中学联盟浙江省临安市於潜第二初级中学七年级语文下册第20课《口技》导学案_第1页
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文档简介

学习目标：.能够顺利流畅地朗读课文并背诵精彩段落。.积累常见的文言词语，能够正确理解文漳大意。.学习用正面描写和侧面描写相结合的方法来表现口技艺人的精湛技艺。【资源链接】.口技：口技是一种传统技艺。这种技艺是艺人长期在实际生活中仔细观察、专心揣摩、勤学苦练而获得的。口技的绝妙就在于能借一口摹拟出各种不同的声响，给听者如临其境、如闻其声之感。.作者及作品：《口技》的作者是林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人,著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞初新志》。它,是清代涨潮编写的一部笔记小说,以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷,所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。一、课前预习一一读准字音TOC\o"1-5"\h\z林丽环（）法（）少顷（）犬咙（）咳语（）絮絮不止（）叱（）购声（）倾侧（）唆城（）（）中回力拉崩倒之声（）曳（）屋许许声（）几欲先走（）无敢空者（）作作索索（）

意少舒（）遥（）闻深巷中犬吠（觉久（意少舒（）遥（）闻深巷中犬吠（觉久（）便（）,面（）儿醒，大唾（（）,儿含乳（）,便（）有妇人惊（）其（）夫吃语（）。既）。夫羽（）醒。妇抚儿乳）。又一大儿）啼，妇拍而呜之（醒，醛（）不止（妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初（）。当（）是（）时,）醒声，夫叱（）大儿声，二！］±（）齐发，众妙笔（）备（）。懑坐（）宾客无不伸颈，狈出_（），微笑，默叹（）,以为（）妙（）绝（）。未几（）,夫的（）声起，妇拍儿亦逝（）拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧（）,妇梦中咳嗽。宾客意（）少（）健（）,m（）m（）o忽（）一人大些（）“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄血（）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。（）力拉崩倒（）Z（）声，火爆声，呼呼风声，百千齐作（）;又夹百千求救声，曳（）屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有）。虽（）人有百手，手有百指，不能指（）其一端（);人有百口，口有百舌，不能名（百手，手有百指，不能指（）其一端（);人有百口，口有百舌，不能名（）其一姓（）也。(）袖出（）臂，两胜（)战战(),K(）欲（）先走（)o忽然抚尺一下，群胞（)生()维(）。撤于是（）宾客无不变色（）离席，查（）屏视（）之（），一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（）。二、理解课文根据课文内容填写下表:场景声音种类声音特点作者评论听众反应道具梦中惊醒由远及近由外到内由小到大渐入梦乡逐渐变小火起群乱忽然变大由少而多由少而杂三、当堂训练学习本课描写声音的方法，找一种你喜欢的声音（音乐、鸟呜、口技等）仔细地听，想想，然后把它描写出来。（80字左右）附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约

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