五年级上册科学实验梳理－第四单元运动和力教科版（含答案）

第四单元运动和力课堂知识重现.由于地球的吸引，物体都受到一个向下的拉力或压力，这个力就是重力。水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面……这些运动都是因为受到重力的作用。.一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。.用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。.橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。.气球里的气体喷出时、会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。.要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。要使运动的物体停止运动，必须对物体用阻力。.力有大小和方向，力的大小是可以测量的，力的单位是“牛顿”，简称“牛”，用“N”表示。1牛能100克力。.弹簧测力计是测量力的大小的工具，是利用弹簧受力大，伸长长的特征制成的。弹簧秤可以分为：提环、弹簧、刻度板、指针、挂钩这几部分。使用弹簧测力计测重力时应注意：(背诵以下三点)(1)拿起测力计，先检杳指针是不是指在“0”位置。(2)读数时，视线与指针相平。(3)测量的力不能超过测力计的测量范围。.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。.摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。运动物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的作用。.物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。.一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。.对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。.一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。.滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。.自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。.赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；动力要大。（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；空气阻力要小。（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；不会翻车。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力,避免打滑；轮胎不打滑。.摩擦力大小与接触面的光滑程度、运动物体的重量、运动方式”即滚动还是滑动”有关。.当人们需要摩擦力的时候，就会想办法去增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就会想办法去减小它。摩擦力增大了：足球鞋的底部有很多鞋钉；体操运动员上场前涂镁粉。摩擦力减少了：锁不灵活了，往锁孔里加点油；鞋子穿旧了容易打滑；拉链不灵活了，涂点石蜡。.常见的力有：重力、弹力、反冲力和摩擦力。.交通部门之所以要限制汽车超载是因为汽车超载后受到的重力比较大，与地面的摩擦力也增大了，容易对路面造成破坏。同时汽车超载后刹车后车不容易停下来，容易造成安全事故。课内实验探究课外实践探索铁环爬坡小魔术：小铁环沿着皮筋自动向上跑。需要的材料：橡皮筋、铁环、剪刀。实验步骤：（1）将皮筋用剪刀剪断；（2）将剪断的皮筋穿进铁环中；（3）双手分别捏住皮筋的两端，一个高一个低。接下来就是见证奇迹的时刻！在下面的铁环竟然自己跑上来啦！试着做一做，你能做到吗？这是为什么？原理：在本实验中，我们拉长橡皮筋，然后略松下面的手，由于弹性橡皮筋向上收缩恢复原状，铁环与皮筋之间有静摩擦力，会随着皮筋一起上升。第四单元运动和力.拉力大小（垫圈数量）每个垫圈的重量、小车行驶距离、同一辆小车、接触面光滑程度（同一个接触面）、线、秒表拉力越大，小车的速度越快。.橡皮筋缠绕的圈数小车、接触面光滑程度（同一个接触面）、起点、同一根橡皮筋在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。.接触面的光滑程度同一弹簧测力计、运动方式、物体重量、匀速拉动同一个物体，运动方式相同时，接触面越光滑摩擦力越小，接触面越粗糙摩擦力越大。.物体重量运动方式（都是滑动）、接触面光滑程度相同（同一个接触面）、同一个弹簧测力计、匀速运动、同一钩码盒在同一个平面上（接触面光滑程度相同），运动方式相同时，重的物体比轻的物体受到的摩擦力大（物体越重摩擦