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文档简介
学习内容随堂笔记看：讲学稿每个环节的学习目标。读：小组长带领小成员自由读课文，可齐读，可采取.先默读，后选段读。1、挑选你认为最精彩的句段自由朗读。记：通过做题，温故知新。2、填空。（1）马丁•路德•金的梦想是（2）马丁•路德•金为实现他的梦想，做出了不懈的努力和斗争，其中他进行斗争的原则是一，态度是：，目标是:，信念是，情感是。对：小组长检查完成情况并负责核对答案（完成任务快并安静有序的组给予加分）模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）Y35分钟）学习目标与要求：体会比喻、排比等修辞手法的作用。体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。
研讨内容随堂笔记讨论：各小组长组织组员开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。1、联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题。展示建议：反复朗读句子，分析句子的修辞手法，分析这种修辞手法的表达效果，品味作者蕴含在字里行间的情感。（1）美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了一张空头支票上盖着“资金不足”的翟子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）（2）自「由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的醋署就不会过去。（这里的“秋天”与“醋暑”分别指什么？）r（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺身的争吵声，改变成为,一支洋溢手足之情的优美交响曲。（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）2、本文用了排比的手法来增强演讲的气势，更好的表达作者的情感，请选择一处自己喜欢的语段，并对它进行简评，并仿照此处的排比格式写一段话。展示建议：排比句的运用可以产生两大效果，一是增强气势，二是更好的表达情感，请你在文中找出具体的句子，反复朗读，品味句子里的情感，并按照排比格式进行仿写。■r模块三：练习训练（10分钟）学习.目标与要求：巩固练习训练。训练内容随堂笔记练：1、把下列句子中画横线的部分使用的修辞方法填在括号中。.（1）这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中煎熬的黑奴带来了希望。（）（2）一百年后的今天，黑人仍生活在物质富裕的海洋中的一个穷困的孤岛上。（）（3）我梦想有天,在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子在一起，共叙兄弟情谊。我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义，匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。（）讲学
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