《孔雀东南飞》精品练习 - 统编版高二选择性必修下

《孔雀东南飞》精品练习--统编版高二选择性必修下

第2课孔雀东南飞

多维达标训练

文言基础知识+课内文言文阅读+对接高考

一、文言文基础知识

1.下列句中不含通假字的一项是()

A.箱帘六七十 B.蒲苇纫如丝

C.摧藏马悲哀 D.留待作遗施

2.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()

A.时人伤之伤:哀悼

B.供养卒大恩 卒:完成,尽

C.事事四五通 通:遍,次

D.多谢后世人 谢:致谢

3.下列各项中,加点词的用法不同于其他三项的一项是()

A.否泰如天地,足以荣汝身

B.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛

C.我有亲父兄,性行暴如雷

D.勤心养公姥,好自相扶将

4.下列句中“相”字的用法,与其他三项不同的一项是()

A.好自相扶将 B.仰头相向鸣

C.嬉戏莫相忘 D.还必相迎取

5.下列加点词的意义和用法相同的一项是()

A.妾不堪驱使不堪吏人妇

B.何乃太区区感君区区怀

C.始适还家门适得府君书

D.便言多令才便可速遣之

6.下列加点词语不属于古今异义的一项是()

A.汝岂得自由 B.槌床便大怒

C.哽咽不能语 D.可怜体无比

7.下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是()

①府吏闻此变,因求假暂归②今若遣此妇,终老不复取③故作不良计,勿复怨鬼神④府吏再拜还,长叹空房中⑤奄奄黄昏后,寂寂人定初⑥徘徊庭树下,自挂东南枝

A.①④⑤ B.②③⑥

C.①②⑤ D.③④⑥

8.对下面几句诗的理解,不正确的一项是()

A.“贺卿得高迁!磐石方且厚”体现了起初焦仲卿对刘兰芝的误会。

B.“著我绣夹裙,事事四五通”是刘兰芝对封建家长制的无言挑战。

C.“命如南山石,四体康且直”这句诗暴露了焦仲卿的软弱性。

D.“我命绝今日,魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情,义无反顾。

9.某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单。

晚会节目单

(1)《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞并序》)演出:高一(2)班

(2)《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出:高二(5)班

(其他略)

节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》两个节目之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。

二、课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成10～12题。

(甲)交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。

(乙)其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。

府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。

两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！

10．下列对作者在(甲)中着力描写的目的，判断不正确的一项是()

A．极力表现太守的荣华富贵，侧面表现刘兰芝的受欢迎。

B．用太守家的热闹情景反衬刘兰芝和焦仲卿内心的痛苦。

C．反衬刘兰芝的不慕富贵、忠于爱情、矢志不渝的高洁品质。

D．突出太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾和专横。

11．下列对诗歌结尾的理解，不正确的一项是()

A．在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖交映，鸳鸯在其中和鸣，通宵达旦。这既象征了刘、焦夫妇的不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控诉。

B．由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念。

C．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。

D．最后两句提醒以后的人不要忘记封建家长制所造成的悲剧，不仅表现了作者的观点，也反映了人民的感情、期望和意愿。

12．(乙)中对刘兰芝“举身赴清池”和焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情，应如何理解？

答：___________________________________________________________________________

三、对接高考

(一)阅读下面的诗歌,完成第13—14题。

西北有高楼

《古诗十九首》

西北有高楼,上与浮云齐。

交疏结绮窗,阿阁三重阶。

上有弦歌声,音响一何悲!

谁能为此曲?无乃杞梁妻。

清商随风发,中曲正徘徊。

一弹再三叹,慷慨有余哀。

不惜歌者苦,但伤知音稀。

愿为双鸿鹄,奋翅起高飞。

13.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.“西北有高楼,上与浮云齐。交疏结绮窗,阿阁三重阶”这四句诗重在写出歌者地位的不凡。

B.“清商随风发,中曲正徘徊”两句中,“清商”写出乐曲特点——音调清越;“徘徊”写出歌者在一个地方来回走动。

C.“不惜歌者苦,但伤知音稀”中的“知音”指懂得乐曲中意趣的人,引申为了解对方内心抱负的人。

D.这首诗歌所吟咏的是高楼上的弦歌,那激越悲哀动人的乐曲之声,引起了一个楼外人对歌者的同情和对知音稀少的感慨。

14.“清商随风发,中曲正徘徊。一弹再三叹,慷慨有余哀。”张庚在《古诗十九首解》中评价这四句诗“但‘摹写声音,正摹写其人也’”。你如何理解?

(二)阅读下面这首诗,完成第15—16题。

结发为夫妻①

无名氏

结发②为夫妻,恩爱两不疑。

欢娱在今夕,嬿婉③及良时。

征夫怀往路④,起视夜何其⑤。

参辰⑥皆已没,去去从此辞。

行役在战场,相见未有期。

握手一长叹,泪为生别滋。

努力爱春华,莫忘欢乐时。

生当复来归,死当长相思。

[注]①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》,旧传为苏武初出使时留别妻子之作。②结发:束发,借指男女始成年时。古时男年二十、女年十五束发,以示成年。③嬿婉:夫妻恩爱的样子。④怀往路:想着出行的事。“往路”一作“远路”。⑤夜何其:语出《诗经庭燎》“夜如何其”,是说“夜晚何时”。⑥参(shēn)辰:二星名,代指所有星宿。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.“征夫怀往路,起视夜何其”两句,笔锋陡转,将开头轻松、欢快的气氛抛入生离死别的无限悲哀。

B.“去去从此辞”中“去去”两字相叠,生动地表现了主人公道别时那