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文档简介
三年级上册UnitlALefstalk课时设计
课题UnitlHello!ALei'stalk&Let'splay课型对话课教学目标1、能运用“Hello”“Hi”进行日常打招呼交际。2、能在日常情景交际中运用“I'm”来自我介绍。3、能完成"Let'splay”部分，灵活运用所学句型进行口语交际。4、书本主人公名字的认读。5、激发学生学习英语的兴趣，让学生对英语有初步的认知。材析教分重点对句型m…”的掌握，并能灵活运用于日常交际。难点1、对英文名字“Sarah,John"等发音的掌握。2、能够准确掌握I'm的发音。教具PPT课件授课步骤教师活动学生活动Step1:wanningupStcp2:PresentationStep3:ConsolidationandextensionT播放卡通片，让学生了解所学语言运用的环境。1、T播放本课的歌曲"Hello”的录音，并教唱。2、T出示考考你。3、T展示人物图片。4、T：Doyouknowhowtointroduceyourself?引导学生学习新内容。5、T展示Let,stalk部分的教学内容进行教学。6、指导学生表演对话。请几组上台表演，评选出最佳表演小组1、T展示Letspaly的内容，引导学生进行自我介绍。2、T展示图片，要求学生根据图片运用所学句型进行口语交际。3、Groupwork,T要求各小组运用所学句型进行口语交际。4、T出示课堂练习，指导学生完成并Ss观看卡通片,初步感知新课的内容，了解、学习打招呼用语HeHo./Hi.1、学唱歌曲“Hello”.2、Ss回答如何和人打招呼。3、Ss认识人物。4、Ss学习用：Hello/Hi,I'm...进行如何自我介绍。5、Ss听录音，学习Let'stalk部分的内容。6、Ss小组练习对话。1、Ss进行自我介绍2、Ss根据图片运用所学句型进行口语交际。3、Ss运用所学句型进行口语交际。4、Ss认真完成课堂练习并听老师点评讲。一、听录音，选出正确的答语。二、选择正确的答案。三、对话搭配。评。Step5:T呈现本节课的知识点，检查学习效果。SummarySs分享学习收获或提出疑问。Step6:HomeworkT呈现作业。Ss做好作业登记。作业布置：1、用所学的英文表达向父母问好，并介绍自己的名字。2、为父母演唱所学的歌曲。3、熟记人物图片页的内容并背诵。4、熟记P4的内容并背诵。5、预习P5,写上中文意思，明天带所要学习的学习用具回学校。板书设计：Unit1HelloALet'stalk-Hello!I'mMissWhite.WuYifanSarahJohn——Hi!I'm….教学反思：三年级孩子上学期初学英语，学
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