牛津译林版三年级上册Unit 7 Would you like a pie【二】 教案

牛津译林版英语三年级Unit7第二课时教学设计课题Wouldyoulikeapie?单元Unit7学科英语年级三学习目标情感态度和价值观目标积极参与各种课堂学习活动，乐于了解国外人文风俗。能力目标学生能够听懂、会说、会表演Cartoontime.的内容，能读懂其中的趣味之处。知识目标能听懂，会读词汇：look,what,what’s=whatis.能熟练掌握句型—Wouldyoulike…?/Whatabout…?及答语—Yes，please./No,thankyou.能正确理解、朗读Cartoontime中的故事.重点正确理解、朗读Cartoontime中的故事。难点培养学生良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。学法小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.用英语和同学们打招呼。T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissLu.2.Let’splay.Magiceyes：游戏规则：快速大声说出物品名，当看到炸弹时大声说：“bomb嘭”。复习上节课的词汇。在老师的引导下积极完成老师提出的任务：做游戏，复习单词。使学生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容，同时鼓励学生勇于展示自己。讲授新课Actingtime.(1)创设情境：今天是米奇的生日，他请你来参加他的聚会。他热情的款待你！(2)观看幻灯片米奇怎样招待朋友的。(3)表演时间：请几组学生上台来进行表演，给表现出色的学生给予适当奖励。Funtime.播放动画视频，观看对话。仿照视频，小组为单位，每人画一幅或几幅食品图画。取食品图画，像幻灯片这样进行对话表演。3.Cartoontime.(1)先介绍Bobby和Sam正在野营呢！小朋友们想去看看他们在吃什么好吃的吗？(2)听录音选出你听到的食物。(3)Thinkandchoose.播放热狗的图片，问一问Whatisthis?It’sahotdog.学习本课单词look,what,what’s=whatis.为什么Mr.Dog会有这样的表情呢？根据听到的录音选择正确的答案。(4)讲解hotdog的由来。(5)Let’stry.当你不知道“这是什么？”的时候，你怎样询问呢？看图片说句子。复习句型--Whatisit?–It’sa/an...(6)听读课文。老师播放课文录音，学生跟读。(7)Let’sread.各种形式进行朗读。4.Let’sactout.情景：你到朋友家做客，主人热情的款待了你，但有些食物你不认识，请你们表演给大家看。复习句型：A:What’sthis？B:It’sanegg.Wouldyoulike…?(Whatabout…?)A:Yes,please./No,thankyou.5.完成幻灯片中相应的课堂练习.6.Summary根据板书复述今天学习的内容。听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。使学生乐于模仿，敢于开口，培养学生积极与他人合作的意识，共同完成学习任务。课堂小结这节课的教学任务目标除了完成本课新词的学习之外，学生能够听懂、会说、会表演Cartoontime.的内容，能读懂其中的趣味之处，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。板书Unit7Wouldyoulikeapie?1.单词：lookwhatwhat’s=whatis2.句子：(1)--Wouldyoulike…?/Whatabout