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文档简介

幼儿园教学活动设计表班级：中（一）班时间：星期五

活动主题《彩色拓印一树叶》年龄段4-5岁授课教师领域艺术节次上午第一节活动目标.通过观察和了解树叶的奇妙以及树叶的外形和叶脉的不同之处。.了解拓印的方法，乐意与同伴探索交流。.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动重点乐意与同伴探索交流。活动难点通过观察和了解树叶的奇妙以及树叶的外形和叶脉的不同之处。活动准备经验准备物质准备各式各样的树叶若干，厚薄画纸人手一份，蜡笔每桌两盒，胶水每桌2个。活动过程一、幼儿自由介绍各种奇妙的树叶教师：你们搜集的树叶都是什么样的，有谁愿意和大家介绍下自己带来的树叶。幼儿自由介绍个子搜集来的树叶，大家欣赏交流树叶的特点。二、欣赏教学挂图中“奇妙的树叶”，感受树叶，叶脉的奇特之处教师：请大家欣赏了一些奇妙漂亮的树叶（引导幼儿自由想象）。老师考考小朋友，看看谁的小眼睛最漂亮，小脑袋最聪明。“小朋友看到图中的这些树叶，大家想到了什么?好像什么？与平时我们见到的树叶一样吗?有什么不一样呢？”“这些树叶是什么形状的？中间一条一条的小线线（叶脉）谁知道是什么，谁能告诉我”?小结：秋天到了，小树叶们都换上了新衣服，离开了自己的妈妈，他们都到哪去了？树妈妈看见自己的孩子不见了会着急么。小树叶都离开了妈妈，它们还回回家找妈妈么?什么时候还会去找妈妈呢？（当春天来了小树叶就会回来找妈妈了）三、出示拓印画，引发幼儿对拓印画的兴趣教师：这里有一副奇怪的画，从这副画里面，小朋友们能看到些什么呢？画里面又藏着些什么呢?谁能看出来？四、引导幼儿观察拓印画，讨论怎样进行拓印教师：画里面的树叶是怎么样画进去的？可以请小朋友们猜一猜。引导幼儿对拓印画的兴趣。了解拓印树叶的方法和注意事项。.先选好树叶，可以用一种或者两种。.然后把树叶用胶水贴在厚纸上做底板固定住，把薄纸铺在上面固定好。.再选择自己喜欢的颜色的蜡笔均匀地涂在薄纸，进行拓印。五、幼儿动手尝试拓印画大家想用什么样的树叶拓印呢？.幼儿分小组进行版画游戏。.在幼儿练习过程中，教师提醒幼儿注意画面的整洁，手上脏了及时擦干净。.鼓励幼儿发挥独创性设计出新颖的拓印画。.把印好的画用蜡笔进行装饰成各种各样的树叶拓印画。六、互相交流各自拓印的过程，并讨论，分析成功与否的原因请大家说说自己刚才是怎么拓印树叶的，拓印出来了吗？为什么？小结：引导幼儿探索发现只有画面产生凹凸不平时才能拓印的，树叶可以拓印出来，拓印的时候，要把上下两张纸固定好。七、幼儿根据刚才的发现，再

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