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文档简介

2.0项目入校指导反馈表

单位小学日期年月日主题成果提炼与指导专家检查内容项目存在问题组织实施案例问题与挑战课堂活动中师生交互性较为欠缺问题解决策略可以利用课堂活动、展台等工具提高学生的课堂参与度。实践成效利用展台对学生的作品进行展示，但没有给学生提出观看要求。案例创新点视频的合成利用一些简单的视频剪辑功能，很好地展现了与课题相关的内容，攻克了教学的重难点；将教学评价机制与小组合作学习相结合，吸引学生兴趣的同时也让学生体验到英语学习的成就感和自我价值感。融合创新案例案例描述教师将小组合作学习与奖励相结合，鼓励配合默契、表现优异的小组成员进行抽奖活动，只是运用中学生胆小，效果不够明显。技术工具无技术应用描述1.利用剪映和智影等软件或网址进行视频的合成与配音，对课文进行导入、呈现和练习，只是音量有点小。实践成效视频、图片与录音等技术手段的支持不仅增强了师生之间的互动，而且呈现并攻克了本课的重难点，但有时会减少学生主体地位。教师反思首先，课件的整体风格统一，且符合主题，提现了强烈的科技感课堂氛围；但是在课堂活动中与学生的互动环节过少，还需要多加设计，从信息技术方面来增强师生之间、生生之间的互动，体现学生学生的主体性。指导建议.信息技术融入课堂，更多是辅助教学，不能因为它的参与，占据了学生的主体地位。建议以后教学中需要的地方就用，不需要的地方可以不用。.建议制作课件背景不易过于花哨，分散学生注意力。签字学校负责人指导专家现场指导

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