幼儿园美术教案汇总5篇

幼儿园美术教课设计汇总5篇活动目标：1、学惯用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。活动准备：1、幼儿用书人手一册，白纸放在黑板上，彩色粉笔。2、红、黄、绿色颜料每组各一盘，抹布每组两块。3、音乐磁带一盒。活动过程：1、音乐活动?春季来了?。教师：小朋友，你知道此刻是什么季节吗?让我们一同随着音乐歌唱?春季舞了?好吗?师生一同表演唱歌曲?春季来了?。仿编歌曲?春季来了?。教师：春季来了，除了红花、黄花会对你笑，还有什么花会开放呢?教师依据幼儿的叙述，用相应的彩色粉笔划在黑板上，而后带着幼儿歌唱春季2、认识手指点画小花和小草的根本方法。(1)让幼儿察看桌子上的颜料，教师：桌子上有什么?教师出示幼儿用书，启迪幼儿想想，说一说：没有笔，如何给大地添画小花和小草?教师依据幼儿的叙述，在黑板的白纸上点画小草和小花，边画边说：“小草抽芽了!〞“花儿开放了!〞要点让幼儿认识手指点画的过程：先用手指蘸绿色在空白的地方画很多小草——而后将手指在抹布上擦洁净后——再蘸红色颜料点画很多圆圆的小红花——将手指擦洁净——蘸黄色颜料点画小黄花。3、出示幼儿用书，鼓舞幼儿在幼儿用书上点画很多小花和小草，教师巡回察看，赐予详细的指导和帮助。4、展现幼儿作品。请小朋友将小椅子推动桌子里面。播放音乐，请幼儿相互赏识桌子上的小草和小花，再饰演小蝴蝶，环绕着桌子，在“花丛〞红飞舞。一、活动目标1、幼儿认识连续剪折的正确方法以及连续剪的特色。2、幼儿掌握正确地折剪方法剪出连续的人物图案，创建性的剪出各样连续的图案。二、活动准备1、剪刀、纸、笔2、拉手小人典范图三、活动过程：1、教师出示拉手小人典范图：指引幼儿察看手拉手的好朋友与过去剪的单个图案有什么不一样。手拉手的好朋友什么地方是连结在一同的。2、教师解说示范手拉手好朋友的折剪方法。〔1〕指引幼儿看幼儿用书中的步骤图，提出不理解的地方教师重点解说。〔2〕教师示范折剪拉手小人。3、幼儿试试剪拉手小人，教师巡回指导。1〕指导幼儿注意频频折叠时要折齐整、压平。2〕指导幼儿剪的时候要注意连结的地方，不要剪段。〔3〕指引幼儿把剪好的作品，贴在纸上，并创建性的添画内容构成风趣的情节。4、指引幼儿赏识伙伴的作品。5、持续练习连续剪。指导幼儿用四方连续的方法剪出不一样的图案。1〕启迪幼儿设计各样不一样的.四方连续图案进行折剪。2〕指导幼儿娴熟运用剪刀，注意连结处不可以剪断。6、活动延长：在绘画区进行妆扮好朋友的练习。〔1〕请一个小朋友躺在大白纸上，其余小朋友将他的身体轮廓画在纸上。〔2〕指引幼儿依据好朋友的轮廓进行合作装修、妆扮，如：设计发型、设计服饰、在服饰上装修花纹等。7、将自己学到的剪纸本事回家展现给爸爸妈妈看。和爸爸妈妈一起剪出漂亮的四方连续图案带到幼儿园和老师小朋友一同分享。?大眼睛?活动目标：经过察看认识人类眼睛的形状、特色、色彩、结构等一些知识学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特色及神情活动过程：一、创建情境赏识导入1．同学们，今日老师带来一首很悦耳的歌曲送给大家。赏识歌曲?黑眼睛?2．同学们，歌中最多的提到的是什么？我们都有一双光亮的黑眼睛，大家都说眼睛是我们人类心灵的窗口，知道为何吗？学生议论眼睛的作用。3．你们都用光亮的双眼看到了什么呢？学生沟通自己看到的事物。4．小游戏：猜猜看你们能从他们的眼中猜到他们看到了什么吗？学生看图片议论。二、察看发现，指引想象。1．教师：我们的眼睛有这么大的作用，你们认识你们的眼睛吗？今日，就让我们一同来认识，画画我们的亮眼睛吧。2．教师：请同学们相互察看一下同坐的眼睛，再来谈谈你看见了什么？教师指引学生发现：1〕眼睛的外轮廓呈橄榄形，中间饱满，内外眼角尖2〕上下眼皮合抱着眼球3〕上眼皮有单的也有双的，都长有睫毛，上睫毛长而翘眼珠上还有我们的影子。对察看认真的学生，教师发予“察看认真眼睛徽标〞3．教师：我们都有一双光亮的眼睛，但每一个人的眼睛都同样吗？教师出示不一样眼形的画。学生察看，谈谈不一样的眼形的特色及此中想表达的意思三、教师示范1．教师:我们光亮的眼睛是我们心灵的窗口，她让我们赏识到了这美好的世界，老师很感谢我们的眼睛，今日我就用我的画笔来描述她。教师在食品投影上示范，画出上下眼皮和眼珠的地点，表现出不同的眼学生观看教师表现的过程，想象与教师沟通眼中看到的内容。2．教师提示学生：构图大方，要点刻画眼睛，注意“眼中世界〞的刻画四、幼儿创作、绘画1．开动聪慧的脑袋，用你们的巧手、你们的画笔划出窗后的心灵吧！能够画自己的眼睛，也能够话他人的眼睛。2．教师指导提示学生：要点刻画眼睛，对四周的东西也能够进行简单的描述，用来衬托眼睛。最好表现出眼睛的神情。五、展现作品，进行自评，看看谁画的眼睛最亮、最有神。活动目标：1、试试将各样资料卷曲、黏贴后为羊羊们烫卷发，表现卷卷的羊毛。2、愿意与伙伴一同参加羊羊舞会，体验集体游戏的乐趣。3、培育幼儿初步的创建能力。4、能睁开丰富的想象，勇敢自信地向伙伴介绍自己的作品。活动准备：1、喜羊羊、美羊羊等图片2、毛线、扭扭绳、棉花、纸条等资料3、各样笔、筷子等4、喜羊羊音乐活动过程：一、说一说：喜羊羊的卷发发问：什么节日快到了？〔圣诞节〕圣诞节要到了，羊村里要举办一个舞会，羊儿们想烫一个美美的卷发参加舞会，听闻中一班的剪发师们很能干，因此他们请你们帮助。发问：卷发是怎么样的？马老师准备了一些卷发的图片，我们先来看一看。小结：卷发也有好多不一样的式样，接下来请你们用桌子上供给的资料试一试能不可以把它们变卷。要求：1、不搬小椅子，听到音乐后立刻回到椅子上。2、把资料留在桌子上，比一比谁的动作又快又寂静。发问：刚才你用了哪一种资料变卷了？〔个别幼儿〕你是怎么变卷的？我们已经变卷了，那怎么样才能让它粘在羊身上不掉下来？小结：用合适的资料固定才能让卷发不掉下来。你们等一下选一种资料给羊儿烫卷发吧。二、卷一卷：羊羊烫卷发1、幼儿选用自己喜爱的资料来为羊羊烫卷发2、烫好卷发后黏在纸环上5、作品沟通分享三、跳一跳：羊羊舞会幼儿戴着羊羊面具开始舞会1、舞会快开始了，小羊们准备好了吗？2、播放喜羊羊音乐，大家一同跳舞教课反省：总的来说本次美术课抵达了预设的目标，在活动中不论是察看还是孩子自己操作，氛围都很热情，固然有的孩子着手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓舞孩子的进步，鼓舞他们更为努力。小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的牲畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要根源。毛色主假如白色。我国主要饲养山羊和绵羊。活动目标·学惯用豆豆装修作画，萌生对利用自然物制作的兴趣·能用点状资料“豆豆〞装修画面·能勇敢创作，并能运用豆豆艺术品睁开有关的活动要点难点·要点：学惯用豆豆装修作画，激发对利用自然物制作的兴趣·难点：勇敢想象，制作出独出心裁的作品活动准备·经验准备：会画简单的装修画·物质准备：各样干豆豆和鲜豆豆、玻璃杯假定干、质地较硬的彩色废旧印刷物，用过的一次性盘子、月饼盒子，细铁丝、牙签、铅笔、浆糊等活动过程活动一漂亮的小相框一、讲话引题“这些漂亮的相框是用什么东西制作的?〞介绍制作资料。二、解说示范1．用铅笔在盘子或月饼盒子上勾勒出自己想的图案的轮廓。2．用刷子刷上适当的浆糊(或白胶)。3．将各样豆豆进行不一样摆列和色彩搭配来装修盘子和月饼盒子。三、幼儿操作1．幼儿自由选择相应的资料进行装修活动。2．提示幼儿勇敢地选择适合的资料进行创作。3．不要模拟伙伴的创作，睁开想象，制作出与他人不一样的作品。四、作品展现在美术角中展现，幼儿介绍自己的作品，认真听取他人的评论。活动二巧妙的豆豆一、引出活动请幼儿察看美术角中的各样豆豆艺术品，而后议论：你喜爱这些东西吗?你知道它们是用什么做、如何做的吗?二、示范瓶装豆豆的制作在玻璃杯或瓶子中一层一层地放入各样豆豆、干花、小贝壳或是剪碎的彩色印刷物等，有规律更好，再将杯子或瓶子封口即可。三、幼儿操作1．自由选择地区进行活动。第一组一一瓶装豆豆：在敞口瓶中一层一层地放入各样资料。第二组——豆豆球：在易拉罐中放入不一样的资料，封口而成。第三组——小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆图案，再画上好朋友的画像。第四组——小制作：用细铅丝、牙签等穿上豆豆做成项链、蚂蚁、小