牛津译林版一年级上Unit 8【二】教案

牛津译林版英语一年级上Unit8第一课时教学设计课题Putonyourcoat(1)单元Unit8学科英语年级一年级上学习目标1.能听懂、会说、会读coat,scarf,beanie,sweater，要求发音准确、语调自然。2.能听懂、根据实际情景给出指令Putonyour…,并且能够做出相应的回应。重点能听懂、会说、会读coat,scarf,beanie,sweater，要求发音准确、语调自然。难点能听懂、根据实际情景给出指令Putonyour…,并且能够做出相应的回应。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Lookandread快速说出你所看到的单词！二、Let’slearn1.教师出示图片说It’swinter.It’scold./I’mcold.教师领读单词cold冷的，并说I’mcold.2.Let’schant.Cold,cold,it’scold.Cold,cold,it’scold.Cold,cold,I’mcold.Cold,cold,I’mcold.3.T出示图片，学习新单词asweater一件毛衣.4.newwords能快速说出所看到的单词能够配合老师复习句型:Ican…学习新单词，并会跟读。在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。讲授新课三、StorytimeT出示Storytime图片1，引导学生看图学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！学生分小组分角色朗读。学生小组上台表演对话。听Storytime录音，学生跟读。根据图片内容两人进行对话表演。8.根据课文内容填空。四、Pairwork1.A:Hello,Amy.B:Hello,Lily.A:It’scold.Putonyourcoat.B:Yes.2.A:Hello,Amy.B:Hello,Lily.A:It’scold.Putonyourscarf.B:Yes.3.A:Hello,Amy.B:Hello,Lily.A:It’scold.Putonyoursweater.B:Yes.4.A:Hello,Amy.B:Hello,Lily.A:It’scold.Putonyourbeanie.B:Yes.五、Playagame.能快速说出图片的英文八、Exercises将单词与相应的图片连线。九、Summary1.词汇:scarf,coat,beanie,sweater,puton,cold2.句型：Putonyour…十、Homework1.和同学练习句型Putonyour…2.学写单词coat,scarf,sweater,beanie,puton,your,cold.播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读Storytime并根据图片内容两人进行对话表演。同桌练习句型Putonyour…能迅速读出单词积极配合老师完成练习。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板书Uni