高三英语复习资料

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一、举行了英语学情分析。

本学期本人持续承担高三年级普遍班高三(3)(4)班的英语课,本班学生自高一以来学生根基就很差,在根基学识上,本人举行亡羊补牢但为时已晚矣,本人所带的班中期末考试很难见到有学生上90分,大多学生的考分都是在20分以上至60分以下,少片面学生在85分段以下至60分。几乎全体学生都感到英语更加难学,主要理由是他们几乎记不了最简朴的单词,语法也没根基,所以对英语学习更加头疼。老师讲课听不懂,所以厌学心绪严重,学习态度上也不正,上课睡觉、搞小动作、玩手机嬉戏等现象不时展现,英语劳绩难以提高。所以开学之初本人既对本班学情举行了专心细致的分析。在本学期日常教学中专心落实因材施教和因人施教的的措施。本学期各方面处境得以改观。

二、把教学筹划落到实处。

本年度教学工作重心即在举行根基学识的复习上稳定和加深对根基学识的理解和掌管,提升期解决问题的才能,所以教学工作安置上把重心放在了对课本学识的复习上。三轮复习中,首轮复习内容是初三英语课本,高一年级课本12个单元,高二年级课本6个单元。对这些内容的复习主要是:高考常用单词、短语,主要句型,根基语法等。平日复习中把高中英语复习语法工程中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解,巩固学生对语法的理解和对英语用法的复习稳定。

三、大量练习促进学生对根基学识的稳定和才能的提高。

课本复习是学生才能提高的关键。从开学之初即对课本学识点专心归纳和总结,通过练习的形式举行学习反应。《全优设计》的运用是今年教学工作的一大幸事。无论是单元复习还是高中英语学识点专题训练都是题目中的精品。我立足于它,专心把握好教学工作中的练习环节。

四、听力训练是作好提高劳绩保障。

首先,我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3或mp4里面,引导他们把消遣工具当作学习的有力帮手。其次是用好学校统一订来的整套《维克多英语整套听力训练》本人要求学生充分利用在课上或课下时间举行听力训练。再加上本人利用教室里的多媒体播放一些好玩的用简朴英语对话的外国英文版动画故事给学生看,大大提高学生的学习兴趣,英语听力也有确定的提高。

五、扩大阅读,培养英语才能。

课外阅读必不成少,《快捷英语》里面的训练阅读理解题兼顾新闻、消遣、科技、校园、地道美文等多方面内容。个别劳绩对比好的学生把这些精彩的文章当作范文来朗读背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣,也丰富和开拓了学生的视野。

六、提防学生英语作文的训练,推举学生优秀作品。

本学期对学生的英语作文尽量举行面批,每次月考后,不但给出参考范文,同时也选出学生中的优秀作文举行赏识和点评(老师评或学生互评),这种做法在确定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性。

七、加强学习,努力提升自身的素质

积极听课、评课,虚心向同行学习。与教研组的老师议论教导教学方法,博采众长,提高教学水平。欣赏相关网站,搜集相关资料,不断扩宽学识面,为教学内容注入崭新血液。

以上只是对自己过去一个学期的教导教学工作的回想,既有告成的阅历也有值得斟酌的教训。