科学大全一本通4.8-4.9

科学大全一本通城北小学301班Intoday'sworld,scienceandtechnologyisthefirstproductivity,competitionbetweencountries,andthecomprehensivenationalstrengthcompetition,isessentiallythecompetitionofscienceandtechnologyandthenationalqualitycompetition,istheeducationcompetition.Therefore,thestrategicpositionofeducationisobvious.第四单元水和空气第四单元能力提升资料链接（）能在水面上滑行而不沉入水底，是因为它们被水的（）支撑住。水黾表面张力资料链接证明空气有重量的是意大利科学家（），证明空气不是单一成分的是法国化学家（）。伽利略拉瓦锡资料链接空气是一种混合气体，由（）、（）、（）、（）等组成。氮气氧气二氧化碳水蒸气实验探究1.液体体积的测量右图的实验仪器叫（量筒），专门用来测量液体的体积。液体的体积常用（升）和（毫升）来表示。使用的时候要注意，必须把它放（平稳），视线要与里面液体的（凹液面的最低处）保持（水平），然后读出液体的体积数。实验探究以下两组图中，液体的体积各是多少？26毫升42毫升实验探究一般来说，雪碧瓶盖里可以装5毫升的水。实验探究2.“谁流得更快一些”实验小明取相同多的洗洁精、食用油、水，将它们滴在同一片玻璃上，并且放在相同的高度上。接着，他倾斜玻璃片，观察洗洁精、食用油、水的流动情况。（1）小明取同样多的洗洁精、食用油、水使用的装置是（D）A.杯子B.放大镜C.玻璃片D.滴管实验探究（2）在实验过程中，小明在哪些方面应做到公平？请填写在括号里。（相同多的洗洁精、食用油、水，同一片玻璃，相同的高度）（3）三种液体流动从快到慢依次是（水）、（食用油）、（洗洁精）。（4）影响液体流动速度快慢的因素是（B）

A.颜色B.黏稠度C.形状实验探究3.空气的知识把有关空气的知识填写在下边的气泡图上。空气是什么样的？会流动透明无固定形状有重量实验探究下列活动中，不是利用空气特征的是（C）。A.吹气球B.放风筝C.踢毽子实验探究下列方法中，能让我们感知空气存在的是（B）。A.闻一闻B.扇一扇C.看一看体育课上我们玩的篮球能蹦得很高，是因为（A）。A.篮球里的空气被压缩了B.篮球里的空气会流动C.篮球有弹性实验探究一个未吹起的气球重5克，将气球吹大后，把气球口扎紧，那么这时气球的重量是（A）.A.大于5克B.小于5克C.等于5克实验探究4.装一瓶操场的空气老师拿着一只空瓶子，让学生去操场装一瓶空气回来。你能完成这个任务吗？把你的做法写出来。答：把瓶子装满水，到操场把水倒掉，然后给空瓶盖上盖子，回到教室。实验探究5.水和食用油的比较（1）怎么比较水和食用油的轻重？答：1将水和食用油倒在一起，水在下面，食用油在上面，说明食用油轻，水重；2木条分别竖直插入装有水和食用油的试管中，在油中下沉得更深一些，说明食用油轻，水重。实验探究（2）怎样比较水和食用油流动得快慢？答：用滴管滴相同的水和食用油在玻璃片相同高度的位置，然后倾斜玻璃片，观察它们流动的速度快慢。实验探究6.实验：乒乓球会在哪里用一只空的玻璃杯倒扣在浮在水面的乒乓球，为什么乒乓球不浮在杯子底部，而是在杯子的口处？答：杯子里有大量的空气，只有杯子口处有一点点水，乒乓球只能浮在水面，所以，它会在杯子口处的水面上。实验探究7.实验：瓶子里的两吸管如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、B是两根吸管。（1）从B管往里吹气，会有什么现象？答：水会从A管中流出来。（2）从A管往里吹气，会有什么现象？答：水中出现泡泡，水不会减少。实验探究8.实验：杯子里的纸团的秘密把一团纸塞在杯底，然后将杯子竖直扣入水中，过一会儿把杯子拿出水面。（1）通过实验我们发现杯底的纸团会被水浸湿吗？答：纸团不会被浸湿。（2）将玻璃杯重新扣入水中，将杯子慢慢倾斜，我们看到的现象是瓶口会产生（气泡）。（3）这两个实验现象说明（空气能占据空间）。实验探究9.为什么在门外就闻到香味请你用《水和空气》单元的有关知识解释“妈妈在厨房里炒菜，我在门外就闻到香味”的现象。答：因为空气会流动，菜的香味会飘到门口，我就闻到了。第四单元自我评价精准填空1.水是没有颜色、没有（）、没有（）、（）的液体。气味味道透明2.像水、醋、牛奶这样没有固定形状、会流动的物体叫（）。精准填空液体3.像石头、木头、树叶这样具有一定形状和体积的物体叫（）。精准填空固体4.像空气、水蒸气这样没有一定形状，也没有一定体积的物体叫（）。精准填空气体5.将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，可观察到水和食用油的形状会随容器的形状改变而（），说明它们没有（）的形状。精准填空改变固定6.液体黏稠度越大，流动（）；液体黏稠度越小，流动（）。精准填空越慢越快择优录取1.用鼻子闻可以将下面一种液体与其他两种液体区别开的是（）。A.糖水B.食盐水C.酒精酒精择优录取2.水和油滴在报纸上，会出现的情况是（）。A.水渗透得快一些B.油参透得快一些C.参透得一样快水参透得快一些择优录取3.下列物品中没有利用压缩空气的是（）。A.水枪B.弹弓C.空气枕头弹弓择优录取4.妈妈烧菜时，在客厅里我们能闻到菜的香味，这是因为空气（）。A.有重量B.能够流动C.占据空间能够流动择优录取5.下列方法中，（）能让我们感知空气的存在。A.看一看B.闻一闻C.扇一扇扇一扇判断正误1.自然界中的物体按状态可以分为固体、液体、气体。（对）2.我们不知道一种液体是做么味道时，可以用舌头尝一尝。（错）3.一千克的水比一千克的油要重一些。（错）4.所有的液体都具有流动性，而且流动的速度相等。（错）5.量筒是用来量取固体体积的一种器具。（错）实验探究题1.桌子上有三个不同的杯子，杯里分别装有一些水。哪个杯子里的水多，哪个杯子里的水少？用什么方法来证实我们猜测呢？答：可以用量筒量，也可以把三杯水倒入三个相同的大杯子里，然后比较水平面的高低。实验探究题2.用什么方法可以向其他人证明空气确实存在呢？答：把充满气的塑料袋用针扎一个小孔，手可以感觉到空气通过孔向外流动，也可以听到空气从小孔中流动的声音，如果把一纸条放在小孔旁，会看到纸条向一边摆。这都证明了空气的存在。要点回答1.液体流动的快慢与什么有关呢？答：液体流动的快慢与液体自身的黏度有关。2.我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？答：可以用扇子扇、吹气、观察旗子的飘动等办法让周围的人感受到空气的流动。要点回答3.生活中有哪些地方运用了空气可被压缩的性质？答：气球、喷水壶、气枪、足球、篮球、轮胎等都运用了空气可以被压缩的性质。要点回答期末自我评价精准填空1.一片完整的树叶由（）、（）和（）组成。叶片、叶柄、叶脉精准填空2.蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种（）会引导后面的蚂蚁走（）的路线。信息素信息素相同精准填空3.硬度（）的材料能在硬度（）的材料的表面留下划痕。较大较小精准填空4.（）是一种从原油中提取出来的人工材料，它不易（），会造成严重的（）。塑料分解污染环境精准填空5.由于环境污染和（），世界上的森林正在急剧减少。人工采伐精准填空6.（）和（）是地球上的两种非常重要的物质。水空气精准填空7.量筒是一个有（）的玻璃筒，专门用来测量（）的多少，也就是测量液体的（）。刻度液体体积精准填空8.将水和食用油倒入同一个容器中，可观察到（）在上层，（）在下层。这说明了（）。食用油水水比油重精准填空9.我们教室里的课桌、凳子是用（）制成的；吊扇的叶片是用（）制成的；废纸篓是用（）制成的。木材金属塑料择优录取1.下面的植物属于水生植物的是（）。A.牵牛花B.月季花C.荷花D.玫瑰花荷花择优录取2.下面植物的茎属草质茎的是（）。A.苹果树B.小麦C.桃树D.梨树小麦择优录取3.蜗牛喜欢吃的食物是（）。A.青菜B.蚂蚁C.面包D.肉青菜择优录取4.蜗牛有（）对触角。A.一B.两C.三D.四两对择优录取5.所有的昆虫的胸部长着（）对足。A.两B.三C.四D.一三对择优录取6.下面的材料韧性最好的是（）。A.金属B.塑料C.木头D.陶瓷塑料择优录取7.下面材料吸水性最强的是（）。A.砖B.陶瓷C.木头D.铁块木头择优录取8.水和食用油相比较说法错误的是（）。A.水流动得更快一些B.水比食用油轻C.两者都是液体水比食用油轻判断正误仙人掌生活中水中，属于水生植物。（）秋天，所有的植物的叶子都会变黄。（）植物也是有生命的，我们要爱护它们。（）蜗牛没有壳，有两对触角。（）纸的硬度比塑料大，韧性比塑料差。（）错错对错错判断正误木头的吸水性要比金属强。（）所有的材料放入水中都会上浮。（）区别水和酒精时，可以用舌头尝一尝。（）空气的流动就会形成风。（）我们现在仍然无法用实验来证明空气是有重量的。（）对错错对错看图回答问题右图中的动物是什么？它的身体分为几部分？右图中的动物是蚂蚁。它的身体分为头胸、腹三部分。看图回答问题我们认识这些标志吗？我们以后再使用塑料制品的时候应注意什么呢？这是循环使用的标志。我们使用塑料制品时应注意不要随便乱丢废弃的塑料制品，因为塑料制品不易分解，会造成严重的环境污染。而应把废弃的塑料制品交回到回收站，以便重复使用。要点回答1.秋天里的植物发生了什么变化？答：秋天里的大多数植物都会发生变化，大树的叶子逐渐发黄，小草逐渐发黄、枯萎；大多数植物的果实成熟，成为种子，树干变粗；菊花、桂花开放；松、柏虽然长青，但到了秋后，也停止了生长。要点回答2.动物有哪些共同特征？答：共同特征有六点①都需要空气、水和食物；②都能够繁衍后代；③都有生长、发育的能力，经历出生、生长、变化到死亡的过程；④都具有一定的生理结构；⑤都能够对外界环境的变化作出反应；⑥都有一定的运动方式。要点回答3.我们身上的物品是用什么材料做成的？答：可能使用的材料：