《项羽本纪》上课版我的

项羽本纪(节选)司马迁说说你心目中的项羽形象。项羽是一位勇武过人、举世无双的大将一个失败了但却让后人敬佩有加的悲剧英雄一个顶天立地的男子汉一个君子一个至情至性的真人。

中国古代人物传记的一般写法：

文章开头交待主要人物的身份、籍贯，概括介绍其为人、性格、品行等；

然后选取一个或几个典型的材料，从不同的角度表现人物的思想品德，完成对人物性格特征的刻画；如果是一件事情，那么事情的起因、经过、结果就比较详细；从语言、行动等方面对主要人物进行描写，或者从人物之间的关系来显示主要人物的性格特征，次要人物对主要人物往往是起衬托作用。

最后是人物评论。

司马迁，字子长，西汉人，我国古代著名史学家、文学家。

《史记》原称《太史公书》或《太史公记》。全书由本纪12篇、表10篇、书8篇、世家30篇、列传70篇五部分组成。司马迁在《报任安书》中说：“凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”

《史记》是我国古代最早的一部纪传体通史，它记载了上自传说中的黄帝，下至汉武帝之间的大约三千年的历史。作者及《史记》简介:预习检查王翦戮会稽力能扛鼎桓楚眴裨将徇下县瞋目汉王数之龙且盱台荥阳汜水睢阳蕲狱掾栎阳绐自度不得脱刈旗舣船翳jiǎnlùkuàigānghuánshùnpíxùnchēnshùjūxūyíxíngsìsuīqíyuànyuèdàiduóyìyǐyì第一部分重点词句（1）：1.项籍者，下相人也2.其季父项梁，3.梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也

1.项籍是下相人

2.他的小叔父（是）项梁，3.项梁的父亲就是楚国的将领项燕，项燕就是被秦国将领王翦所杀戮的那个人。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第一部分重点词句（2）：1、项梁怒之项梁对他的行为感到愤怒。意动用法：是指谓语具有“认为宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思。动词的意动用法中的动词多数是表示心理活动的动词.意动翻译方法：1、认为……怎么样子登山而小鲁，登泰山而小天下。2、把……当作什么况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。把……当成伴侣，把……当作朋友

3、灵活翻译项梁怒之对……感到愤怒第一部分重点词句（3）：1.彼可取而代也2.毋妄言，族矣！3.梁以此奇籍1.彼（吾）可取而代（之）也2.族：灭族,名作动3.奇：以……为奇,认为……不一般，意动。例：1、巫医乐师百宫之人，不耻相师（《师说》）

2、且庸人尚羞之，况将相乎（《廉颇蔺相如列传》）

3、敏而好学，不耻下问（《论语》）

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第一部分重点词句（4）：1.陈涉等起大泽中

2.江西皆反，此亦天亡秦之时也。

3.使公及桓楚将

1、陈涉等（在）大泽乡起义2、大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。3、让您和桓楚统率。将：统率，率领~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第一部分重点词句（4）：4.桓楚亡人5.莫知其处，独籍知之耳

6.梁乃出，诫籍持剑居外待。

4.桓楚（是个）逃亡的人5.没有人知道他的去处，只有项籍知道。

6.项梁于是出去,告诫项羽拿剑在外面等候。

~~~~~~~~~~~~~~

．

．

．．谕以所为起大事告诉、使知道翻译：把要起义反秦的道理宣告给他们。代词“所”+介词“为”=名词性结构表示做某事的缘由或目的。第一部分重点词句（4）：7、谕以所为起大事谕以所为起大事=以所为起大事谕（之）把要起义反秦的道理告诉（他们）

知识点：省略句、状语后置句、所字结构~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~重点词句补充:第一部分梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项梁怒之一人敌，不足学梁以此奇籍皆已惮籍矣谕以所为起大事遂举吴中兵判断句被动句意动用法，对……感到愤怒抵挡，抵抗。“抵抗一个人”以……为奇，意动用法dàn,畏惧，害怕即“以所为起大事谕之”，告诉发动全文分三部分:一.叙述项羽胸怀大志,可分为两层:第一层(从“项籍者,下相人也”到“皆已惮籍矣”)叙述项羽的家世、才力和抱负。第二层(从“秦二世元年七月”到“徇下县”)叙述项梁、项籍响应陈涉起义,杀掉会稽郡守而举事的经过。少怀壮志学万人敌彼可取而代也起事思考：

1．第一段交代了有关项羽家世的哪些重点信息？对项羽家世的介绍有何寓意？明确：项羽家世：①世代为楚将。②祖父为秦所戮。

寓意：①世代为楚将。生为将门虎子,这是项羽兴兵起义的资本，是成就英雄霸业的奠基。②与秦有不共戴天之仇。为项羽以后忠贞不二，志在灭秦,嫉恶如仇，驰骋疆场，冲锋陷阵，置生死于度外注入了激情。2.第二自然段写了项羽几件事？各表现了项羽怎样的性格特点？与一生功业的成败有何联系？明确：两件。一是少时学情。不想学书、学剑，想学万人敌的兵法，说明他的豪迈不群的性格特点；而“不肯竟学”，又暴露出性情粗疏的性格特点。

二是观始皇游。不俗的言论昭示日后的不凡。少时言语不俗的还有哪些人（举一.二例）？彼可取而代之也。

——项羽嗟乎！大丈夫当如是也！

——刘邦王侯将相宁有种乎？

——陈胜1、丁壮苦军旅，老弱罢转漕通“疲”,疲困2、毋徒苦天下之民父子为也不要使天下百姓老老小小白白地受苦啦。苦，使……受苦,形容词使动用法

3、于是项王乃即汉王相与临广武间而语

于是项王就靠近汉王那边，两人到广武涧两边互相面对着说话。第二部分重点词句（1）：

．

．4.项王闻淮阴侯已举河北

举：攻下、攻占；河北：黄河以北5.韩信因自立为齐王6.是时，彭越复反，下梁地，绝楚粮复反：又反叛；下：攻下；绝：断绝7.毋令（其）得东而已东：名作动，向东进军8.乃东，行击陈留、外黄东：名作动，向东进军第二部分重点词句（2）：

．

．

．~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~因：于是9.外黄不下10.悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之。

悉：全部诣：到坑：活埋11.故且降，待大王

12.从此以东，梁地十余城皆恐，莫肯下矣。

没有人肯归顺了。13.项王然其言，乃赦外黄当坑者。

项王认为他的话对,就赦免了应当活埋的外黄人.第二部分重点词句（3）：攻下所以姑且投降，等大王来

．

．

．

．

．

．14.东至睢阳

15.尽得楚国货赂16.大司马咎、长史翳、塞王欣皆自刭汜水上

=大司马咎、长史翳、塞王欣皆（于）汜水上自刎。

=大司马曹咎、长史董翳、塞王司马欣等都在汜水边自刎了。17.大司马咎者，故蕲狱掾，长史欣亦故栎阳狱吏

大司马曹咎，就是原来蕲县监狱里的小吏，长史司马欣也就是原来的栎阳狱吏

第二部分重点词句（4）：往东，名词作状语

．

．~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~全部缴获楚军的物资。18、两人尝有德于项梁

两个人曾经对项梁有恩德

19.项王至，汉军畏楚，尽走险阻

险阻：指山高路险之地，形容词作名词。

第二部分重点词句（4）：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第二部分:丁壮苦军旅，老弱罢转漕徒以吾两人耳乃自被甲持戟挑战项王闻淮阴侯已举河北下梁地；外黄不下毋令得东而已；乃东莫肯下矣；皆争下项王项王然其言（于）（于）只，仅仅；因为通“披”攻占；黄河以北攻下名作动，向东进军名作动，屈尊，降低身份，“归顺”意动用法，以……为然二.叙述项王在“楚汉相争”中的英勇善战,可分为三层:

第一层(从“楚、汉久相持未决”到“汉王伤,走入成皋”)写项王吓退汉军中“善骑射者楼烦”,并“伏弩射中汉王”,使汉王受伤,逃入成皋。第二层(从“项王闻淮阴侯已举河北”到“闻之皆争下项王”)写项王率军东击陈留、外黄,赦免“外黄当坑者”,使“东至睢阳,闻之皆争下项王”。第三层(从“汉果数挑楚军战”到“尽走险阻”)写楚将曹咎违背项王调度,引发汉楚汜水之战,汉军大败楚军。项王引兵而还。叱咤风云挑战汉王下外黄汉军畏楚，尽走险阻1.项王军壁垓下

名词作动词状语后置省略句项王的部队在垓下修筑了营垒

2.夜闻汉军四面皆楚歌名词作动词，唱着楚歌

3.项王则夜起，饮帐中名词作状语状语后置

项王就连夜起来，在帐中饮酒。

第三部分重点词句（1）：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~4、莫能仰视。

没有人能抬起头来看他。5、麾下骑从者八百余人者,后置标志骑马跟从的部下有八百多人,6、骑能属者百余人耳。能跟随的骑兵（只剩下）一百多人了7、问一田父，田父绐曰“左。”

去问一个农夫,农夫骗他说:“向左边走。”

第三部分重点词句（2、3）：1.项王乃复引兵而东

项王就又带着骑兵向东进发

3.汉骑追者数千人。者，后置的标志追赶上来的汉军骑兵有几千人。7.遂霸有天下；然今卒困于此

于是称霸据有天下，但是如今终于被困在这里

8.此天之亡我，非战之罪也。这是上天要灭亡我，不是作战的过错。第三部分重点词句（4）：1.乃分其骑以为四队，四向。

于是把他的骑兵分成四队，面朝四个方向。

3.令四面骑驰下，期山东为三处。命令四面骑兵驱马飞奔而下，约定在山的东边（古今异义），分作三处集合。

第三部分重点词句（5）：1.于是项王乃欲东渡乌江。

在这时候，项王就想要向东渡过乌江2.乌江亭长舣（yǐ）船待

乌江亭长把船停靠在岸边等待

3.江东虽小，地方千里

江东虽然小，土地方圆（古今异义）一千里4.众数十万人，亦足王也

民众有几十万，也足够称王了第三部分重点词句（7）：6.天之亡我，我何渡为！

上天要灭亡我，我为什么还渡乌江呢！

7.且籍与江东子弟八千人渡江而西

况且我项籍和江东子弟八千人渡江西征8.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

即使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我（有）什么脸面去见他们？10.吾知公长者。

第三部分重点词句（7）：我知道您是位忠厚长者

1.项王身亦被十余创项王身上也受了十多处伤。

2.顾见汉骑司马吕马童,曰:"若非吾故人乎?

项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？”

3.马童面之，指王翳曰：“此项王也。”

马童背向项王，（把项王）指给王翳说：“这就是项王。”

第三部分重点词句（8）：4.吾闻汉购我头千金，邑万户

我听说汉王（用）黄金千斤，封邑万户悬赏我的脑袋

5.吾为若德。我给你(一点）恩惠！

第三部分重点词句（8）：第三部分:有美人名虞，常幸从驰走项王自度不得脱期山东为三处江东虽小，地方千里项王复引兵而东乃东渡乌江籍独不愧于心乎被动句使劲赶马duó,估计，揣度、推测古今异义，山的东面，今省名古今异义，土地方圆名作动，向东进军名作状语，向东难道三.叙述项王兵败自刎的悲壮结局。可分为两层:第一层(从“项王军壁垓下”到“如大王言”)描写了“楚汉相争”中的最后一战——垓下之战的情景,刻画了失败英雄项羽的愤激和悲哀及他面临覆灭时的奋勇。第二层(从“于是项王乃欲东渡乌江”到“乃自刎而死”)描写项羽兵败后,独骑逃至乌江边。他放弃渡江机会,悲壮自杀。垓下悲歌慷慨悲歌突围欲渡乌江自刎

霸王别姬

夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓(zhuī)，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气(勇气)盖（压倒）世，时（时势）不利兮骓不逝（跑）。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何（奈……何：对……怎么办）！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

“霸王别姬”中项羽为什么哭了？如果删掉“左右皆泣，莫能仰视”效果如何？《霸王别姬》我站在烈烈风中

恨不能荡尽绵绵心痛

望苍天四方云动

剑在手

问天下谁是英雄

人世间有百媚千抹

我却独爱你那一种

伤心处别时路有谁不同

多少年恩爱匆匆葬送我心中你最重

悲欢共生死同

你用柔情刻骨

换我毫情天纵

我心中你最重

我的泪向天冲

来世也当称雄

归去斜阳正浓提示：项羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他意识到失败的命运无可挽回了，他惊慌失措，却又无计可施，只好借酒浇愁。在这时，项羽想到的不是他的天下，不是战争，也不是事业，他想到的是他的宝马和美人，他慷慨悲歌，热泪滚滚，左右随从受其感染，也一同悲泣起来。这个盖世英雄此时显得过于儿女情长了。讨论：“左右皆泣，莫能仰视”能不能删除？对刻画人物形象有无帮助？不能删除。这是细节描写，也是侧面烘托。

“左右皆泣”是受到项羽异常伤痛的感染，他的左右也因同情而跟着悲泣；“莫能仰视”是因为项羽这样一位一向刚猛矜持的英雄居然悲泣落泪，左右怀着敬畏之情不敢和他的目光相遇，怕伤了他的自尊。唯有如此，才是一个盖世英雄的泪。因而，这两句是传神点睛的精彩细节。衬托出英雄末路的悲哀，柔情与无奈交加的悲惨。观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！

——读《阿房宫赋》有感于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。项羽的最后一战“东城快战”“项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里”用了夸张手法。示项羽威猛如画。这与《三国演义》写张飞当阳桥喝退曹兵极为相似。“此天之亡我”一句，项羽说了三次，事实真象他说的这样的吗？试剖析。

明确：非也。项羽的失败与其性格有很大的关系，刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良言，烧杀抢掠，错失良机，痛失人心等有很大关系。项羽此时反复狡辩，正体现了他心死而未平，认输而不服气的心理特点。

观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！

——读《阿房宫赋》有感

刘邦是代表着“历史方向”的，项羽则“不合时宜”。事实上，此后，像项羽这样傻，这样天真、任性的英雄越来越少，阴险毒辣的阴谋家和迂腐愚忠的书呆子则越来越多。从这个意义上讲，项羽说他的失败是“天之亡我”，也对。

项羽之死，似乎预示着一个时代的结束。虎和豹的时代结束之后，取而代之的便是狼和羊的时代。而且，那狼也会退化为狗，走狗。

——易中天回顾课文主要情节及人物主要性格章节主要事件主要性格少怀壮志叱咤风云垓下悲歌好兵法，不竟学观始皇，出豪言杀郡守，举大事少怀大志，力勇过人，有叛逆精神。不肯竟学，则显出其粗疏的一面吓退楼烦逼退汉王击陈留外黄下雎阳汉军败楚项王退汉英勇非凡，霸气十足。但不沉稳，易怒，莽撞。歌别虞姬苦战垓下义不东渡自刎乌江性情中人，豪气冲天。但在谋略方面欠缺，看不清战争的实质。多方探究：项羽性格特点及其影响项羽少时项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。提示：“不成”“又不成”“不肯竟学”，项羽少时在个人修养上的缺失对其日后性格的形成及一生的事业成败起了制约作用。

豪迈不群与少年言志体现了项羽除暴安良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业的宏愿；粗疏的性格，为他刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良言，错失良机，大失人心埋下了落败的种子。

性格与一生功业的成败的联系：东城快战项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”提示：作为统帅，项羽在这时主张快战，快战和决战是不一样的。决战有胜负难分、一决雌雄的意思，也就是还有求胜的想法，快战则只求痛快于一时，不过逞匹夫之勇而已，完全不计后果。

尽管身陷绝境，却不醒悟，依然迷恋用武力征服天下。乌江自刎项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”提示：在这关键时刻，项羽作出的决定是不肯过江东。他想到的是“荣誉”“尊严”“血性”，他拒绝苟且偷生，他知耻知愧，就是死他也要死得光明磊落。但他所想要保卫的只是他的盖世英名，他的英雄形象而已，他没有做到以大局为重，以事业为重,倒是显得有些沽名钓誉了。

1、“鸿门宴”实际上是楚汉相争的开始，在这一回合中，项羽表现出怎样的性格？产生了怎样的影响？项羽骄傲轻信，刚愎自用，胸无城府，致使铲除劲敌刘邦的机会一而再、再而三的丧失。根据材料，分析项羽（或刘邦）的性格2、秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观，籍曰：“彼可取而代也。”（《项羽本纪》）

高祖尝徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！”（《高祖本纪》）项羽：直率粗犷刘邦：胸有城府3、外黄不下。数日，已降，项王怒，悉令男子年十五以上诣城东，欲坑之。（《项羽本纪》）

（怀王）与诸将约，先入定关中者王之。当是时，秦兵强，常乘胜逐北。诸将莫利先入关。独项羽怒秦破项梁军，奋，愿与沛公先入关，怀王诸老将皆曰：“项羽为人僄悍猾贼。项羽尝攻襄城，襄城无遗类，皆坑之，诸所过无不残灭。（《高祖本纪》）项羽：凶狠暴戾4、①项王已定东海来西，与汉俱临广武而军，相守数月。当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”

②“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战，决雌性，毋徒苦天下之民父子为也。”

③项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”项羽：急躁，性情中人刘邦：老奸巨猾，无道德感

居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。项羽：残暴、贪婪、骄傲自满、心胸狭窄等项羽的英勇神武的背后埋藏着他残忍暴戾的一面。

项羽召黥(qíng)布、蒲将军计曰：“秦吏卒尚众，其心不服，至关中不听，事必危，不如击杀之，而独与章邯、长史欣、都尉翳（yì）入秦。”于是楚军夜击,坑秦卒二十余万人新安城南。

《项羽本纪》

项羽遂西，屠杀咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。

《高祖本纪》项羽人物形象胸怀大志（始皇巡游）、勇猛善战（巨鹿之战）、儿女情长（项王别姬）、仁爱恻隐（思民苦）、义重如山（与部下同甘苦，财共享）、果毅决断（杀宋义自立）（宋义父子是巨鹿之战前的监军）残暴凶狠，好杀成性（坑杀降卒，屠咸阳，杀子婴，烧秦宫，杀义帝）刚愎自用，听信谗言（虽关心士卒，却抑制谋臣，猜忌贤能）目光短浅（西楚霸王）、吝啬小气（官印迟迟不分给功臣）、优柔寡断（鸿门宴）、迷信武力、妇人之仁、沽名钓誉

透过一幕幕细节，就会清楚的发现，项羽性格中存在着极为严重的缺陷。

历史上

刘邦对项羽的评价

夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。（不能用人）

韩信对项羽的评价

“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”

注：①呕呕：和悦的样子②印刓(wán)敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。（妇人之仁、失去人心）太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蠭fēng起，相与并争，不可胜数，然羽非有尺寸，乘埶（shì、yì）起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

太史公说：我听周生说“舜的一只眼睛大概是两个瞳孔”，又听说项羽也是这样。项羽难道是舜的后裔吗？为什么兴起得这么迅速啊！秦朝政治腐败，陈涉首先发难，豪杰蜂起，相互争雄，不可胜数。然而项羽没有尺寸的土地和权势，乘着混乱的形势崛起于民间，三年时间，就率领五路诸侯军灭亡了秦朝，分割天下，封赏王侯，政令都由项羽颁布，自称为“霸王”，虽然没有始终保持他的地位，（但他的功业）是近古以来，未曾有过的。等到项羽放弃关中，怀恋楚地（而东归），放逐义帝而自立为王，（干了这些失策失人心的事），却抱怨王侯背叛自己，（这样要成就霸业）就很难了。他自夸功勋，逞个人才智，不效法古人，自以为创立霸王基业已成，想凭借武力征伐来治理天下，经过五年的战争，终于使自己的国家灭亡了，自身也死在东城。他还不能觉悟，更不责备自己，真是错了！竟然用“上天灭亡我，不是我用兵打仗的过错”的借口为自己开脱，难道不是很荒谬吗？…参考译文:4、太史公曰：“吾闻之……岂不谬哉？”（课后练习一）

司马迁认为项羽是个悲剧英雄。一方面，“政由羽出，号为霸王”，“近古以来，未尝有也”，另一方面，又由于“自矜攻伐”等性格弱点而导致乌江自刎的悲剧，既有赞叹，又有惋惜、批评。思考·探究·练习

下面三首诗对项羽的评价有什么不同?你同意哪一首诗的观点?题乌江亭

（唐·杜牧）胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。乌江亭（宋·王安石）百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?绝句（宋·李清照）生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。杜牧：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。（兵家用兵）王安石：军民离心，败势难回。根据“壮士哀”“势难回”“肯与君王卷土来”等可得出。（民心向背）

李清照：项羽气势豪壮，令人敬仰。这首诗从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。（气节）《人民解放军占领南京》

——毛泽东钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷.

宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

天若有情天亦老,人间正道是沧桑.

毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场。总结：项羽的性格悲剧第一个性格特点是勇而无谋第二个性格特点是优柔寡断第三个性格特点是孤性多疑

第四个性格特点是残暴成性

观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！

——读《阿房宫赋》有感探究:项羽的性格与其悲剧命运的关系性格决定命运1、失人心者不得天下2、从鸿门宴看楚汉相争中项羽3、从项羽的品质看项羽失败的必然性凡是能统一天下营造太平盛世的君王皆有以下三种非凡的品质，项羽却不具备:其一，斩钉截铁，当断则断。其二，仁慈之心，择时弃之。其三，深思熟虑，智勇过人。项羽此人性情太质直，为人轻率，遇事思虑不周。4、从楚汉战争中看霸王失败的必然性

也许项羽性格中有着一切悲剧人物所无法抗拒的命运吧——他残暴凶狠、好杀成性，他性格直率、感情用事，他刚愎自用、听信谗言，他自恃甚高、冥顽不灵。他顽固坚持自己的人格尊严，执着于自己的人生道路，保持着自己的生活方式，虽然这种性格让他遭受痛苦磨难，使他最后身心俱疲，使他最终四面楚歌，以至乌江自刎。但又试想，一个叱咤风云的楚霸王，倘若不能依靠自己希望的方式生活下去，活着对他来说又有什么乐趣呢？他是宁愿牺牲生命也不愿苟活的，所以他选择了自刎，或许这也就是悲剧英雄所留给我们的无奈吧。项羽的悲剧警醒我们：要能够在人生的转折关头，特别是带历史性的关头，头脑清醒，把握契机，多谋善断，培养理想人格和良好的心理素质,具有极为重要的意义。否则，决不可能在人生转折的大舞台上演出威武雄壮的话剧来，而只能像项羽那样仰天长啸“此天之亡我，非战之罪也”。为自己。给历史留下一个个遗憾……改变自己走向成功总结起来，争霸中的项羽与刘邦俱怀统一江山的大志，项羽禀赋优于刘邦，可惜的是他不注重自我管理，动辄怒、大怒，遇事率性而为，毫无克制，这是成功的大忌。相反，刘邦在起初表现平平，但他善于在追求目标的过程中，不断以高标准来完善和要求自己，培植优秀品质，克制天性中的不良成份。他的成功不是偶然的，值得深悟之。

总结:

从项羽的人生轨迹，我们可以看出人物的性格在命运重要关头上所产生的重大影响和作用。我们可以毫不夸张地说“楚汉相争”实为刘邦与项羽的性格之争。矛盾而又真实的项羽项羽既是胜利的勇士，又是失败的英雄；他胜得漂亮，败得悲壮；活得痛快舒展，死的慷慨豪爽。它既凶狠残暴，又善良不忍；既刚愎自用又轻信多疑；既爆裂急躁又优柔寡断；英勇刚烈的山峦上开放着情意绵绵的花朵；豁达宽厚的海洋中荡漾着几道狭隘滞涩的涟漪。一个真实的人应是多种性格因素的统一，项羽无疑是文学史上不朽的丰碑，它将牢牢地屹立于历史长河中，虽经千年冲蚀，涤荡，依然历久不衰，魅力无穷。主题:

本文以项羽一生中有代表性的三个片断来阐释项羽的一生。项羽少有大志,勇敢善战,有“万人敌”的英雄气概,但由于少谋和粗暴并且迷信武力,最终难免导致失败的命运。满江红项羽

『宋』王璐激风摇撼，静深时、惊涛翻涌。望彼岸、重云遮目、无力回天。骁骑冲关势如虹，长啸清明我为王。莫回首，往事不堪留。风似酒。禾下秦，木上楚，无相争，共则亡。风流何须王，血染红袖。青梅煮酒酒已凉，霸王尽饮王气凝。剑出鞘，纵山河落泪，不言败。艺术特色:1.选材精当。2.对比鲜明。3.语言生动,富有个性。拓展探讨:

在中外历史里，还有许多的英雄人物因为其性格的原因导致了他们的失败，成为“悲情英雄”，你能举出一二加以分析吗？（要做到有理有据）练一练:

1.找出下列句中的通假字,并解释1、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。2、天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳3、项王大怒，乃自被甲持戟挑战。4、马童面之，指王翳曰：“此项王也。”（“罢”通“疲”，疲惫）（“匈匈”通“汹汹”，动荡不安）（“被”通“披”，穿上，披上）（“面”通“偭”以背相对）1、学剑，又不成，项梁怒之。2、梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”3、梁以此奇籍。4、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。2.指出下列句子中的红色字的词类活用的用法并加以解释。（为……而发怒，为动）（灭族，名词作动词）（认为……是奇异的，形容词意动用法）（为……而苦，为……而疲惫不堪，形容词为动用法）5、毋徒苦天下之民父子为也。6、慎勿与战，毋令得东而已。7、悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之。（使……受苦，使动用法）（向东进攻，名词作动词）（挖坑活埋，名词作动词）8、项王然其言。乃赦外黄当坑者。9、项王军壁垓下，兵少食尽10、汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏楚，尽走险阻。11、项王泣数