世界环境日大班礼仪教案

世界环境日大班礼仪教案【篇一：册礼仪教学计划表.docx】小班教学计划（二册）传播真正使人受益一生的教育，让世界充满爱与尊重中班教学计划（四册）传播真正使人受益一生的教育，让世界充满爱与尊重大班教学计划（六册）备注：蓝色字体为重点课程；黑色字体为一般课程;红色字体为安全课程。传播真正使人受益一生的教育，让世界充满爱与尊重【篇二:2023-2023学年度上学期大班教学计划】2023-2023学年下学期大班教育教学计划幼儿发展状况分析：上学期中我班通过生动、活泼的教学活动以及有趣的操作活动，使幼儿在五大领域都得到了一定的发展。通过学期末的发展评估，经一请小朋友们开动脑筋想一想，你还知道哪些爱惜眼睛的方法呢？（做眼保健操、准时睡觉、不用脏手去揉眼睛等等,老师可进行适当的指导）活动延伸：在平常的生活中，培养幼儿看电视、看书的对的姿势。跟小朋友们讲解一些有关于爱惜眼睛的故事，让孩子们在故事中去学习一些有关爱惜眼睛的知识。家园互动：在家时，家长应当随时提醒幼儿对的用眼，培养其良好的用眼习惯。家长应对幼儿进行隐性教育，多多注意自己的行为（身教重于言教）。观看电影（大班礼仪教案）竹源中心幼儿园设计意图：现代孩子们的生活越来越好，接触的知识面越来越广。平时,爸爸妈妈的工作都比较忙，很少有时间跟孩子们坐下来一起聊聊天,在孩子们休息的时候，家长们会运用这样的时间跟孩子们沟通沟通感情，一般情况下，家长们都会带孩子们去公园走走、看看，有时候也会带孩子们去看场电影，但是观看电影也是有礼仪讲究的，因此设计了这样的一堂课：关于观看电影时所要注意的一些事项或者是问题。旨在希望孩子们了解以后可以做到这些方面。活动目的：1、让幼儿知道看电影时的基本礼仪。2、培养幼儿良好的公共场合礼仪行为。活动准备：四张动物的图片：两张内容对的的图片：1、小朋友认真观看电影的图片。2、小朋友进入影院后拿着票对号入座的图片。两张内容错误的图片：1、小朋友在观看电影时大声说话的图片。2、小朋友在观看电影时吃东西，把垃圾扔得满地都是的图片。活动过程：一、导入活动：教师：“小朋友们都有去电影院看过电影吗？在观看电影的时候，想一想，我们应当注意哪些方面呢？”二、关键环节:教师出示图片，请幼儿自由提成四组，每组发一张。请各组的幼儿进行讨论，然后为大家讲述自己在图片上看到的内容。让小朋友们自己做判断：认为自己组图片的做法是对的的站起来，认为自己组图片的做法是错误的趴在桌子上。请代表来说一说因素。全班的幼儿一起来分析一下这四张图片中的内容，哪张图片中的做法是对的的？为什么？哪张图片中的内容是错的？为什么是错的？我们该如何去改正？假如你是图片中的幼儿，你会如何去做呢？引出三字歌，然后请幼儿想一想以前学过的儿童歌曲，找一首适合的，把歌词改为三字儿歌唱出来，然后请幼儿分组轮唱。活动延伸：小小电影院：把我们的课室当成一个小的电影院，老师放一段动画片,请幼儿做好参观，并且规定符合电影院里的相关礼仪规定。家园互动：家长带幼儿去电影院的时候，多多注意观测幼儿的表现，看看孩子在观看的过程中是否遵守了这方面的公共礼仪？鼓励引导孩子对的的行为。环保小卫士（大班礼仪教案）竹源中心幼儿园设计意图：现在的社会环境污染太严重了，从小我们要养成一个良好的的环保习惯。让孩子们知道:我们要爱惜我们的地球，爱惜我们赖以生存的环境。爱惜环境的方面有很多，比如说“不要随地乱丢废弃物”“不要随地吐痰”“请别践踏草地”等等之类的，环境的好坏要靠我们大家共同来维持，而不是某一个人的职责，大家都有责任，请小朋友们争当环保小卫土，也告诉自己身边的朋友及亲人要爱惜环境。活动目的：1、让幼儿知道世界环境日的日期，并了解其意义。2、培养幼儿良好的礼仪行为。活动准备：各种废弃物、垃圾箱、扫帚、簸箕“请爱惜环境”的牌子“请不要随地乱丢废弃物”的牌子活动过程：一、导入活动:教师在上课前布置好一个场景，教室的地面上有很多的废纸和果皮。二、关键环节：教师带幼儿进入课室，让孩子们感受一下课室的环境。教师提出如下问题：“小朋友们,你们喜欢这样的课室吗？”定的数据分析，反映出我班幼儿整体发展较好,语言、艺术两大领域发展比较突出，大部分幼儿发展比较均衡。健康方面：大部分幼儿生长发育良好，但有个别幼儿生活自理能力较弱，生活卫生习惯要人督促;语言方面：幼儿语言较为丰富，大部分幼儿敢说敢讲，能连贯、清楚、完整地复述故事,对文字感爱好，能指字朗读文学作品，并有初步发明性讲述的能力;社会方面，幼儿的集体意识，规则意识大有提高，知道一些合作的方法，但个别幼儿自己管理自己的情绪能力弱，规则意识较弱，需要人提醒和督促。艺术方面:几乎所有的幼儿都能大胆表演唱,但个别幼儿绘画表现自己的能力不强；科学方面:大部分幼儿喜欢实验操作活动，在活动中能大胆猜测和实验,并能按老师的规定进行简朴的记录结果。根据幼儿各方面掌握情况及总结上学期中存在的各种问题，特制定本学期教育教学计划如下：健康一、动作技能1、能有节奏有精神地走；灵活地变向变速走。2、跑步姿势对的，会变速跑、接力跑、躲闪跑。3、双脚立定跳远、向上、向下、跨跳动作灵敏协调。4、可以听信号变队列队形，做体操。5、能综合使用各种动作，手脚协调，动作灵敏。6、闭目向前走、向后退。能在多种器械上做平衡动作。7、能发明性地探索多种运动器械和游戏的玩法。二、生活卫生习惯1、文明进餐、懂得简朴的营养知识。2、能迅速有序地穿脱衣服，较纯熟地整理床铺和自己的用品。3、知道换牙、防晒的卫生常识;能根据冷热增减衣服。4、可以积极维护教室的卫生与整洁；会使用简朴的劳动工具。三、自我保护1、了解人体内部的重要器官及作用，懂得简朴的防病常识，有保护自己性器官的意识。2、会规避危险，懂得简朴的自救和自护。3、能运用多种方式调节不快乐的情绪。天天上午的户外活动时间保证40分钟，开始10分钟是热身活动面的30分钟天天轮流开展体育游戏、体育课、轻器械训练、大型玩具、远足等。天天下午的户外活动中指导幼儿变队形、玩器械、做器械操等。开展“幼儿园逃生演习”活动、参与园安全安全预案演练。每月制定具体的安全教育目的及措施每周向家长公布幼儿安全教育内容,争取家园配合教育。在平常生活的谈话活动、户外活动中丰富幼儿的自我保护知识。开展班级春游活动。语言1、认真倾听并理解教师和同伴的发言，积极举手发言。懂得轮流发言的规则。2、能纯熟自如地运用普通话与别人进行交流，学习对的使用语调和声调，选用多种词汇和句型来表达自己的意愿，用语文明礼貌。3、能有表情地朗诵诗歌、散文和讲故事，有初步的创编、续编技能。4、能与同伴进行协商讨论，具有初步的语言评价和概括能力。5、对认读汉字感爱好,学会对的的文字书写方法。6、能辨别语调的不同，体会其情感的含义。初步学会欣赏儿童文学作品，能理解作品的重要内容和浅显寓意，定期充实各种新书，表演区准备各种语言表演材料。平常活动中引导幼儿看《看图讲述》创编故事。开展“我是故事大王”故事讲述比赛活动。社会一、社会性认知1、理解并遵守社会生活中的多种规则。2、结识地球仪，了解不同区域、不同人种的分布，感知世界著名风景名胜和风俗文化。3、了解与生活有关的纪念日，如爱牙日、世界环境日等。4、有学习文字的爱好，会写自己的名字。5、了解小学生活与幼儿园的不同,乐意上小学。二、社会性情感1、保持愉悦的情绪，对人对事热情积极，性格开朗、活泼、乐观；2、关心别人，乐于助人;热爱集体，对人热情有礼。3、尊重劳动者。积极参与力所能及的劳动和社会实践活动，体会人与人之间互相依存的关系4、积极参与节日活动，感受浓厚的亲情、友情。5、喜欢组织和积极参与游戏活动,。遇事乐意与别人商议，有初步的竞争意识和合作意识；三、社会性行为1、可以控制自己的情绪和需要，用适当的方式表达自己的规定和愿望;会用简朴恰当的方式表达感激和爱心。2、自信、大方、有礼貌地与人交往；尊重长辈，关心同伴，可以积极照顾体贴别人。3、可以敢于面对自己的错误和局限性并积极加以改正；4、积极遵守社会生活中的基本规则，养成初步的良好习惯，有一定的自我约束能力。5、喜欢参与竞赛活动，能对的对待竞赛结果。6、能与同伴合作，共同协商解决问题，完毕任务。有自信心，能克服困难，碰到挫折不气馁，做事有始有终。7、能客观地评价自己和别人，能为同伴的进步而快乐。8、组织幼儿参与园“我是小小升旗手”“礼仪员”的活动。每周组织幼儿积极参与园评选“学习小明星”“礼仪小明星”“进步小明星”“进步小明星”的活动。9、开展班级“我是小班长”“小树长高我长大”“我的班、我的组”的活动。组织幼儿间周参与班级管理和服务班级的活动10、平常活动中注重对幼儿常规生活习惯、学习习惯、交往习惯的培养。多跟幼儿进行小组交谈和个别谈话，对幼儿进行个别指导。开展毕业典礼活动。科学1、初步结识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源的粗浅知识；有节约能源的意识和行为。2、了解常见动、植物个部位的名称及作用，比较各种动、植物见的异同。3、会简朴的推理,会初步观测、比较、概括、分类、推理，并作出判断得出初步结论，会做实验记录。4、了解重大科技成果，体会科技发明对社会生活的影响，大胆想象未来。5、能独立思考，大胆求异，敢于经常提问。6、能关注周边事物的变化，有探究的欲望和行为。7、能进行一定数量的按群计数。8、会看时钟辨别整点和半点,有初步的时间观念。9、感知现在、过去和将来。结识日历。10、进一步结识面积和容积的守恒。知道圆柱体的名称及重要特【篇三:爱惜眼睛】爱惜眼睛（中班礼仪教案）竹源中心幼儿园设计意图：我们一直都说眼睛是心灵的窗户,可见眼睛对于我们来说是多么的重要。当今社会，随着物质生活水平的逐步提高，孩子们所接触的高科技东西也越来越多，用眼大大超过了规定的时间，因此爱惜自己的眼睛就显得特别的重要。于是设计了这样的一堂课来让孩子们接触一些爱惜眼睛时所要掌握的知识，了解如何爱惜自己的眼睛，让孩子们对于自己眼睛的保护有一个初步的意识。活动目的：1、让幼儿懂得对的的用眼方法。2、培养幼儿看书、看电视的对的姿势。活动准备：1、活动前，教师与幼儿园的医生进行交流，共同商讨活动该如何开展？2、视力表活动过程：一、导入活动：教师：“小红最近总是觉得头晕，并且老是看不清东西，要不，我们帮助她去找大夫看看吧!”邀请一位大夫和老师一起做示范。在示范的过程中，老师可悄悄向