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学习小贴士七、(二)、在利用无意识记的同时,提高学生有意识记的才能由于无意识记没有明确的识记任务,记住的内容往往不全面、不精确、不耐久。有大量教材需要学生全面、精确、坚韧地记住,这就务必发挥学生的主观能动性去举行有意识记。进展有意识记务必留神:1、教师应经常给学生提出概括的记忆任务。小学生有意识记还在进展,他们往往不擅长给自己提出识记的目的、任务,还不清教材和该记不该记的片面。教师理应经常给学生提出概括的识记任务。哪些字词务必会认、会写、会用;哪些课文段落要背诵或复述;哪些公式、定律和口决要熟记等。报告学生记住这些学
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