教师类专业实习总结

教师类专业实习总结正所谓十年树木，百年树人.近半年的顶岗实习，供给了充分的时机，使教课理论变为教课,使虚构教课变为真切的当面的教课。下边是整理的教师类专业实习总结，希望能带给大家帮助。?教师类专业实习总结一光阴飞逝，片刻间,半年的时间,急忙流去。还记得2月份的时候，期望已久的顶岗实习才刚才拉开帷幕，可是一晃的时间，我们就将分离。有缘的是我被安排在我的母校**二中实习，在这个我呆过４年的地方，我有着太多的回想,也有着太多的感触,也希望自己能在这个自己以前付出热血和汗水的地方再次感受学习的氛围，吸取优异老师的教课经验，并增加自己在教课方面的能力.?实习时期，我担当202班的地理教课和副班主任的工作。２02班刚开始的教课进度是选修五的后两章内容,我的指导教师侯老师决定把选修五讲完后，我从选修六开始讲起，从前的时间用来听课，以更好的状态准备上课.在听课和观看公然课的过程中，我发现每一位老师的风格不一，。有的老师的课比较传统，有的又比较,这一点让我意识到,想要做认为受学生们尊敬喜爱的老师，不只要有扎实的专业知识，丰富的教课经验,还要会依据班级学生的特色，总结出一个相应的有效的教课方式。最先的这些铺垫为我的讲堂教课供给了很大帮助.?遗憾的是第一节课的成效很不理想。因为没有从选修五到选修六的过分，好多学生没有带选修六的课本，而上课从前我其实不知道，因此在一节没有书的课中,学生的踊跃性发挥不出来,讲堂成效也就差了，幸亏２0１班学生的基础不错,能多少跟得上，整堂课还算顺利的持续了下去.但此次的教训告诉我,不论做什么,都要预先认识学生的状况，做好发生任何状况的准备.?而以后，我主要在202班进行地理教课工作。在２0２班任教的半年时间里,我发现实在的地理讲堂与我们平常的模拟讲堂是完整不同样的。在实在的课堂中,学生的程度，掌握学识的程度不同样，承受新学识的速度也不同样。而教师要面对全体学生睁开教课不可以只是限制于几个人。比方说有些同学们上课晃神该如何办呢站在讲台上吹胡须怒视睛是不行取的。再加上我是在高二年级实习,学生们大多不是很成熟，而我的情绪很简单影响到这些稚气未脱的孩子们，我独一能做的就是想方法让他们感兴趣，对地理感兴趣,对我的课感兴趣。在此后的教课过程中，我们进行的是一轮复习,解说的是必修一的内容。在这时期我感觉最深的就是自己的经验不足，真是书到用时方知少.我首次领会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课,写教课设计，在准备充分后去教室上课，课后还要进行反省总结。看起来简单，可此中的每个环节又有很多小细节.但最主要的是上课这个环节，也就是我们向来在商讨的讲堂教课。自然,在上课从前,更重要的是备课，备学生。一般班学生广泛喜爱科学，可是讲堂氛围不活跃，原由是他们感觉乏味、难懂。因此在备每一节课时,我花了很大心思设计讲堂结构，尽量使讲堂生动起来，并应用地图教课法、兴趣教课法等其余手段进行教学以达到吸引学生的目的。逐渐地我就不会在讲堂上紧张，每节课都上得挺成功的，让我对自己的教课更为充满了。学生的自然地理知识的基础比较差，所以在我的讲堂上我力争要做到在快乐中学习,不可以孤立地创造活跃的讲堂氛围，搞花架子，而应当从教课内容中找到学生的喜悦点.几个月下来,我总结出的是课前准备必定要充分。有课时，我常常是提早３天备课，查资料,写教课设计，直到上课前还在考虑**种细节问题。只管这样，我仍是感觉假如准备时间丰裕的话,讲课时会发挥得更好.还有就是老师授课时声音要宏亮，要有一股气概,要有较好的气质.一开始，我的声音比较小,后排的学生听不见，以后便提升了音量。并且发问时应给学生充分的思虑时间,这一点我做得不够，常常问题一说,就要学生举手回答,并且我的语速、教课的进度都比较快。我认为语速、教课进度应依据教课内容的性质、重要性和大部分学生的适应程度灵巧掌握,该快则快，应慢则慢。?真切的讲堂操练让我对讲堂教课又有了进一步的理解.一堂好课，要以学生为主体,充分调换他们的踊跃性。而关于地理这个学科，更应当学生对地图的阅读能力,训练学生的空间逻辑思想。?教师类专业实习总结二?在这半年中,我们紧张过、努力过、高兴过、觉悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了。学会了一些在学校从前从未学过此后也学不到的西.教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标记,是人生的另一个起点,对我们的职业生涯规划有侧重要的意义,也算是我们走出象牙塔，迈向的第一步.我怀着一半惊喜一半忐忑的心情到达实习学校，此刻支教生活片刻即逝,在这收获的季节里，我获得了意想不到的成绩，获取了可贵的经验。在整个实习过程中,我作为202班的实习班主任，对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富裕挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面发言,面对新面貌，有点紧张。但以后的日子里,我们相互熟习,并成立了的师生关系。刚才接手班主任工作的时候，我一点经验都没有。除了自我探索以外，就是向班主任指导老师侯老师进行讨教。关于课间操的管理，包含晨跑间操和上午课间操,在早操时要管理学生的排队、跑步,要修业生做到快、静、齐。因为学生的集体性和纪律性还不强，因此必定要时刻敦促,促使学生养成优异的习惯，集体的荣誉感。同时，做事就是做人，从早操中就能够看出这个人对待事情的态度，正所谓态度决定全部。要从早操中对学生进行教育。并且每周举行一次班会课,分为例行班会和主题班会，对学生进行思想教育。?在平常的时候,我主动和学生交流，摸清每个学生的个性，我不骂他们更不体罚他们，而是把学生都当作大人，在保全他们自尊的状况下,给他们说道理,全班性的进行教育，关于个别俏皮的学生的教育也不可以一味的训诫,要尽量靠近他的思想给予适合的开导。而后就是尽最大的努力去给他们关心.上课时,我是他们的老师,下课后我们就成了要好的朋友。我固然没有足够多的经验，但我有的是热忱，应当说在此次实习班主任过程中收获好多，在工作过程中加强了自己的责任感、荣誉感和自，我懂得了如何与学生相处，如何管理学生，懂得如何以一个老师的身份与学生相处,懂得了要当好班主任管理好班级就一定赏罚分明，成立班主任的威望。作为实习班主任，我从中学到好多从书籍上学不到的西，感觉到那种一同拼搏以后激动的感觉。而此刻,我将走开这里,真的是好不舍。回顾这些日子，有过疲倦与烦忧,有过彷徨与失意,可是最多的仍是高兴与幸福。我感觉到太阳底下最光芒的职业是多么的不简单。要想成为一名合格的老师，我还需要付出很大的努力。这段时间固然短暂，可的确是获取了好多可贵的经验，在马上结束的时候，我感觉到自己有了一点成功的砝码,带着这份自信与能力相信我会走得更远，为一个美好的将来而奋斗!它也将成为我一世中最美好的回想!我将铭刻这帮可爱的学生,铭刻这的点点滴滴.?教师类专业实习总结三光阴如光阴似箭,光阴如布间飞梭,转瞬时半年马上过去，细想起来实习的日子过的真的很快。在这半年里我们达成了从学生到老师的逆转,领会到了不同样的校园生活。总结这半年的日子，发现半年里，我们在工作、思想、生活上，能力与水平都获取了磨炼和提升,堪称是受益匪浅.在工作上,我们实现了自己的教师梦，教课水平获取了提升.半年里，我们获取了校长的充分相信，将讲堂完整的交给了我们,让我们能够我的讲堂我做主，使我们自己的教课思路得以睁开，提升。学校里,从领导到老师，都很欢迎我们师大的实习生，在工作上更是给了我们相信、支持与鼓舞。我们的工作有教有学，不单能教自己本专业的课，还给了我们好多学习的时机,去外校参加听课活动,本校听评课活动,校本教研活动等等，都能看到我们实习生的身影，学校从工作到生活，都给了我们和本校教师同样的待遇。?在思想上,我们学会了付出、舍得、包含与谦虚。到达实习学校，自己从学生变为了老师，身份变了角色变了，我们的为人办事方式也随着在变化。在实习中,我们要面对新的同学、新的同事、新的学生，自己成了讲堂上的独到的那一位,因为你站在了讲台上。站在了那个地点，就有了相应的觉醒和责任，在这份责任中，我们慢慢退去稚气，变得更为成熟,不论在说话上仍是办事上。在生活上,我们更为自主.半年里我们不再是学生,而是真切的成年人、人，在这里，我们工作付出劳动、领薪资、自己买菜做饭，过起了精打细算的小日子。俗语说：不妥家不知茶米油盐贵，半年里固然自己做饭的次数其实不多,但却真切的