溶液的浓度第2课时教学设计

3溶液的浓度第2课时教学设计学习目标：.掌握一种溶液组成的表示方法……溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算.能进行溶质质量分数和化学方程式混合的简单综合计算。教学重点溶液的溶质质量分数简单的计算以及溶质质量分数和化学方程式混合的综合计算。教学难点溶液的溶质质量分数和化学方程式混合的综合计算。教学过程【提问】.什么是溶质的质量分数？它的计算公式是什么？.如何配制一定量的溶质质量分数一定的溶液？例1.在农业生产上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现要配制150kg的这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？［引入］溶质的质量分数在实际生活中应用广泛，而在实际生产中又往往需要把现有的溶液中溶质的质量分数增大或减小呢。［讨论］在温度不变的条件下，如何使原有溶液的溶质质量分数增大或减小？反思质疑：［讨论］1.原溶液中溶质的质量是多少?溶液的质量是多少?溶剂的质量是多少？.向原溶液中增加10克硝酸钾(全部溶解)或增加1()克水后，溶液中溶质质量、溶剂质量、溶液质量各是多少？.上述形成的两种溶液中溶质的质量分数各是多少？【投影】例题2：把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的硫酸溶液，需要多少克水？分析、讨论、交流、发言，寻找方法，尝试解题。【讨论】解这道题的关键是什么？【分析】抓住关键：溶液稀释（或浓缩）前后溶质的质量不变。学生板演。评价解题的正确性，并讨论，形成一致意见。结合教师给出的条件解题。【又问】如果把50g换成50mL,那么还需要什么条件才能解题？【投影】例题3：100g某稀盐酸溶液与25g碳酸钙完全反应。试计算这种稀盐酸溶液中溶质的质量分数。读题、审题、讨论、寻找题中的相关量。思考如何把有关化学方程式的计算和溶液中溶质的质量分数的计算结合起来。结合讨论进行解题。学生板演。针对板演进行评价。【分析】这种与化学方程式结合起来的题目怎样来寻找溶质、溶剂、溶液的量及其关系呢？（见板书设计）【小结】对学生的板演进行评价，引导学生归纳计算步骤，注意事项。本课题所学知识主要有哪些方面？你都学会了吗？说出来，大家交流一下吧！【课堂反馈练习】：.溶液加水稀释时，没有发生变化的是（）A.溶质的质量分数B.溶质的质量C.溶剂的质量D.溶液的质量.浓度为10%的氢氧化钠溶液20g,若将其浓度增大一倍，应采取的方法是（）A.加20g氢氧化钠B.蒸去水10gC.加入20gl0%的氢氧化钠溶液D.将溶液中的水蒸发一半.若将12g含有少量铜屑（不与盐酸反应）的铁粉样品放到盛有100g盐酸的烧杯中，恰好完全反应后，烧杯中物质的总质量为111.6g。试求铁粉样品中铁的质量分数。.在农村和公园里常用喷雾器喷泗农药，喷雾器的工作原理是：利用外缸压缩气体对内缸充气，当缸内压强达到某一值时，喷雾器便能正常工作。现有一喷雾器给葡萄喷洒硫酸铜溶液，需配制含硫酸铜质量分数为4%的溶液。请回答：（I）配制质量分数为4%的硫酸铜溶液5kg,需硫酸铜晶体多少kg。（2）要使喷雾器内的溶液迅速喷出，则要利用打气筒对内缸充气。当内缸大气压为4.04xl05Pa时.，喷雾器便能正常工作，若此时喷雾器内溶液的总体积为4.807L,溶液质量为5kg,溶液的深度是0.4m。求喷雾器缸底所受的压强？【板书设计】:课题3溶质的质量分数第二课时例题2：溶液稀释和配制问题的计算【解】设：稀释后溶液的质量为x.。50gx98%=xx20%x=(50gx98%)/20%=245g所以：水的质量为245g-50g=195g答：把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的硫酸溶液，需要水195g。例题3：溶质的质量分数运用于化学方程式的计算【解】设：这种稀盐酸中溶质的质量为X。CaCO?+2HCl======CaCh+H2O+CO2f1007325gx100/25g=73/xx=(25