大班手工教案20

大班手工教课设计大班手工教课设计合集六篇大班手工教课设计篇1设计企图：一次性的物件给人们带来了极大的便利，可是这些物件的随意抛弃又造成对环境的污染。这个月，实习生在我园实习，老师喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不锈钢杯，实习生喝水用一次性纸杯。一次性纸杯用事后是留是扔，小朋友曾有过强烈的争议，最后老师和新老师、小朋友议论后形成共鸣：把纸杯放在美工角用于手工制作。木偶表演是我们漳州深受喜爱的乡土民间艺术，木偶是我园小朋友最喜爱操作的玩具。小朋友常常在美工角用各样纸制作成纸偶，放到木偶台表演区表演故事。新大纲指出：指导幼儿利用身旁的废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化生活。所以我们生成了这个活动。活动中设计三种杯子是好朋友，不肯相互离其余情境，让“情”贯串于活动过程。鼓舞幼儿勇敢进行创新制作，既培育了幼儿着手动脑能力，又培育了幼儿的创新意识；在制作过程中，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣和气朋友相互依恋的美好感情；选择本活动利用了当地、本园资源，既切合幼儿兴趣和现有经验，又有助于形成切合目标的新经验，既切近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视线。所以，此活动根源于生活，又能服务于幼儿的生活。活动目标：1、经过运用各样工具进行扎、剪、贴、绘画、涂色等制作自己最喜爱的纸杯玩偶，培育幼儿勇敢创新意识，提升幼儿手工制作能力，加强小肌肉的灵巧性和协调性。2、经过让幼儿议论构想如何制作装修纸杯和介绍、评论自己和或他人制作的纸杯玩偶，培育幼儿自主、探究、合作、学习的习惯和口头表达能力。3、经过活动体验变废为宝的乐趣和气朋友相互怀念的美好感情，培育幼儿环保意识。经验准备：对一次性纸杯有初步的认识，幼儿已掌握用别针在纸板上扎孔的经验。物质准备：1、有关课件、音乐磁带两盘。2、班级小朋友采集的一次性纸杯、别针、剪刀、双面胶、彩笔、各样边角资料若干。3、用冰箱包装箱做的不锈钢杯和玻璃杯套身大玩偶各一个。_少儿网大班手工教课设计篇2典型经验：美术、能用多种工具、资料或不同的表现手法表达自己的感觉和想象。玩具准备：棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。游戏弄法：1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。2、依据染法和活感人数，提早配好染料（25g染料可染10件衣服）。3、方巾染色过程：（1）将方巾叠成W状长条再折成三角形；（2）用木夹夹住三个角固定造型；（3）戴上手套，滴染料；（4）装入密封袋放24小时；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。4、T恤染色过程：（1）准备T恤和扎染资料；（2）从衣服中间抓起，旋转；（3）用皮筋固定造型；（4）滴染料并放入密封袋寄存24小时；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。指导建议：1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染成效。2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3、粉末里增添固定色剂，无需再分配颜色。大班手工教课设计篇3活动目标：1、培育制作手工玩具的兴趣。2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。3、训练幼儿娴熟使用剪刀。活动准备：1、剪刀（幼儿人数相等）；2、香糊（或胶水）；3、儿歌《小小手》4、幼儿用书《创意手工第六课》；5、湿毛巾。活动过程：一、经过情形表演激发幼儿对活动的兴趣1、情形导入播放儿歌《小小手》（我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做）。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今日，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。二、教师示范制作过程1、按实线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的周围。2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的圆形粘贴在花蕊上。3、为做好的胸卡穿上绳索，即能够挂在胸前。三、幼儿制作。1、幼儿制作，教师提示用剪刀要注意安全。2、教师巡回指导，帮助能力衰的幼儿。四、评论作品1、精选几件制作较好的作品进行评讲。2、鼓舞手工精良的幼儿。五、展现作品把作品展现在手工区供幼儿赏识。活动延长：播放儿歌《小小手》，让幼儿边念儿歌边做动作，感觉成功的快乐。大班手工教课设计篇4活动目标：1、察看并赏识拜年卡漂亮的表面、精良的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装修等方法制作拜年卡。2、认识贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所包含的感情。3、能正确使用剪刀，有实时收纳的意识，保持优秀的手工制作习惯。活动准备：1、经验准备，采集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。2、各样造型、图案的贺卡实物、图片。3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作资料。活动过程：一、讲话导入，引出课题。小朋友们，你们知道立刻要到什么节日了吗?在这样的节日里人们会做些什么呢?大家为何要相互赠予贺卡呢?总结：在节日里送贺卡能够表达自己对他人的祝愿，增进相互之间的友谊。二、赏识感知1、赏识感知，学习制作。每到这个时候，大象伯伯总能收到很多朋友们送来的'贺卡。新年快到了，大象伯伯也准备很多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡)要点指导：爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢?上边还有什么?猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢?大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝愿，朋友收到必定很高兴。纽扣：用漂亮的纽扣变为边框，中间画上一盆鲜花，一张漂亮的贺卡就完成了。教师贺卡：你们看上边还有文字呢，写的是什么?哦，本来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为何要送这么漂亮的贺卡给老师呢?老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢?是的啊!这真是一张特其余贺卡，上边有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝愿，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的敬爱和喜爱，老师收到这张贺卡内心就会像蜜同样的甜，也会把它满满的爱送给它的朋友们。枫叶：两片漂亮的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张雅致的贺卡，大象伯伯的祝愿像漂亮的枫叶跟着风儿飘向远方，送给了可爱的朋友。一束花：上边的鲜花代表什么样的祝愿呢?气球：这些五彩缤纷的气球载着大象伯伯的祝愿飞到小动物的身旁。总结：大象伯伯做的贺卡可真漂亮，每张贺卡上的图案都很特别，代表了不同的祝愿，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对朋友的祝愿。2、学习制作新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们，可是数目仿佛不够，小朋友我们一同来帮帮忙吧!?折要把一张彩色的卡纸变为一张漂亮的贺卡先要做什么呢??绘图案我们能够用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装修出漂亮的图案，表达自己的祝愿。?写祝愿翻开以后我们在里面除了能够画画还要做什么?还要写上祝愿的话，假如小朋友不会写字能够画一些标志来取代，自然也能够找老师来帮忙。三、自由创作，表达创意。1、启迪构想你想设计什么特其余图案，表达什么样的祝愿呢。2、自由创作今日大象伯伯在后边的桌子上为你们准备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每一个人到后边找一个座位，用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张漂亮的贺卡，不要忘掉帮大象伯伯的祝愿哦!小朋友在制作的过程中要当心使用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。四、展现沟通，分享快乐。1、展现作品小朋友们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。2、沟通感觉这么多漂亮的贺卡，谁来谈谈你是怎么做的，表达了什么样的新年祝愿呢?小朋友们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝愿送给自己的好朋友或许爸爸妈妈吧。大班手工教课设计篇5活动目标：1、体验使用自制面具参加舞会带来的乐趣。2、学惯用绘画、剪、粘贴等方式制作面具。3、能勇敢想象，运用夸张的手法设计面具。活动准备：1、经验铺垫：活动前幼儿已有制作面具的经验。2、幼儿面部大小的椭圆形纸、长纸条、水彩笔、胶棒每人一份。3、外形人面具典范一个。活动过程：一、讲话导入，激发幼儿兴趣。1、师：你见过外星人吗？它跟我们长得同样吗？假如不同样，你感觉外星人会是什么样子的？2、鼓舞幼儿勇敢想象并自由描绘。二、指引幼儿议论想象中外星人的模样。1、鼓舞幼儿勇敢想象：“假如让你制作一个外星人面具，你想用什么图形看作外星人的五官？”2、出示外星人面具，指引幼儿赏识他人的作品。三、教师指引幼儿学习制作外星人面具。1、指引幼儿议论如何制作外星人面具。2、教师解说制作步骤：先将椭圆形纸放在自己脸上，对比一下五官都在什么地方，并用笔做出标志。而后在研究的地点剪出两个眼睛形的洞，在其余地方添画自。3、教师要点指引幼儿如何剪出两个眼睛和嘴巴形状的洞。四、幼儿操作，教师巡回指导。1、发放操作资料，幼儿操作。2、指导过程中，提示幼儿将五官画得大些，鼓舞幼儿做出和他人不同样的外星人面具。3、教师指引幼儿将做好的面具加上线条和颜色进行装修。五、展现、赏识外星人面具。1、鼓舞幼儿戴着自己设计的面具随音乐自觉地做出各样动作、舞蹈，体验使用自制玩具游戏的快乐。2、请幼儿介绍自己制作的外星人面具作品。3、师幼共同评论，选出最有创意的面具。活动延长：将幼儿制作好的面具投放到表演区，鼓舞幼儿间创编并表演有关外星人的小话剧。大班手工教课设计篇6目标：1、学会卷的技术，发展幼儿小手肌肉动作。2、感觉新年快乐的氛围准备：1、自制厨师帽2、录音机3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性台布过程：师：我请小朋友来猜个谜语：圆圆一张小被子，放进一个小宝宝，小手小脚放放好，被子被子裹裹紧。你们知道谜底是什么吗？谜底：春卷。（出示春卷）：“这就是春卷，你们想尝尝吗？”幼儿品味师：你们知道春卷是怎么做出来的吗？请小朋友和我一同来看看吧，观看课件师：“本来春卷工厂里的叔叔阿姨先选佳肴，而后把菜切成丝，接着把切好的菜拌成陷，取出一张春卷皮，在中间放上适合的陷，把两边往里面折而后卷起来。最后用面粉把这个边全沾好了，而后我们就该把这个做好的春卷放到油锅里炸。”师：“哪位小朋友能够来谈谈春卷是怎么做的。”幼儿复述。师：“好，此刻我拿起一张小被子，在中间放进一个小宝宝我们帮她把被子盖好，卷紧点，不要让宝宝着凉了。”师：“谁想来试一试啊？”幼儿试试师：立刻我要请小朋友来包春卷，在制作的过