杜甫、蒲松龄、李白(15min)A类【练1】我们平常所说的文房四宝是什么？请写出详细名称（）（）（）（）【练2】《乐府诗集》由北宋编集而成，、和被称为“乐府三绝”。【练3】李煜，派代表诗人之一，被称为“”和“”。【练4】鲁迅著有小说集、，散文集，散文诗集。B类【练5】爸爸的一位学者朋友通过网上微博传给他几幅画，爸爸想根据这几幅画回赠朋友一副对联，请你帮助选出最恰当的一项是()A．上联：岁寒三友松柏鹤B．上联：岁寒三友松竹梅下联：光映八方日月星下联：学富五车诗书画C．上联：岁寒三友诗书画D．上联：学富五车诗书画下联：同窗数载松柏鹤下联：光映八方日月星【练6】“生旦净末丑”是京剧里的行当，其中“净”是（）A．男角B．女角【练7】“讳疾忌医”典故中的“君王”是（）A．蔡桓公B．齐桓公【练8】“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中“我”指的是（）A．李白B．杜甫C．王维D．白居易C类【练9】“五经”包括、、、、。“四书”包括、、、。【练10】请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：陶渊明－()先生苏轼－()居士王安石－()先生【练11】请写出下列古诗或成语中的主角：闻鸡起舞()卧薪尝胆()破釜沉舟()鞠躬尽瘁()完璧归赵()负荆请罪()乐不思蜀()(5min)文常朝代脉络支架：（亮点总结）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________说明书自我介绍：可以新颖导入：下面有请优胜教育很牛的老师给一个很牛的学生讲一个很牛的故事、、、、、、诸如此类情景导入部分：对孩子兴趣点的吸引部分，利于迅速引导孩子入正题智慧锦囊部分：串解备课笔记内容的主体框架，让孩子以及听课的家长了解本节课的主题和难度（这部分讲解要留有余地，目的是为孩子二次听课埋下伏笔）典题讲解部分：典题导入：引导孩子面对题型时如何去分析，如何去拆解答案类比通关：活学活用，立竿见影演练方阵：课堂练习，判断孩子整体水平及综合能力，并发散思维给予孩子最大化的知识面的扩展，本讲义主要内容皆来源于下面的脉络支架，确定主体内容后也方便日后正对不同类型的孩子制作出更多子系的备课笔记试听课内容，以不变应万变。脉络支架先秦先秦两汉春秋战国三国晋朝南北朝学派国语楚辞诗经汉赋史记战国策三班三曹三国志搜神记田园派骈文木兰诗唐宋八大家唐宋八大家唐诗宋词元曲明清小说诗歌风格边塞、田园初唐四杰诗人称号秋思之祖聊斋志异豪放、婉约宋四家乐府诗集爱国诗四大家汤显祖红楼梦西游记水浒传三国演义儒林外史现当代文学史鲁迅巴金老舍外国文学史短篇小说莎士比亚雨果丹尼尔笛福四大吝啬鬼儒勒凡尔纳四书五经世说新语当堂练习答案部分（学生版删除）A类1：湖笔、徽墨、宣纸、端砚(本题注意常宣纸与书法常用的镇纸混淆)2：郭茂倩，《木兰诗》《孔雀东