小学2022-2023年度第二学期教学工作计划

XXXX小学2022—2023年度第二学期教学工作计划一、工作宗旨XXXX小学在新的学年里将紧紧围绕在教育办公室周围，以上级工作要求为指南，以提高五年级教育教学成绩为重点工作，以抓好学生的书写和阅读为亮点工作，营造读书氛围,抓实学校教研活动，依托名师团队，提高课堂教学水平，真正提高我校教育教学工作在人民群众中的满意度。二、重点工作（一）扎实做好听评课活动，提高教师课堂教学水平；（二）营造读书氛围，提升教师专业素养；（三）做好大阅读活动，积极开展符合年级的阅读活动;（四）做好五年级教育教学成绩提高工作，确保五年级成绩在市抽考中的较好名次；（五）做好青年教师的培养、培训与成长工作；（六）提高各年级学生的书写水平、计算能力；（七）规范引领学校教学工作的开展和常规业务材料的精细准备；三、工作措施（一）听评课工作新要求新学期，将要以集体备课为总抓手，用抓课堂的方式，提高学生的成绩。具体做法是（一）同级同科有两个以上老师：教研组听评课实行同课同构的方式进行，课前共同选定一课通过集体备课制定出讲课思路，然后讲一节，评一节，再开始第二个人的讲课评课。（二）营造读书氛围工作开学前对各位老师们购买的教研类图书和老师自己购买的教研类图书进行调查，形成全校的教研类图书库，名单下发至各年级，有需要借阅的全校内交流。教导处记录各级借阅图书的情况，同时，每学期教导处会组织一次读书交流会，让老师们分享读书体会，展示读书收获。同时也鼓励全校老师加强对网络视频优质课的学习，丰富自己，充实自己。（三）大阅读活动开展.鼓励各校积极开展大阅读活动；2.除对大阅读材料进行检查外，还要对各级学生进行大阅读方面的调研，掌握各级大阅读开展情况；3.选择大阅读开展较好的项目学校组织进行展示。（四）五年级成绩提升工作.盯紧学校五年级各科的薄弱学校，想方设法提升薄弱学科的成绩；2.实行同题月考及成绩分析制度，每月一次同题考试，考后分析成绩，让老师们明确自己的成绩在全镇的位次，分析原因，提高成绩；3.不定时的进行基础知识的检测；4.要求五年级教师根据学校的具体措施，从实际出发提高五年级成绩，学校随时了解措施落实情况；5.经常安排同学科老师们的经验交流会，共同提高。（五）青年教师培养L开学初召开名师结对工作总结会，总结一学期的工作，了解名师及年青教师的诉求，安排好本学期的工作，用名师的引领促进年青教师的提升，用年青教师的提升拉动一个学科的提升；2,外出培训学习优先让年青教师参加，回来后做好学习的二次培训；3.多组织各种竞赛活动，让年青教师在比赛中、磨练中成长；4.组织读书分享交流会，用形式、用制度促进、逼迫年青教师快速成长。（六）学生书写水平、计算能力的提升L适时组织书法比赛、计算能力比赛等活动；2.要求各级及时开展相应活动，并在全校范围内进行表彰，营造氛围,引导学生做好本项工作；3.以提升教师的认识为切入点，让数学老师们认识到计算教学的重要性，不仅是教对，还要教会、练熟，让语文老师不仅自己写漂亮的字，还要会指导学生写会、写漂亮。（七）业务活动提升L对新学期新教师进行培训，明确岗位职责、工作流程等；2,提前下发业务标准，并召开全体教师会进行解读安排;3•新学期开学后一个月内进行业务初查，了解各位老师工作及业务工作情况，指明不足和建议；对业务准备较好的老师的业务进行推广学习；4.以评价引领学校教学工作和业务工作按照要求精心准备。四、工作月历二月份1、安排学生开学时的学习事宜。2、根据期末考试召开期末质量分析会3、评选1-5年级最美朗读者评选4、新教师读书交流会，暨全校教师假期读书征文活动5、加强学生书写、阅读指导三月份：1、举行教师硬笔书法比赛，并进行展评2、举行学生硬笔书法比赛，并进行展评3、加强顶岗与新分配教师课堂教学指导4、组织参加XX市X科版小学英语教材培训5、召开三五年级调度会，加强三五年级课堂教学6、进行业务检查评比7、进行学生读书笔记评选活动四月份：1、参加XX市小学数学基于核心素养的课堂教学研讨会2、参加XX市小学英语三种课型研讨会3、参加XX市小学语文写字、阅读教学研讨会4、加强三五年级教师课堂教学，了解教师课堂教学情5、进行3-5年级学生作文竞赛，并总结学生出现问题,反馈至各语文教师五月份：1、组织数学口算比赛，并参加镇比赛2、开展五一劳动节专题教育活动3、组织班主任经验交流论坛5、五年级语数英及1-4年级数学集体备课6、积极准备迎接市视导检查六月份：1、开展经典诵读朗读比赛2、期末复习业务专项检查3、召开五年级教学期末复习调度会4、组织3-5