构成物质的基本微粒W

构成物质的基本微粒九年级化学（上册）第三章物质构成的奥秘绚丽多姿的物质实验探究1：探究物质的可分性研碎振荡象现高锰酸钾粉末加入10mL水转入50mL水1、将纸片尽可能分成最小，很小的纸片还能继续分下去吗？2、高锰酸钾晶体颗粒是否可以再分？3、将少许高锰酸钾放入水中观察到了什么？物质微粒结论一、物质是由微粒构成一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人每人每分钟数300个，也要数38年

一滴水中大约有多少个水分子？结论：物质是由极其微小的，肉眼看不见的微粒构成的。哇，真香!实验探究2：探究微粒运动实验滴入2～3滴酚酞20mL水滴加浓氨水浓氨水蒸馏水和酚酞1、氨水能使酚酞变红。2、氨水中的微粒不断运动，从一只烧杯运动到另一烧杯中，发生化学变化，使酚酞变红。3、微粒总在不停地做无规则的运动。结论为何潮湿的衣服在太阳的照射下容易干？温度越高，微粒的运动速度越快。水分子在太阳照射下运动速度快，所以衣服易干。微粒运动速率与哪些因素有关？微粒运动速率与温度有关，温度越高，速率越大1+1是否一定等于2？实验探究3：微粒间是否有空隙结论：微粒之间有空隙（或间隙或距离）解释：微粒之间有空隙。酒精与水混合时，水的微粒和酒精的微粒相互占据微粒之间的空隙，使的总体积变小了一些。

取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；另取一支针筒，抽取相同量的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？实验探究4：水和空气的压缩为何物质有三态变化？气体液体固体思考：冰、水、水蒸气三者之中，哪者微粒之间的空隙最大1、微粒之间都有一定的空隙（间隔或距离）2、空隙的间隔大小比较：气体＞液体＞固体（但冰的水分子间的空隙大于水的水分子间的空隙）3、气体容易被压缩。4、物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的空隙发生改变的过程结论小结：微粒的基本性质2、微粒在不断做无规则运动3、微粒之间有空隙1、微粒体积、质量都很小。微粒的基本性质的应用

为何很远就可以闻到汽油的味道？你能解释下列实验中的现象吗？红棕色的二氧化氮气体空气玻璃片已知：二氧化氮的密度大于空气。请猜测抽去玻璃片后的颜色动态？水蒸气水哪一个更容易被压缩？在一密闭的容器内装有棕色的溴蒸汽，当把活塞向里推时，看到什么现象?说明了什么问题?

温度计测温的原理装热水的保温瓶塞为何有时会跳起来？

这种检查装置气密性的方法，其依据是什么？思考：用构成物质的微粒的性质解释为什么铁轨的连接处必须留有缝隙？构成铁轨的微粒之间有空隙，当遇热时空隙变大，铁轨的体积变大，当遇冷时空隙变小，此时铁轨的体积变小。由于热胀冷缩的原因，所以要留有空隙。HHHHOOHHHHOOOHHHHO用微粒的观点解释物理变化和化学变化。水蒸发水通电水分子本身没变，只是水分子间的空隙变大水分子本身发生变化，变成了氢分子和氧分子物质发生物理变化时，微粒本身不发生变化，只是微粒间的空隙发生变化物质发生化学变化时，微粒本身发生变化，变成新的微粒1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是（）

A打气筒能将气体压缩

B酒精和水混合，总体积变小

C物体有热胀冷缩的现象

D海绵能吸水2、为什么“墙内开花墙外香”？D同步训练：

3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_________;空气能被压入自行车胎内说明微粒间___

_；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_______仍然是原来的物质，所发生的变化属于___

_变化。不停地运动没有变化物理有空隙同步训练：同步训练：实验现象解释答案（1）50水mL和50mL酒精混合体积小于100mLA.微粒很小(1)（）（2）在花园散步听见花香B.微粒之间有间隙(2)（

）（3）氢气在氧气中燃烧生成水C.微粒在不断的运动(3)（

）（4）一滴水中含有1.67×1027个水的微粒D.分子本身发生变化(4)（）

4、选择左栏的“实验现象”和右栏“解释”之间相关的项填在答案栏中。BCAD5、乒乓球被踩瘪后，放到热水中又会重新鼓起来。其原因是

A．球内气体中微粒体积增大B．球内气体中微粒间空隙增大

C．球内气体中微粒质量增大D．球内气体中微粒分解成更多微粒同步训练：B6、用微粒的观点对下列常见现象的解释，错误的是

A．酒精挥发——微粒间隔变大

B．食物腐败——微粒发生变化

C．热胀冷缩——微粒大小改变

D